所有人手機(jī)都彈出了一則新信息——

    【“是班長(zhǎng)呀”邀請(qǐng)“大爺?shù)拇鬆敗奔尤肓巳毫摹?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　Tip：第3章 開(kāi)允跟熙姐的悄悄話里有提到初謠下午要喝茶飲料才不犯困，擔(dān)心看太快的朋友沒(méi)注意到，這里提示一下~

    第6章

    先是聽(tīng)見(jiàn)前桌從悅噴奶茶嗆了嗆的聲音，接著全班范圍響起幾聲笑。

    紀(jì)初謠沒(méi)聯(lián)系到自己身上，從悅指著手機(jī)屏幕轉(zhuǎn)過(guò)身，笑道：“meimei，你的QQ名也太有個(gè)性了吧?！?/br>
    “嗯？”紀(jì)初謠已經(jīng)好幾年沒(méi)改過(guò)QQ名，一時(shí)間記不起來(lái)，就瞇著眼湊近看了下。

    聊天框里又接連彈出三則新信息。

    【吳大爺：@是班長(zhǎng)呀，你剛拉進(jìn)來(lái)的是哪條道上的朋友，這兄嘚ID占我便宜啊。】

    【別問(wèn)問(wèn)就是在學(xué)習(xí)：哈哈哈哈meimei這個(gè)昵稱真的絕了，活脫脫比吳大爺高出了一輩分?！?/br>
    【我還不想禿頭：媽的讓我再笑一會(huì)兒，大爺怎么就降級(jí)成孫子的節(jié)奏了呢?！?/br>
    紀(jì)初謠問(wèn)：“吳大爺是誰(shuí)？”

    從悅這才發(fā)現(xiàn)多出了新的聊天內(nèi)容，頓時(shí)笑得更歡了：“吳大爺是我們班物理老師，三十歲出頭，成天抱著杯3000CC的養(yǎng)生枸杞茶，一副中老年做派。開(kāi)始時(shí)總被我們拿來(lái)調(diào)侃，后來(lái)他自己自黑改了這么個(gè)昵稱，我們也就習(xí)慣跟著叫了?！?/br>
    紀(jì)初謠看看桌面上還攤著的物理課本，有些沉默。她當(dāng)初取這個(gè)ID完全是為了壓制石高陽(yáng)的“你大爺”，不過(guò)現(xiàn)在看樣子好像是誤打誤撞碰瓷了物理老師，她突然覺(jué)得下午的物理課有點(diǎn)不太好過(guò)了。

    安澤還站在一邊，愉快打字。

    【是班長(zhǎng)呀：隆重介紹一下，新同學(xué)紀(jì)初謠@大爺?shù)拇鬆?，是@仙女本仙·熙的雙胞胎meimei，仙女都是在天界耍的，不混道上?！?/br>
    【仙女本仙·熙：班長(zhǎng)大人還是一如既往的有眼光，總結(jié)非常到位?！?/br>
    底下一群趕上直播的，發(fā)現(xiàn)逮到了熙姐，瘋狂的“哈哈哈哈”刷屏，吳大爺也跟著學(xué)生一起樂(lè)呵。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒大家的注意力就從紀(jì)初謠的ID轉(zhuǎn)移，改問(wèn)起紀(jì)明熙現(xiàn)在在哪個(gè)國(guó)家，巡演什么時(shí)候結(jié)束回來(lái)。

    紀(jì)明熙有問(wèn)必答，不動(dòng)聲色地幫meimei解了圍。

    一直到午休鈴響，秦瓊音在群里發(fā)了張黃牌警告的表情包，讓大家把手機(jī)上交到講臺(tái)邊的手機(jī)袋里，班群才消停下來(lái)。

    紀(jì)初謠從小屬于午睡睡不著、不午睡下午又犯困的類型，好在芝士莓莓雖然不符她的喜好，但里面有提神的綠茶成分，小口喝完，就把中午的時(shí)間都拿來(lái)反復(fù)預(yù)習(xí)物理了。

    她的擔(dān)心不無(wú)道理，物理課前的課間，吳大爺提前五分鐘到了班上，笑瞇瞇地問(wèn)起新同學(xué)在哪兒。

    紀(jì)初謠舉了下手，在對(duì)方燦爛笑容的注視下，莫名有種要被針對(duì)的感覺(jué)。

    預(yù)備鈴響，紀(jì)初謠非常自覺(jué)地搬了凳子到隔壁桌，繼續(xù)跟人共用平板機(jī)子。

    吳大爺跟其他老師不太一樣，估計(jì)是假期淘卷子時(shí)存了不少好題目，上電流電場(chǎng)的新課前先讓大家做了幾道有關(guān)高一必修二機(jī)械守恒的計(jì)算題。

    紀(jì)初謠其他科目爛歸爛，但矮個(gè)兒里面挑高個(gè)兒的話，物理確實(shí)學(xué)的不錯(cuò)。再加上是上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，拿著草稿紙畫畫受力圖，基本上大題的前兩問(wèn)都能自己做出來(lái)。

    第三問(wèn)她算了會(huì)兒沒(méi)做出來(lái)，想著參考下“老大”寫在平板上的過(guò)程，但沒(méi)看懂。

    拿筆頭點(diǎn)點(diǎn)屏幕，問(wèn)道：“這里為什么套這個(gè)公式？”

    岑易這個(gè)時(shí)候已經(jīng)算到后面的題了，聽(tīng)言看她一眼，用電子筆在那個(gè)公式前快速補(bǔ)了兩個(gè)步驟。

    紀(jì)初謠思路順了順，點(diǎn)頭：“懂了，謝謝。”

    三分鐘后，吳大爺讓人起來(lái)回答解題思路，剛好問(wèn)到了紀(jì)初謠第三問(wèn)。

    這道題用中規(guī)中矩的算法其實(shí)也可以，只是過(guò)程復(fù)雜了些，紀(jì)初謠講的是方才“老大”教她的另辟蹊徑的簡(jiǎn)單算法，一旦想通，特別容易。

    吳大爺笑瞇著眼，顯然對(duì)她的解答十分滿意，和藹道：“那下道題呢，做出來(lái)沒(méi)有？說(shuō)下思路也可以?！?/br>
    紀(jì)初謠低頭看了看草稿紙，她還沒(méi)寫到。

    想當(dāng)然地扭頭看向“老大”，無(wú)聲凝視，先入為主地認(rèn)為他會(huì)和白天那些課一樣，再“幫扶”她一把。

    岑易卻是默了默，假裝沒(méi)看見(jiàn)。

    是朋友的meimei確實(shí)不錯(cuò)，但忙也不能瞎幫，要把人弄出習(xí)慣了，憑空給自己招個(gè)麻煩可還行。

    這么想著，隨意轉(zhuǎn)了下筆，繼續(xù)寫起上午數(shù)學(xué)課布置下的作業(yè)。

    紀(jì)初謠見(jiàn)他沒(méi)注意自己，又不好明目張膽直接問(wèn)人，見(jiàn)班上同學(xué)都轉(zhuǎn)頭朝她這個(gè)方向看過(guò)來(lái)了，沒(méi)敢多占用大家的時(shí)間，跟老師實(shí)話實(shí)說(shuō)：“抱歉，這道題還沒(méi)看?！?/br>
    吳大爺理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，提醒她下次課堂習(xí)題可以不用從頭算到尾，爭(zhēng)取把題干過(guò)一遍，有個(gè)大概解題思路就行，接著叫了從悅起來(lái)回答。

    紀(jì)初謠坐下后便拿起草稿紙，一邊聽(tīng)從悅的解題步驟，一邊做筆記，渾然沒(méi)把剛才的事放在心上。

    倒是一旁的岑易眼珠子動(dòng)了動(dòng)，視線從作業(yè)上挪開(kāi)，不動(dòng)聲色地盯著紀(jì)初謠瞧了會(huì)兒，也看不出人生氣沒(méi)生氣，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就自顧繼續(xù)做題去了。

    諾頓中學(xué)晚上有三節(jié)晚自習(xí)，學(xué)期初的作業(yè)不多，英語(yǔ)只布置了云端自動(dòng)批改的線上習(xí)題，數(shù)理化則是另外配套的紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)。

    晚讀結(jié)束，岑易把平板丟給紀(jì)初謠，在講臺(tái)的出入表上簽了名，直接去了機(jī)房。

    紀(jì)初謠被對(duì)方的舉動(dòng)弄得有點(diǎn)懵，過(guò)了好幾秒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)他是把英語(yǔ)作業(yè)“讓”給自己寫了。

    本想說(shuō)不用那么好意來(lái)著，但那人走出教室后，一整節(jié)晚自習(xí)都沒(méi)回來(lái)過(guò)。

    將各科作業(yè)寫完，紀(jì)初謠在座位上靜坐了五分鐘，實(shí)在沒(méi)事干了，才棘手地點(diǎn)開(kāi)屏幕決定對(duì)英語(yǔ)作業(yè)遠(yuǎn)距離觀望一下。

    平板沒(méi)設(shè)密碼，桌面也是經(jīng)典壁紙。因?yàn)榘滋煊眠^(guò)幾次，紀(jì)初謠還算輕車熟路地找到云端系統(tǒng)的最新發(fā)布，發(fā)現(xiàn)全是單項(xiàng)題庫(kù)后，松了口氣，開(kāi)始認(rèn)真寫起來(lái)。

    岑易是第2節(jié) 課的大課間回的教室，從機(jī)房出來(lái)后順便去了趟老師辦公室，帶了幾沓答案紙回來(lái)，給各桌發(fā)下去：“今天只交語(yǔ)文物理，數(shù)學(xué)和化學(xué)作業(yè)自己核對(duì)答案，訂正完給小組長(zhǎng)檢查。”

    大家應(yīng)了聲“收到”，乖乖上傳作業(yè)。

    岑易交代完，就往教室后排走，在紀(jì)初謠桌邊站定，沒(méi)頭尾地來(lái)了句：“寫完了嗎？”

    紀(jì)初謠知道他問(wèn)的是英語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)頭，把平板還了回去。

    岑易接過(guò)，也沒(méi)坐回椅子，半倚在自己桌沿，點(diǎn)進(jìn)用戶版塊，打算切換賬號(hào)。

    英語(yǔ)作業(yè)都是選擇題