睿：“那么，同學(xué)你呢？”

萬(wàn)俟睿站起來(lái)笑著說(shuō)道：“科索特老師，我是萬(wàn)俟?！?/br>
“原來(lái)你就是萬(wàn)俟睿啊~~~”科索特老師一下子眼神火熱的看著他，“你就是那個(gè)從機(jī)甲設(shè)計(jì)系轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的萬(wàn)俟睿啊，老師要明確的告訴你，你這個(gè)決定真是做的太對(duì)了，你要知道啊，機(jī)甲設(shè)計(jì)系那里有那么多的人競(jìng)爭(zhēng)，以后的就業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而且啊，這要設(shè)計(jì)一個(gè)好的機(jī)甲那可是很不容易的。但是，我們專業(yè)就不一樣了，你別看這個(gè)專業(yè)學(xué)的人少，可這同時(shí)也說(shuō)明了一件事，那就是以后和你搶飯碗的人就少啊，你的就業(yè)就會(huì)那可是大大的說(shuō)啊……”

萬(wàn)俟?？吹娇谌魬液拥目扑魈乩蠋煟幌伦泳徒o說(shuō)懵了，不知是不是該打斷他的說(shuō)話，正當(dāng)他猶豫的時(shí)候，只聽(tīng)到一聲重重的咳嗽。

科索特老師停止了訴說(shuō)，看著萬(wàn)俟睿尷尬的說(shuō)道：“那什么，雖然知道有個(gè)叫萬(wàn)俟睿的新生從機(jī)甲設(shè)計(jì)系轉(zhuǎn)到我們專業(yè)了，但是一直都沒(méi)見(jiàn)過(guò)本人。所以剛聽(tīng)到你就是那個(gè)新生一下子太激動(dòng)了，你別介意啊。咳，那個(gè)，你們倆有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎？”

萬(wàn)俟睿聽(tīng)后舉手問(wèn)道：“科索特老師，什么是引導(dǎo)老師?。俊?/br>
科索特溫和的看著他解釋道：“是的，引導(dǎo)老師。我們這個(gè)專業(yè)目前加上你們一共也就三十二名學(xué)生以及五名老師，所以我們一般是在第一年會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，然后看學(xué)生在哪個(gè)或那些方面比較擅長(zhǎng)或是對(duì)哪些方面比較有興趣有深入學(xué)習(xí)的想法，那么作為引導(dǎo)老師的我就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)了。由于學(xué)生數(shù)量的稀少，我們藥劑系采用了向老師直接學(xué)習(xí)的方法，也就是說(shuō)你們一旦有了學(xué)習(xí)的方向就會(huì)和相應(yīng)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不像其他的專業(yè)那樣按照班級(jí)授課的方式進(jìn)行教學(xué)。另外，說(shuō)一下我們五名老師各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域都是不同的，像我的話就擅長(zhǎng)針灸方面，塞西婭老師擅長(zhǎng)藥物的煉制調(diào)配，鄧肯老師擅長(zhǎng)藥植的種植，穆勒老師擅長(zhǎng)診治確定病因，還有我們的院長(zhǎng)倒是精通各個(gè)方面，不過(guò)他一般不指導(dǎo)學(xué)生的，除非是他自己看上了別人要收別人當(dāng)學(xué)生，但是至今為止他也只收過(guò)一個(gè)學(xué)生而已?！?/br>
萬(wàn)俟睿在聽(tīng)到科索特老師介紹他自己擅長(zhǎng)的是針灸方面還小小的驚訝了一下，畢竟他粗狂的長(zhǎng)相和細(xì)長(zhǎng)精致的針灸針之間還是存在著巨大的反差的，但同樣也說(shuō)明了一件事：人不可貌相啊~~~~而我們的若頓同學(xué)還是一言不發(fā)沉默的坐在椅子上，一副兩耳不聞窗外事的模樣。

“好了，那么接下來(lái)我和你們說(shuō)一下我們這一年的學(xué)習(xí)安排?！笨扑魈乩蠋熇^續(xù)說(shuō)道，“在第一學(xué)期，我們將會(huì)進(jìn)行藥植方面和診治方面的學(xué)習(xí)，第二年進(jìn)行藥物配置和針灸方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)每學(xué)期都會(huì)有一次期中和期末考試，兩次單元階段性考試，而且這個(gè)考試成績(jī)關(guān)系著你們以后的畢業(yè)。我們莫拉斯特軍校一向是以培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo)的，所以每一次的考試，你們都必須給我好好的考，如果在第一年的學(xué)習(xí)中有兩次考試不合格，那么不好意思了，你們都得給我退學(xué)。且從進(jìn)入二年級(jí)開(kāi)始，五年中只準(zhǔn)有兩次考試不合格，一旦超過(guò)了兩次，那么同樣也是退學(xué)。你們都要給我好好的學(xué)習(xí)知道不？”

聽(tīng)了科索特老師的告誡，萬(wàn)俟睿和諾頓都點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。

“那么，我先將本學(xué)期的課程安排表發(fā)給你們，到時(shí)你們就照著這上面的時(shí)間來(lái)這里上課吧，放心，因?yàn)槭堑谝荒晁哉n程安排的不是很緊，但是你們自已課后也要好好努力學(xué)習(xí)，知道嗎？”看到兩人的點(diǎn)頭，科索特老師滿意的笑了。

“那行，我們今天的課就先上到這里，明天開(kāi)始我們正式的上課。同學(xué)們，明天見(jiàn)咯~~~”科索特老師踩著下課鈴走出了教室。

萬(wàn)俟睿查看了一下課程表安排，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期確實(shí)課程不是很多，每星期大概也就三四節(jié)的樣子（PS：他們一節(jié)課要上半天，這里說(shuō)的三四節(jié)都是大節(jié)課，每一大節(jié)課分為三小節(jié)，中間有課間休息的，也就是說(shuō)這三四節(jié)的大課和在一起最多也就上了兩天而已），看來(lái)他可以有很多空閑的時(shí)間用來(lái)修煉以及呆在圖書(shū)館里看書(shū)了，要知道莫拉斯特軍校還有一個(gè)出名的地方就是它擁有全帝國(guó)藏書(shū)量最豐富的圖書(shū)館，而且在這個(gè)圖書(shū)館里還有許多的珍品書(shū)籍及孤本，這對(duì)于喜愛(ài)看書(shū)的萬(wàn)俟睿而言具有極大的誘惑力的。

他決定明天早上上完課吃完飯，下午就去圖書(shū)館看看。至于今天嘛，他要先去看看校內(nèi)的大型商場(chǎng)看看好好采購(gòu)一番吃食，畢竟一直吃空間里的食物也不是長(zhǎng)久之計(jì)。

他試探的問(wèn)了諾頓一下：“諾頓同學(xué)，我要去校內(nèi)的那個(gè)大型商場(chǎng)看看，你要和我一起去嗎？”

“不了。”諾頓直接拒絕了他的邀請(qǐng)，隨后起身離開(kāi)了教室。

萬(wàn)俟?？吹剿搽x開(kāi)了，就決定自己一個(gè)人去商場(chǎng)看看。幸好這個(gè)商場(chǎng)里他上課的地方不是很遠(yuǎn)，只要直走三千米就到了，他也不用擔(dān)心他一不小心又給迷路了。

看著眼前五層樓高，在每一層都標(biāo)注了里面售賣的東西的商場(chǎng)，他不禁感慨：莫拉斯特軍校里面的商場(chǎng)賣的東西還真是挺全的啊~~~他看到食材是在三樓，就在走進(jìn)商場(chǎng)后徑直往三樓走去。

面對(duì)琳瑯滿目的各種rou食蔬菜，他都不知道該挑選哪些為好，最后再三考慮之下還是選擇了幾種在家里吃過(guò)的食材。買好食材之后，他決定再四處看看，看能不能在這個(gè)大型商場(chǎng)中找到調(diào)味料。哎，還真別說(shuō)，他在四樓的欣賞類花草柜臺(tái)找到了一樣和花生很像的植物。

只不過(guò)這個(gè)“花生”可不是長(zhǎng)在地里面的，而是掛在樹(shù)梢的，而且它的顏色是淡淡的紫色的，個(gè)頭也比正常的花生要大上許多，足足有一個(gè)嬰兒的拳頭大小。不管怎么樣，萬(wàn)俟睿決定將這盆植物也給買回去。

將購(gòu)買到的食物拿回寢室后，他將各種食材都放入了冰箱中進(jìn)行保存，然后抱著那盆植物來(lái)到了沙發(fā)前，他將植物放到茶幾上，然后從廚房拿了一個(gè)碗過(guò)來(lái)，他預(yù)感這株植物會(huì)給他一個(gè)驚喜的。他隨便摘了一個(gè)成熟的果實(shí)，用碗在下面兜著然后慢慢的剝開(kāi)了“花生”殼，只見(jiàn)一股伴隨著陣陣清香的黑色液體流了出來(lái)，他用手輕輕沾取了一些拿到眼前自已的辨認(rèn)，很大可能的覺(jué)得這是醬油。他用舌頭舔了一下，驚喜的發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是醬油，頓時(shí)腦中冒出了很多需要用到醬油的菜肴：例如鹵rou及其他鹵制菜肴，像什么鹵雞、鹵鴨、鹵豬耳等等；例如紅燒類的菜肴，像什么紅燒rou、紅燒魚(yú)、紅燒獅子頭等等；例如醬香