些初中年級的題目對于蘇景丞來說很簡單, 幾乎只需要大致看一眼他便能夠算出答案, 不過蘇景丞還是很仔細(xì)的將蘇昔的解答過程全部檢查了一遍。

    作業(yè)沒什么問題, 但是蘇景丞發(fā)現(xiàn)在作業(yè)最后家長簽字的地方居然已經(jīng)被簽上了“已完成, 家長已閱”幾個字, 還落了今天的日期。

    “這個是福伯簽的?！碧K昔向蘇景丞解釋。

    因?yàn)樘K景丞很忙，晚上經(jīng)常會很晚才回來，所以蘇昔在學(xué)校里的家庭作業(yè)本一直都是福伯在簽。

    這個蘇景丞是知道的。

    只是福伯給昔昔簽字都不檢查的嗎？前面的也就算了，今天昔昔的作業(yè)明明還沒做，福伯居然也在作業(yè)最后簽上了“已完成”。

    蘇景丞注意到蘇昔正在寫的作業(yè)本上也被福伯給簽上了字。

    福伯私心里倒是真的心疼蘇昔, 害怕蘇昔跟著少爺回來晚了來不及寫。福伯還想著他先給蘇昔簽了字，小昔要是回來晚了就先睡覺，等到明天去了學(xué)校再給補(bǔ)上。

    結(jié)果就讓蘇景丞發(fā)現(xiàn)了。

    見蘇景丞皺眉，蘇昔縮了縮脖子：“我今天肯定會寫完的。”

    見meimei小慫包的樣子，蘇景丞非常努力的控制住面部表情，才沒有笑出來。

    同時(shí)，蘇景丞也在心里反思了一下，自己對meimei還是關(guān)心的不夠。

    “以后的家庭作業(yè)我來給你簽字。”蘇景丞說道。

    就從今天的開始。

    蘇景丞拿過筆，唰唰幾下在福伯的簽字旁邊落下了自己的大名。

    蘇昔在旁邊看著，忍不住想吐槽。

    只是簽一個家庭作業(yè)而已，這家伙居然簽出了一種在簽億萬合同的氣勢來。

    “昔昔是不是快要月考了？”這件事蘇景丞好像還是在公司里的時(shí)候偶然聽到某個合作方的董事長說到過一句，對方的孩子也在尚明中學(xué)讀書。

    蘇景丞覺得他應(yīng)該更多的關(guān)心蘇昔的學(xué)習(xí)情況。

    “嗯”，蘇昔點(diǎn)頭：“下周四考?！?/br>
    “好好復(fù)習(xí)，等你考完月考哥哥帶你去一個地方?！?/br>
    “恩？去哪兒？”

    “等你考完月考再告訴你?！碧K景丞笑笑，揉了揉蘇昔的頭。

    “唔，你不要影響我寫作業(yè)！”蘇昔拿開了蘇景丞的手。

    雖然蘇景丞沒說，不過蘇昔好像已經(jīng)猜到對方要帶著自己去哪兒了。

    “乖乖寫作業(yè)吧。”

    蘇昔：“……”

    她要怎么提醒這個人：他在這里已經(jīng)嚴(yán)重影響到自己寫作業(yè)的效率了。

    要是平時(shí)她肯定已經(jīng)寫完一半了。

    ——

    這邊，蘇景丞雖然已經(jīng)下定了決心要當(dāng)一個嚴(yán)厲的哥哥，對蘇昔的學(xué)習(xí)嚴(yán)加管教，可是真看著蘇昔明明已經(jīng)困得不行，眼神都發(fā)木了還在堅(jiān)持的樣子，他又不忍心了。

    蘇昔的頭已經(jīng)開始一搭一搭地往下墜了，下一秒沒撞上桌子，倒是落到了蘇景丞的掌心。

    “去睡覺?！?/br>
    “不行，我還沒寫完?！?/br>
    “先去睡覺，一會兒我會給你們老師打電話說明情況。”

    “不行?！?/br>
    “那等明天再起來寫?！?/br>
    “就差一點(diǎn)了?！碧K昔顯得格外堅(jiān)持。

    蘇景丞似乎嘆了口氣，捏了捏蘇昔的臉。

    “都困成這樣就還怎么寫？去洗個澡，清醒一下再出來寫，寫完就可以睡覺了?！?/br>
    蘇昔覺得蘇景丞說的有道理，于是點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著拖鞋去了浴室，進(jìn)入的時(shí)候還不忘跟蘇景丞說了一句：“我今天肯定寫得完的?！?/br>
    ——

    半小時(shí)后，等蘇昔洗了個澡出來，果然清醒了不少。

    語文作業(yè)是幾篇古文翻譯，蘇昔重新坐到書桌前，才發(fā)現(xiàn)她的語文作業(yè)本上已經(jīng)密密麻麻的抄寫上了好幾頁的內(nèi)容。

    咦，原來她之前迷迷糊糊的已經(jīng)抄了這么多了嗎？

    ——

    尚明中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)雖然不需要靠一兩次考試來改變?nèi)松?，但是對于月考成績這種關(guān)系面子問題的東西大家還是相當(dāng)重視的。

    就連董文琪這個學(xué)霸都緊張了起來，寫寫畫畫一上午弄出了一個考試前超級復(fù)習(xí)計(jì)劃來。

    董文琪和蘇昔約好了在圖書館里復(fù)習(xí)功課，見董文琪還沒到，蘇昔偏偏找了個位置坐下，開始寫作業(yè)。

    自從那天在蘇景丞的“關(guān)切注視”下寫了一次作業(yè)之后，蘇昔就不太想把家庭作業(yè)留到放學(xué)回家之后再做了。

    那天晚上，蘇昔實(shí)在太困了沒注意，等到第二天早上徹底清醒過來到了學(xué)校她才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上有一大段的筆記和她自己的根本不一樣，雖然對方模仿得已經(jīng)很像了，但仔細(xì)看的話還是能發(fā)現(xiàn)不同。

    語文老師自然也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)不同，將蘇昔叫到辦公室去教育了一頓，還打了電話給家長。

    后來蘇昔也不知道蘇景丞是怎么跟她們語文老師說的，總之后來語文老師沒再找過蘇昔的麻煩，甚至于后面的幾天他們每天的作業(yè)量還以rou眼可見的數(shù)量減少了不少。

    ——

    蘇昔正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，沒注意到什么時(shí)候旁邊來了個人。

    “你寫的這個和勾股定律是一個意思嗎？”

    身旁突然傳來的聲音讓蘇昔嚇了一跳，扭過頭去才發(fā)現(xiàn)旁邊的人是衛(wèi)少垣。

    原來那本里，蘇景丞是最大的反派，衛(wèi)東洲也不是什么好人，不過因?yàn)閷ψ约腋绺绲恼J(rèn)識改變，連帶著蘇昔對衛(wèi)家的態(tài)度也變了。

    ——衛(wèi)東洲和蘇景丞是好朋友，那么肯定不會是壞人，衛(wèi)爺爺也很和藹，還有衛(wèi)少垣也很好。

    蘇昔都不知道她現(xiàn)在對蘇景丞的濾鏡有多厚。

    “衛(wèi)少垣，你怎么在這里？”蘇昔朝對方笑笑，問道。

    “就看你在這邊，所以就來了。”衛(wèi)少垣解釋。

    他之前其實(shí)去了一趟7班，只是沒找到蘇昔，聽說蘇昔來個圖書館，所以他就過來這邊了。

    蘇昔則以為是衛(wèi)少垣在圖書館里看見了她所以就過來了。

    “還真巧。”

    “恩，是，你繼續(xù)寫吧，我就看看?！毙l(wèi)少垣發(fā)現(xiàn)蘇昔做數(shù)學(xué)題用的解題方法和書本上通常用的那些不太一樣，頓時(shí)來了興趣。

    “好啊，那我繼續(xù)寫，你要是看到有什么想問的地方可以隨便問我?！碧K昔很豪氣的說道。

    “好?！?/br>
    ……

    圖書館的一角，一人安靜的做著作業(yè)，而旁邊的一個人則拿著小本本一年認(rèn)真的抄著，時(shí)不時(shí)的衛(wèi)少垣也會給蘇昔講講解題步驟，整個畫面十分和諧。

    而且蘇昔很驚喜的防線，衛(wèi)少垣說的解題步驟真的比她自己之前用的簡單多了，甚至不少比書本上的方法都簡單。

    ——

    沒過多久，董文琪來了，見蘇昔幫自己占的座位上坐了其他人，便想上去提醒對方：“同學(xué)你坐的位置是我的。”

    結(jié)果董