言，池梔語(yǔ)挑了下眉，還想說(shuō)什么，就瞧見舞蹈室門外隔壁班的男生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)。

    “你的男伴要來(lái)了?！眳禽嬉沧⒁獾?，抬了抬下巴示意。

    池梔語(yǔ)看著后邊進(jìn)來(lái)的江津徐，再看四周女生明顯的小眼神，摸著下巴沉吟一聲：“我選謝野?！?/br>
    “什么？”

    這話突然，吳萱不明白。

    “昨天你不是問誰(shuí)更好看？”池梔語(yǔ)慢悠悠反問。

    吳萱笑：“大姐，你這反射弧也太長(zhǎng)了吧，現(xiàn)在才回我?！?/br>
    池梔語(yǔ)揚(yáng)眉，“這可是顏值上的問題，總要深思熟慮后才能回答?！?/br>
    吳萱看了眼正朝這兒走來(lái)的江津徐，小聲問：“所以就選謝野了？”

    池梔語(yǔ)懶洋洋的“啊”了一聲。

    吳萱眨眼，“你這答案沒有個(gè)人私心？”

    池梔語(yǔ)笑了一下，直白承認(rèn)道：“有?！?/br>
    “......”

    吳萱也笑出聲，正好江津徐過(guò)了來(lái)，兩人簡(jiǎn)單的打了招呼后，她就往旁邊去找自己的搭檔。

    -

    暑期的兩個(gè)藝術(shù)生舞蹈班是分男女生上課，平常一般都是各上各的，除了有雙人舞訓(xùn)練的時(shí)候才會(huì)一起上。

    李如嵐先示意所有人按著雙人位站好，隨便講了幾句話后就讓他們自由練習(xí)。

    池梔語(yǔ)和江津徐沒什么話聊，直接問了他舞蹈動(dòng)作要怎么配合。

    江津徐開口簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，池梔語(yǔ)想了下，點(diǎn)了應(yīng)著，“那我們先試一下吧?！?/br>
    江津徐也點(diǎn)頭，“好。”

    考核的舞蹈難度不高，按著兩人的水平和配合度很輕松就完成了。

    但池梔語(yǔ)最后被托舉下落在地面上，準(zhǔn)備一起做結(jié)束動(dòng)作時(shí)，不小心撞到了旁邊的同學(xué)，她身子失去了方向，瞬時(shí)向外歪了一下。

    江津徐眼疾手快連忙攬住她的腰，將人往里收回來(lái)，“沒事吧？”

    身子意外的倒入了少年的懷里。

    陌生的氣息有些令人不適。

    池梔語(yǔ)站定后穩(wěn)住身子，不動(dòng)聲色地從他懷里出來(lái)，“沒事，謝謝?！?/br>
    懷里人離去，江津徐頓了下，自然的收回手開口：“小心點(diǎn)?！?/br>
    池梔語(yǔ)沒怎么在意，“動(dòng)作上應(yīng)該沒什么問題，到時(shí)直接這么做就可以。”

    江津徐淺笑點(diǎn)頭，“現(xiàn)在時(shí)間也還早，如果有問題之后再指出?！?/br>
    提到時(shí)間，池梔語(yǔ)就想著還有沒幾天就要開學(xué)的事，皺了下眉。

    “怎么了？”江津徐注意到，淺聲問，“動(dòng)作上有問題嗎？”

    “沒有?！背貤d語(yǔ)隨便扯了一句，“只是在想今天應(yīng)該不會(huì)下雨了?！?/br>
    “今天應(yīng)該不會(huì)?！闭f(shuō)完，江津徐想起什么，猶豫的看了她一眼，“下午謝同學(xué)還過(guò)來(lái)接你嗎？”

    “嗯？謝野？”

    “嗯。”

    池梔語(yǔ)挑眉，“他來(lái)接我干什么？閑得沒事干嗎？”

    江津徐聞言輕笑了一聲，知道她講話向來(lái)犀利，但每次聽都覺得有趣。

    明明她的長(zhǎng)相和氣質(zhì)都屬于清冷厭世型，而且是能不自覺吸引人眼球的漂亮，甚至帶有漠然攻擊感。

    高嶺之花。

    所有第一次見到池梔語(yǔ)的人都認(rèn)為她走的是高冷女神范兒。

    但誰(shuí)能想到一開口就打破了所有幻想。

    都是假象。

    -

    下課鈴響。

    兩人練了幾遍后，江津徐松開手，彎腰給她遞了水?！笆Ｏ碌膭?dòng)作，我們有時(shí)間再熟悉一下?！?/br>
    池梔語(yǔ)接過(guò)道了聲謝，揉了揉脖子，“嗯，下節(jié)課繼續(xù)吧。”

    “好，可如果按上課來(lái)算的話，我們練習(xí)的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)少?！苯蛐焯ы此?，語(yǔ)調(diào)有些慢，“你明天下午有時(shí)間嗎？我們可以抽時(shí)間練習(xí)一下?！?/br>
    聞言，池梔語(yǔ)看他，“明天下午？”

    忽而對(duì)上她的視線，江津徐手心微蜷，不動(dòng)聲色應(yīng)著，“你有時(shí)間嗎？”

    池梔語(yǔ)看了他一眼，移開視線，平靜的“哦”了聲，“明天可能都沒什么時(shí)間。”

    “......”

    江津徐愣了下，“都沒時(shí)間？”

    “嗯......”池梔語(yǔ)沉吟一聲，“最近好像快開學(xué)了?！?/br>
    江津徐：“？”

    “我物理作業(yè)還沒寫?！?/br>
    “......”

    4、作對(duì)x4

    正所謂。

    身為學(xué)生，豈能忘本。

    暑假作業(yè)，哪能不寫。

    對(duì)個(gè)人的方針政策，池梔語(yǔ)十分重視，勢(shì)必要貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自我的完善和監(jiān)督——

    “講什么屁話？”

    吳萱聽不下去，直接打斷她。

    舞蹈室內(nèi)的人陸陸續(xù)續(xù)走光了，吳萱一邊隨口和班上的人打招呼道別，一邊和池梔語(yǔ)下樓往大門外走。

    浩大宣言被終止，池梔語(yǔ)“嘖”了一聲，“能不能聽我說(shuō)完？”

    吳萱無(wú)語(yǔ)，“你這話有什么意義？”

    池梔語(yǔ)歪了下腦袋，“表達(dá)我對(duì)學(xué)習(xí)的愛？”

    “什么學(xué)習(xí)愛?！眳禽姹欢盒?，“你這是扼殺了一個(gè)少年的期盼。”

    傍晚的日頭還是有些大，池梔語(yǔ)打開雨傘，也笑了聲，“那我扼殺的可多了。”

    剛剛下課結(jié)束，吳萱打算過(guò)去找人的時(shí)候，就聽見了江津徐邀約的話。

    其實(shí)他這意思挺明顯的，就是想和池梔語(yǔ)多制造一些單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)而已。

    本來(lái)吳萱就覺得江津徐和池梔語(yǔ)挺配，郎才女貌的，又經(jīng)常一起參加學(xué)校里的舞蹈比賽，專業(yè)實(shí)力也對(duì)口。

    但奈何池梔語(yǔ)沒這個(gè)心思，直接蹦出了一天都沒時(shí)間，要寫物理作業(yè)的理由。

    什么玩意兒？

    吳萱當(dāng)場(chǎng)表情都懵逼了。

    這是什么好好學(xué)習(xí)天天向上的話？

    “你早看出來(lái)江津徐的意思了是不是？”吳萱湊到她的傘下，一起撐。

    “他有什么意思？”池梔語(yǔ)揚(yáng)了揚(yáng)眉，“不是要邀我共舞？”

    吳萱給面子，也不戳穿了，“行，共舞共舞，但你這拒絕的理由也太勉強(qiáng)了吧？”

    誰(shuí)寫作業(yè)用一天時(shí)間？

    “你怎么不說(shuō)自己要懸梁刺股，挑燈夜讀呢？”

    池梔語(yǔ)眨眼，“這多假？”

    “？”

    吳萱：“您這寫一天物理作業(yè)不假？”

    “哪兒假？”池梔語(yǔ)打了個(gè)哈欠道：“我光是供謝野這尊神都要花半天。”

    “......”

    辛苦了。

    也難怪吳萱對(duì)這話完全不質(zhì)疑。

    因?yàn)橹x野的脾氣確實(shí)難測(cè)。

    如果要說(shuō)他拽，也不是，他平時(shí)偶爾還會(huì)幫助同學(xué)遞個(gè)東西，隨便借塊橡皮什么的，男女生緣都很不錯(cuò)。

    可要說(shuō)和善，他也搭不上邊，每次和人說(shuō)話的時(shí)候都是那副“老子不太耐煩”的表情。

    導(dǎo)致當(dāng)初高一開學(xué)時(shí)，班上人被他的酷蓋氣質(zhì)影響都覺得他是不良少年，但他偏