啪地把書合上，皮笑rou不笑地看著龔仝：“同學(xué)，請(qǐng)問你有什么事嗎?！?/br>
“你不是說有問題可以來找你么，”見終于得到了回應(yīng)，龔仝張揚(yáng)一笑，“我現(xiàn)在就有問題?！?/br>
“什么問題?！?/br>
龔仝抬了抬下巴，示意程默看向自己扔在桌上的書：“有題不會(huì)做啊，劉老師罰我把公式背熟然后刷題練習(xí)?！?/br>
程默想了想，知道他說的是教初三數(shù)學(xué)的劉福來劉老師：“既然是學(xué)習(xí)上的問題，我建議你最好還是跟著劉老師的思路走?！?/br>
“嗤?！饼徺卩托σ宦暎拔铱蓻]說是學(xué)習(xí)上的問題?！?/br>
看出他確實(shí)有要傾訴的意思，程默雙手交疊，擺出一副傾聽的姿態(tài)靜靜等他接著說下去。

“你知道我為什么不會(huì)做那些題么。”

程默配合著搖頭：“為什么？”

“因?yàn)槲矣胁?。”龔仝自以為拋出了一枚重磅?彈，笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)太陽xue，“這里，”又指向心臟，“和這里?！?/br>
說到這里，他忽然止住話頭，一心等著程默追問。

透過觀察，程默發(fā)覺他并不是在遛著自己玩，于是狀似隨意地放了首舒緩的音樂，起身把門關(guān)上，不再計(jì)較龔仝中途翹課以及破壞公物未遂的行為。

畢竟素質(zhì)教育下的新課標(biāo)指出，教師在教學(xué)過程中應(yīng)秉持“以學(xué)生發(fā)展為主”的原則，尋找中學(xué)生心理健康問題產(chǎn)生的原因并對(duì)此做出一步步規(guī)劃，最后還要對(duì)解決措施加以實(shí)施、驗(yàn)證。

現(xiàn)在龔仝就是他的目標(biāo)主體。

龔仝是典型的膽汁質(zhì)性格，情感動(dòng)作發(fā)生迅速、強(qiáng)烈，日常精力旺盛，脾氣急躁，而且心境變化劇烈，易動(dòng)感情，具有外傾性。

和這樣的人交談不能急于一時(shí)，程默把椅子拉到辦公桌前坐下，和龔仝隔著一定的距離，沒有即時(shí)坐到他身邊去。

“關(guān)門？”龔仝翹著的腿抖了抖，“你就不怕我sao擾你么?！?/br>
客觀來說，龔仝的外形條件很不錯(cuò)。一米八的個(gè)兒，劍眉星目，挺鼻薄唇，利落的短發(fā)染成時(shí)下流行的茶棕色，左耳處別了個(gè)黑鉆耳釘，寬松的校服改成修身的款式，腳下明晃晃踩著一雙AJ當(dāng)季最新款，估計(jì)篤定了沒人敢踩他，時(shí)尚又招搖。

落拓不羈的氣質(zhì)配上這一身行頭，典型的一哥標(biāo)配，程默無可避免地想到應(yīng)旸。只是他以前雖然拽得沒邊，一切卻全靠自身的氣性撐著，穿戴什么的都十分隨意，也沒見他有什么特別燒錢的愛好。

……

思緒任性地繞了一圈，現(xiàn)實(shí)中卻不過短短幾秒，回神以后，程默不動(dòng)聲色地笑了笑，故意曲解他的意思：“雖然現(xiàn)在是上課時(shí)間，但有問題來找老師不算sao擾?！?/br>
“是么？”龔仝偏了偏頭，唇邊扯出一抹惡意的笑，“可我是同性戀啊，孤男寡男共處一室，難道不是連喘氣都算是sao擾么。”

程默心下一跳，表面上卻依然應(yīng)對(duì)自如，甚至比方才放松許多地說：“噢，不算?！彪S后他微微往后一靠，雙腿交疊，閑適地拍了拍膝上的褲料，學(xué)著他懶洋洋的語氣補(bǔ)充，“我可沒說我是孤家寡男啊?！?/br>
“靠，你有女朋友？！”龔仝不自覺泄露出一絲與年齡相符的浮躁，難以置信地瞪著他。

程默聳聳肩：“說不定是男朋友呢?！?/br>
“……”龔仝安靜了一會(huì)兒，忽然壓低聲音，“我要投訴你！”

“哎，現(xiàn)在都什么時(shí)代了，就像你們常說的那樣，‘大清早亡了’，上頭不管這個(gè)?！?/br>
“你的意思是，校長知道？”

“我說的是他們不管這些?！背棠瑩u搖頭，看著他認(rèn)真地說，“難道同性戀就教不了你們了？性取向獨(dú)立于能力、道德之外，只是個(gè)體里千萬種特質(zhì)的其中之一，它決定了我們會(huì)喜歡上什么性別的人，但并不代表它會(huì)扼殺我們生活和學(xué)習(xí)的能力?！?/br>
龔仝似乎陷入了沉思，一時(shí)沒有說話。

程默靜靜等他消化，眼見他的神情出現(xiàn)松動(dòng)才接著說：“你很聰明，我知道你聽懂了我的意思?！?/br>
這是一句心理暗示，原本龔仝還有些搖擺不定，現(xiàn)在一來難免不由自主地接受了他的開解，只是向來不服輸?shù)男愿裰率顾€在嘴硬：“我不信?！?/br>
“不信什么?！?/br>
“假如真像你說的那么輕松，別人怎么不知道你有男朋友?！饼徺谧砸詾樗那閳?bào)系統(tǒng)非常完善，“反正我從來沒聽說過?！?/br>
“你現(xiàn)在不就知道了么?！?/br>
“我是說別的老師和同學(xué)！你敢說么，嗯？”

“首先，我是一名成熟穩(wěn)重的人民教師，不是見天開屏的花孔雀，很多事情沒有必要抖著昭告天下，我只要保證定期、穩(wěn)定地向你們輸出知識(shí)就可以了?！背棠迤鹉樢槐菊?jīng)地說，“其次，我男朋友長得那么帥，萬一被別人知道了，大家都來跟我搶怎么辦？你知道的，我們不僅要注意同性，也要小心提防虎視眈眈的異性。我覺得同性戀唯一苦逼的就這一點(diǎn)了?！?/br>
龔仝和他對(duì)視了很久，像是在確認(rèn)他是否真心。程默到底是專業(yè)的，再加上任教了幾年，要想成功說服一個(gè)中學(xué)生不算太難，龔仝沒多久就松懈下來，二郎腿也不翹了，低頭看著自己潔白的鞋尖，語氣也再不像剛才那樣咄咄逼人：“我爸說我有病。”

作者有話要說：

噔噔噔——新角色登場(chǎng)！名字念作gōngtóng，有CP但目前戲份不多，看大家喜不喜歡先~=3=今天老攻不出場(chǎng)但他依然活在默默的心頭嘴上嘿嘿～

第23章Chapter23

程默微不可察地皺了皺眉，家人涉入，對(duì)于經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的學(xué)生而言這無疑是最糟糕的情況，但他依然沒有表露出來，只是輕輕應(yīng)了一聲，鼓勵(lì)他繼續(xù)說明事情的來龍去脈。

“不知道他怎么發(fā)現(xiàn)的，反正他既然問了，我也沒什么好隱瞞的，認(rèn)就認(rèn)唄！”說到這里，龔仝用力攥緊拳頭，接著又忽地松開，像是暗暗告訴自己不要在意，“然后他就說我有病，還讓助理給我聯(lián)系心理醫(yī)生……后來我當(dāng)然沒去，他忙著出差，暫時(shí)管不了我，估計(jì)也覺得我還沒定性，所以最近算是消停了一陣。不過他過幾天就要回來了，我……不知道該怎么辦。”

舒緩的音樂加上程默剛才的一番剖白讓他暫時(shí)卸下心防，將少年時(shí)期柔軟而敏感的心事娓娓道來。

在此期間，程默輕手輕腳地坐到龔仝身邊，無聲地陪伴著他。像他從前曾經(jīng)憧憬過的那樣，在碰到類似困惑的時(shí)候，他也希望能有一位可靠的長輩向他伸出援手。他當(dāng)時(shí)沒有這樣的榮幸，不過好在他后來遇到了林靜澤這個(gè)師兄，運(yùn)氣還不至于太壞。

所以面對(duì)龔仝的訴求，他無法不加倍地認(rèn)真對(duì)待：“你今年多大了。”

龔仝不明白他問這