這樣的話，你不合格，你的同學(xué)同樣不合格?！?/br>
    聽(tīng)到這里，回音吞一口唾沫。

    ……爆豪要好好感謝她才行啊！

    垮田維繼續(xù)說(shuō)：“雖然我再三和你交代，不要多管閑事，你最后還是給那個(gè)受傷的人治療了。這一點(diǎn)我認(rèn)為……做的也很棒?！?/br>
    回音不理解：“明明沒(méi)有聽(tīng)話來(lái)著？”

    回音她舅點(diǎn)頭，“明明沒(méi)有聽(tīng)話?！?/br>
    回音現(xiàn)在有點(diǎn)暈乎乎的……小舅舅，啊不，職業(yè)英雄的心思，可真難猜?。?/br>
    垮田維從位置上站起來(lái)，繞過(guò)辦公桌走到回音面前，他說(shuō)：“正確的判斷在危機(jī)關(guān)頭非常重要，所以我一直想讓你學(xué)會(huì)不要莽撞行事。但同時(shí)，我認(rèn)為身為英雄，想要‘救人’的本心，同樣非常重要。回音女士一直沒(méi)有丟失本心?！?/br>
    他說(shuō)著，拍了拍回音的腦袋。

    “所以你今天的表現(xiàn)非常棒，合格了?！?/br>
    回音頓時(shí)，心中激蕩起一股說(shuō)不出來(lái)的自豪感，平時(shí)老說(shuō)她這不好那沖動(dòng)的舅舅終于表?yè)P(yáng)她了，她沖過(guò)去抱住舅舅哇一聲哭了，一邊哭一邊說(shuō)：“舅舅！我最喜歡的舅舅了！即使你釣魚(yú)執(zhí)法，你也是最好的舅舅……嗚嗚嗚嗚……”

    垮田維：“……”

    去掉釣魚(yú)執(zhí)法，他可能會(huì)開(kāi)心很多。

    既然已經(jīng)決定了，垮田維在事務(wù)所里就和雄英高中聯(lián)系，他很快敲定了回音過(guò)來(lái)職場(chǎng)體驗(yàn)的事情。

    回音手機(jī)上的APP也反應(yīng)神速，完成任務(wù)的三十點(diǎn)立即送到回音的賬戶里。

    粗略算一下現(xiàn)在她有一百三十點(diǎn)，如果全部換成錢的話……哇，她成小富婆了！

    在搞定職場(chǎng)體驗(yàn)的事情后，按理說(shuō)回音應(yīng)該變成一個(gè)正?；匾?，每天該干嘛干嘛，但她偏偏沒(méi)有。

    不如說(shuō)，還很怪，并且越來(lái)越怪了……

    這個(gè)結(jié)論來(lái)自同樣坐在教室后方，時(shí)不時(shí)喜歡側(cè)頭看看本班早戀組小劇場(chǎng)治愈一下的麗日御茶子。

    說(shuō)不死原回音這兩天很怪，是因?yàn)樗龥](méi)有和轟一起行動(dòng)。

    作為班上首屈一指的Cool Boy，轟焦凍雖然長(zhǎng)得是挺帥氣的，但不知道是個(gè)性散發(fā)出的冷氣太足，還是氣質(zhì)散發(fā)出的冷氣很夠，再加上他本身也很安靜，主動(dòng)找他的人……不太多。

    回音和他既是前后桌，又是鄰居，兩人總是一起行動(dòng)。

    可是最近，他們見(jiàn)到轟焦凍一個(gè)人的情況比較多。

    比較多，是委婉的說(shuō)法，如果準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，他最近幾乎是一個(gè)人，偶爾和綠谷他們一起。

    至于說(shuō)以前總焦不離孟孟不離焦的不死原回音呢？

    本來(lái)在入學(xué)一周榮升為1A排名第一小帥哥的回音，最近回歸了女生群體，表現(xiàn)得很老實(shí)。

    不如說(shuō)老實(shí)過(guò)頭了！

    就連相澤老師都在教職員室皺著眉頭說(shuō)：“我有一種不詳?shù)念A(yù)感。”

    麥克：“Ho~~一臉不祥的男人竟然有不祥的預(yù)感，說(shuō)說(shuō)看我來(lái)給你參考參考?！?/br>
    相澤消太：“不死原肯定是捅出了什么大簍子，這兩天才過(guò)分老實(shí)吧……”

    相澤老師想象了一會(huì)，忽然不想明天到來(lái)。

    于是他對(duì)麥克說(shuō)：“走，下班去喝一杯?！?/br>
    麥克：“Great!”

    回音還不知道自己的異常給周圍人帶來(lái)了多大的恐慌。

    她下午放學(xué)后，悄悄對(duì)轟扔下一句，“相澤老師讓我?guī)兔η謇砥鞑?，你先回去吧?！?/br>
    話音剛落，她連書(shū)包都沒(méi)抓，就跑了出去。

    整個(gè)1A齊刷刷回頭，看向空巢少年轟焦凍，視線同情中透著疑惑。

    潛臺(tái)詞是——“你又把她怎么了？”

    轟焦凍面無(wú)表情，在眾人的視線中淡定收拾好書(shū)包，拉開(kāi)拉門(mén)，……沒(méi)出去。

    他想了想，又掉頭回來(lái)，坐自己座位上，把今天的作業(yè)攤開(kāi)，開(kāi)始自習(xí)了。

    她肯定要回來(lái)拿書(shū)包的，轟想到。

    等下一定要問(wèn)個(gè)清楚。

    好像自體育祭以來(lái)，不死原回音就一直這樣，她會(huì)找各種各樣的理由溜掉。之前還能說(shuō)她是為了職場(chǎng)體驗(yàn)的事情在努力，現(xiàn)在據(jù)說(shuō)邀請(qǐng)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，那是為了什么？

    體育祭那天她說(shuō)了很多話，明明和她沒(méi)什么關(guān)系的事情，她卻很自責(zé)。

    說(shuō)真的“個(gè)性很厲害”之類的話，他聽(tīng)過(guò)很多，即使他很在意父親那邊的個(gè)性，但聽(tīng)久了的話，總會(huì)習(xí)慣的。

    轟焦凍不覺(jué)得別人這么說(shuō)有什么不對(duì)。

    或許一開(kāi)始還會(huì)心里不舒服，但漸漸地他慣了。

    在知曉了他家里的情況之后，認(rèn)真道歉的只有不死原回音一個(gè)。

    比賽后他心情本來(lái)就很沉重、很迷茫，在回音道歉之后，他只是覺(jué)得心里的那份沉重輕松了一點(diǎn)。

    但那之后仔細(xì)想來(lái)，他其實(shí)……

    很高興。

    有種被人非常重視的感覺(jué)。

    轟一只手撐著臉，本來(lái)在望著窗外想題目的解法，此時(shí)臉頰有些發(fā)燙，他不禁悄悄把臉埋下去，用手背遮掩一部分。

    最后一位同學(xué)也離開(kāi)教室了。

    飯?zhí)镎{(diào)整了一下書(shū)包背帶，“那我先走了，轟同學(xué)，回家路上注意安全，盡早離校。”

    轟耳朵聽(tīng)到了，聲音沒(méi)過(guò)腦。

    他維持原狀，只是淡淡地嗯了一聲。

    回音下課沖出教室后，確實(shí)去了教職員室。

    不過(guò)不是相澤老師讓她干活，而是她自己主動(dòng)請(qǐng)纓，想要干活。

    然而相澤老師一想到回音背后那個(gè)可能存在的超級(jí)大簍子，他就腦袋疼，就不想見(jiàn)到不死原回音。

    所以回音的主動(dòng)請(qǐng)纓看上去，就更像是做賊心虛了。

    相澤老師一臉不信任地對(duì)她說(shuō)：“你只要不鬧什么幺蛾子，每天好好上學(xué)，好好寫(xiě)作業(yè)，老師就很開(kāi)心了，快點(diǎn)回家吧。”

    原來(lái)老師對(duì)她就這么點(diǎn)期待嗎？！

    回音噘嘴，“好吧?！?/br>
    她不想這么快回家，因?yàn)樗娃Z一條路，很容易碰到。

    回音想了想，干脆跑去了很不符合她本人氣質(zhì)的圖書(shū)室，在那里看完一本繪本，她才折回教室拿書(shū)包。

    然后一開(kāi)門(mén)，等待她的不是空蕩蕩的教室，而是坐在自己座位上，安靜做題的轟焦凍。

    她所在的側(cè)面只能看到他白發(fā)的半邊。

    頭發(fā)柔順，鼻梁挺直，看書(shū)本的神態(tài)認(rèn)真專注，握筆的手時(shí)不時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，玻璃窗外一片粉橘燦爛天空，那畫(huà)面文靜秀美極了，回音一時(shí)間看出了神。

    所以轟焦凍順著開(kāi)門(mén)聲轉(zhuǎn)頭時(shí)，就看到了一只呆頭鵝。

    在四目相對(duì)的同時(shí)，呆頭鵝反應(yīng)過(guò)來(lái)，她呼吸一滯，轉(zhuǎn)身就跑。

    氣流在耳邊呼呼地吹過(guò)，沒(méi)一會(huì)停住了。

    回音沒(méi)能跑出教學(xué)樓，她在樓梯轉(zhuǎn)角處被轟抓住。

    少年的手緊緊握住她的手腕，手心的熱度透過(guò)皮膚傳來(lái)，因跑步而略微急促的呼吸聲在