將塑料盤放了下去,就看到這只貓把自己的滑板劃了過來，再把塑料盤放到了滑板上。

“你要給三花送蘋果是吧？那你要不要順手幫我把這個(gè)也給小小呢？”楊桃端著那碗蘋果問小貓。

小橘貓擺出了一副深思熟慮的模樣，接著才矜持的點(diǎn)了點(diǎn)頭,好吧，那就幫你送一下好了。

楊桃把那碗蘋果放到了滑板上，小橘貓就滑動(dòng)著滑板進(jìn)了小朋友的房間，拍了拍她的腳背。

楊桃進(jìn)來的話,當(dāng)然是可以輕輕松松的就將兩盤蘋果放在書桌上,可他畢竟只是一只小貓咪。

于是他就看著小小彎下腰，將那盤蘋果端到了桌上,三花動(dòng)了動(dòng)耳朵，扭過頭看小橘貓。

小貓?zhí)狭俗雷?，咳嗽了兩?用爪子拍了拍三花，像是一個(gè)正在檢查孩子作業(yè)的家長：“學(xué)的怎么樣了？有不會(huì)的地方嗎？有疑問的地方嗎？需要我?guī)湍憬獯饐?？”看起來一本正?jīng)嚴(yán)肅的小橘貓問了一連串的問題，三花忍不住湊過去蹭了蹭小貓的臉。

“還好，”他剛剛這樣說完就看到了小橘貓不自覺皺起來的眉頭，于是他心中一動(dòng)，從善如流的又換了自己的臺(tái)詞，“不過也還有一些小問題，你要先吃一塊蘋果休息一下嗎，然后來解答我的問題?！?/br>
小橘貓聽著眼睛一亮，他終于也有讓三花貓需要求助的地方了，于是他又咳嗽了一聲，自己叼了一塊蘋果過來，將另一塊蘋果往三花那里推了推，兩只小貓就湊在一起吃蘋果。

小小咀嚼著自己嘴巴里的蘋果，平時(shí)都沒有什么感覺的，今天這樣吃起來總覺得蘋果都好吃了好多呢。

三花的學(xué)習(xí)進(jìn)度是很快的，畢竟他是一只非常聰明的貓咪，他現(xiàn)在一邊學(xué)習(xí)中文，一邊還在學(xué)習(xí)算數(shù)，作為一只小貓，他也不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)那些復(fù)雜的，他準(zhǔn)備把這些簡單的加減學(xué)會(huì)就好了，如果精力有限能夠?qū)W得會(huì)的話，再學(xué)個(gè)乘除也不急。

認(rèn)字還是很簡單的，畢竟他已經(jīng)有了基礎(chǔ)，天天聽人類說話他都聽得懂。

主要是他還不會(huì)這些算術(shù)，于是小橘貓正好就躺在旁邊給他講解。

溫筱筱吃完了自己的蘋果也忍不住湊過去看，她一看就高興了，這些東西他都會(huì)呀。

“三花，我來教你學(xué)習(xí)吧！”溫筱筱喊了一聲。

三花還沒有表明自己的態(tài)度，小橘貓就已經(jīng)瞇起眼睛，兇狠的看著這個(gè)不識(shí)相的小姑娘了。

現(xiàn)在的小孩都怎么回事呢？主要就是說溫筱筱這小孩。她就沒有一點(diǎn)眼見力的嗎？就沒有看到他們兩只貓還在談戀愛嗎？

學(xué)習(xí)可以促進(jìn)談戀愛呀。

她非要跨過來插那么一腳，可真是太可恨了。

溫筱筱完全沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，她還想叫三花貓學(xué)習(xí)，就被小橘貓擋住了。

溫筱筱氣鼓鼓地鼓起了自己的腮幫子，她可難得這樣的熱心腸呢，這只小貓還一點(diǎn)都不領(lǐng)情，小橘貓可真是一只壞貓咪呀。

毛毛扔下了三花，扭過去看了一眼溫筱筱的作業(yè)，然后用像在呼氣的聲音笑了好幾聲。

這小家伙也在做算術(shù)題呢，他做的是那些小學(xué)的算術(shù)題，實(shí)在是沒有什么難度，可這小子居然還錯(cuò)了一堆。

就這樣的水平，還想教他們小三花呢，別把他們小三花給教壞了。

于是小橘貓豎起了自己的尾巴，懶洋洋地看著小朋友，他舔了舔嘴，伸出了自己的一只爪子，高傲的用爪尖點(diǎn)了點(diǎn)其中的一道題目。

“你干嘛呀？”溫筱筱莫名其妙的將自己的本子蓋住了，這只小貓想做些什么呢？

小貓咪用很鄙夷的目光看著她，然后又用爪子點(diǎn)了點(diǎn)上面這道題目，小朋友低下頭仔細(xì)又算了一遍。

哎呀，原來是自己算錯(cuò)了。

溫筱筱趕緊低下頭來，把答案擦了重寫，要是一會(huì)兒晚上楊桃過來檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了這么一堆，一定要發(fā)火的。

等她把這道題目的答案修改完了，她才想起來，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目做錯(cuò)了，還是小貓指給她的呢，于是她又抬起了自己腦袋，下意識(shí)的看向了小貓咪，小貓咪甩了甩尾巴，又給她指了另一道題目。

不會(huì)吧，毛毛都會(huì)做這些很難的算術(shù)題嗎？

溫筱筱睜大了自己的眼睛，她低下了腦袋，重新從結(jié)果往前又推算了一遍，這是mama教給她的方法，她發(fā)現(xiàn)自己居然果然又錯(cuò)了！

溫筱筱趕緊又把答案擦了，改成了正確的，再經(jīng)過一次糾正以后，她現(xiàn)在已經(jīng)完全不想做三花貓的老師了。

她眼睛亮亮的看著小橘貓，他們家小橘貓可真是太厲害了，居然連學(xué)習(xí)都會(huì)，數(shù)學(xué)還這么好。

“毛！”溫筱筱深情的呼喚他。

小貓扭過頭來，動(dòng)了動(dòng)耳朵，怎么啦？

“既然你這么厲害的話，那我以后的作業(yè)能不能都拜托你做呀？”她搓了搓自己的手。

小貓聽了立馬抬起自己的爪子，打了一下這個(gè)小朋友。

這孩子怎么回事兒呢？都已經(jīng)偷懶到不想做作業(yè)叫一只貓做了，他就算會(huì)，那他能寫嗎？還是用貓指甲蘸著墨水寫字呢？

哦，這個(gè)可不能讓溫筱筱知道，不然她會(huì)壓著小貓的腦袋請(qǐng)他這樣做的。

溫筱筱也終于意識(shí)到這個(gè)問題了，于是她沮喪地低下腦袋，隨后又把腦袋抬了起來，她很殷勤的將這作業(yè)本遞到了小貓的面前。

“毛毛幫我檢查一下吧，這里面還有其他的錯(cuò)誤嗎？”溫筱筱看著他。

蘇毛毛勉為其難的將腦袋伸了過去。

他原本想要再擺一下譜，再給她找錯(cuò)誤的。

但是他看清作業(yè)本上的內(nèi)容之后就再也忍不住了，這家伙怎么回事呢？這么簡單的問題怎么能錯(cuò)這么多，甚至連75都能寫錯(cuò)。

于是憤怒的小貓咪開始拼命的拍作業(yè)本。

溫筱筱幼兒園的時(shí)候只教一些個(gè)位數(shù)的計(jì)算，到了小學(xué)一年級(jí)就變成兩位數(shù)了，還有減法啊。

她最近才剛剛開始學(xué)習(xí)的，更別提之前一個(gè)月都已經(jīng)放飛自我，都沒怎么認(rèn)真的學(xué)習(xí)過。

所以一開始做這些題目有那么多錯(cuò)誤是很正常的，只不過她的錯(cuò)誤還是太多了一點(diǎn)，看著小貓的爪子在她的作業(yè)本上拍來拍去，她的眼睛越瞪越大，最后不得不伸出手阻止了這只貓的行動(dòng)。

“等等、等等，你一道題一道題的指給我看吧！”溫筱筱大聲的說出自己的訴求，否則她覺得這只小貓一窩蜂地給她挑完錯(cuò)誤，她都記不住有哪些錯(cuò)了。

就在小朋友改答案的時(shí)候，旁邊的三花貓湊了過來。

“你們在干嘛？”小三花問。

“給她看作業(yè)呢，這小子作業(yè)里怎么錯(cuò)了這么多?！泵珰夂艉簟?/br>
“作業(yè)是什么？”三花又問。

“就是把學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，寫成問答的形式，作業(yè)就是那個(gè)問，然后人就要做那