臺(tái)封閉出來(lái)的。他能睡哪兒去？

    宋楠楠搖頭：“我沒(méi)指望他繼續(xù)留在學(xué)校里頭上學(xué), 我只是想告訴他，無(wú)論在什么環(huán)境下都不要忘了。學(xué)習(xí)是一輩子的事，學(xué)習(xí)也是他擺脫目前困境的唯一方法，就算人不坐在課堂里，自學(xué)或者去上培訓(xùn)班都行，總之他不能忘記學(xué)習(xí)。我知道這條路很難，但他已經(jīng)走到這一步的，假如還想圖安逸的話，今后的人生只會(huì)更難?！?/br>
    周偉沒(méi)說(shuō)什么，乖乖收起了信，點(diǎn)頭應(yīng)諾：“行，我跟他說(shuō)。”

    舒方圓好奇：“他能學(xué)什么呢？”

    大家學(xué)的所有東西都是為了中考，現(xiàn)在他連中考都不能參加了，學(xué)這些還有什么意義？

    “技術(shù)呀?！彼伍J(rèn)真道，“技術(shù)工人對(duì)于一個(gè)國(guó)家的工業(yè)發(fā)展意義重大。除了這個(gè)以外，他還可以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。后面是電腦時(shí)代，就算他學(xué)不到太精太深的東西。能夠熟練cao作電腦就能爭(zhēng)取坐辦公室的機(jī)會(huì)，這總比他在流水線上耗費(fèi)青春來(lái)的強(qiáng)。流水線工人的淘汰率太高了，而且累得讓人吃不消?！?/br>
    舒方圓點(diǎn)點(diǎn)頭。

    她沒(méi)有完全聽(tīng)懂，但她心中不僅生出了對(duì)張強(qiáng)的同情還有對(duì)自身命運(yùn)的惶恐。什么叫做兔死狐悲呢？這么一個(gè)他們的同齡人，跟他們同樣在廠區(qū)長(zhǎng)大的孩子，就好像秋風(fēng)中的落葉，被風(fēng)裹挾著跌跌撞撞，不知道飄向了哪里。

    相同的事情如果發(fā)生在她身上，她會(huì)不會(huì)經(jīng)歷跟張強(qiáng)一樣的命運(yùn)？

    這個(gè)突然間冒出來(lái)的念頭，讓14歲的少女心驚膽戰(zhàn)。

    舒方圓嘆了口氣，呢喃自語(yǔ)：“人真渺小?！?/br>
    宋楠楠看了她一眼，聲音也透出了惆悵：“是啊?！?/br>
    人渺小而無(wú)力，在命運(yùn)面前能夠做出的選擇局限的可怕。

    這種惆悵的情緒不僅籠罩著周偉跟他們，就連班上不討同學(xué)都陷入了低氣壓中。

    青春正好的少男少女們像是在瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們有多么的脆弱。不過(guò)是件小事，近乎于微不足道的小事，卻好像語(yǔ)文里頭說(shuō)的那只蝴蝶，居然掀起了颶風(fēng)。

    整個(gè)家庭分崩離析，妻離子散，背井離鄉(xiāng)。這些成語(yǔ)突然間有了現(xiàn)實(shí)意義。

    班主任也察覺(jué)到了他們的沮喪，期中考試結(jié)束后點(diǎn)評(píng)試卷的時(shí)候，她就突然間提到了張強(qiáng)的事：“我知道，你們應(yīng)該心里頭挺不好受的。你們并不希望事情發(fā)展到這一步，如果可以的話，我相信你們當(dāng)中不少人愿意幫助張強(qiáng)。但是你們?yōu)槭裁礇](méi)做到？

    非不為也，實(shí)不能也。你們沒(méi)有這樣的能力。

    我們?cè)僮鰝€(gè)假設(shè)，如果他家不是咱們普通的工人家庭，而是家里頭有個(gè)什么人當(dāng)大官或者做著大買賣又或者是其他什么有地位的人，他家還至于這樣嗎？

    作為老師，我們?cè)谡n堂上告訴你們?nèi)松降取](méi)錯(cuò)，天賦人.權(quán)，我們每個(gè)人都應(yīng)該是平等的。但現(xiàn)實(shí)生活真的處處平等嗎？同樣的事情發(fā)生在不同的人身上，結(jié)果可以完全不一樣，你們仔細(xì)想想這是為什么。

    你們已經(jīng)這么大了，沒(méi)辦法選擇自己的出身，但是你們可以憑借自己的努力改變自己的命運(yùn)。讀書改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)。我知道現(xiàn)在社會(huì)上有種說(shuō)法叫做學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸。

    這話對(duì)嗎？從某種意義上來(lái)講，它有現(xiàn)實(shí)存在的背景。但是你們?cè)倏纯茨切┯泻冒职值募彝?，是不是想方設(shè)法讓子女接受最好的教育？是他們傻，沒(méi)事找事嗎？不是的，他們清楚的很，好好學(xué)習(xí)才是一個(gè)家族延續(xù)下去的根本。

    包括你們羨慕的國(guó)外那些寬松教育，你們?cè)僮屑?xì)看看。所謂的寬松針對(duì)的是什么人？精英教育永遠(yuǎn)辛苦。

    占據(jù)統(tǒng)治地位的精英階層巴不得平頭百姓不要學(xué)習(xí)。當(dāng)個(gè)螻蟻?zhàn)詈茫簧悸德禑o(wú)為，心甘情愿地接受統(tǒng)治。這樣無(wú)論怎樣不公平的對(duì)待他們，他們都無(wú)力反抗。

    好了，不跟你們說(shuō)這些了，我嘴皮子都磨破了，學(xué)習(xí)是你們自己的事，等你們真正離開(kāi)學(xué)校在社會(huì)上摸爬滾打吃了虧，跌的頭破血流，就知道老師真的沒(méi)騙你們。不過(guò)我也知道人只有自己被開(kāi)水燙過(guò)才真正明白，不能把水伸到開(kāi)水里頭去。

    把卷子拿出來(lái)，我們現(xiàn)在開(kāi)始講解。我也懶得再說(shuō)你們當(dāng)中的一些人。馬上就要初三了，后面要怎么樣，隨便你們自己。不想學(xué)習(xí)，老師也不會(huì)再拖著拽著，拽不動(dòng)。我只能管想學(xué)習(xí)想上進(jìn)的人。”

    教室里頭氣氛凝重，大家趕緊拿出剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。

    宋楠楠感覺(jué)班上氣氛都不一樣了，平常坐在最后幾排的幾個(gè)男生居然也認(rèn)認(rèn)真真地抓起筆，眼睛盯著老師跟黑板。

    一堂課結(jié)束，杜老師招呼宋楠楠跟她去辦公室。這種事情大家早就見(jiàn)怪不怪，只宋楠楠自己有些忐忑不安。

    她擔(dān)心她給張強(qiáng)寫信的事情被老師知道了，老師可能會(huì)阻止。

    上次班長(zhǎng)的筆友寫過(guò)來(lái)的信就被班主任截到了，班主任特地把他拎到辦公室，旁敲側(cè)擊了半天，核心思想就是要將精力擺在學(xué)習(xí)上。

    嚇得可憐的班長(zhǎng)趕緊更換通信地址，直接將信寄到小區(qū)里頭。從此以后他超級(jí)積極，他家訂的報(bào)紙什么的都是他主動(dòng)跑去傳達(dá)室領(lǐng)。為了防止傳達(dá)室的老爺子把東西交給他父母，他還主動(dòng)幫人家剛上小學(xué)的孫子講解數(shù)學(xué)題。

    為了這份友誼，班長(zhǎng)也是拼了。

    宋楠楠惴惴不安地進(jìn)了辦公室，屋里頭靜悄悄的，其他老師居然都不在。

    杜老師盯著她看了會(huì)兒，看得她心里發(fā)毛的時(shí)候，才突然間嘆了口氣。

    宋楠楠心中一陣打鼓，來(lái)了，來(lái)了，思想教育要開(kāi)始了。

    沒(méi)想到杜老師嘆完氣直接拉開(kāi)了抽屜，從里頭拿出個(gè)檔案袋，放在辦公桌上示意她看：“這個(gè)，你收好了，不要讓其他同學(xué)看到。”

    宋楠楠拿出了里頭的卷子，掃了眼，卷子上印著競(jìng)賽復(fù)習(xí)題幾個(gè)字。她心中一喜，這是資料嗎？

    眼下網(wǎng)絡(luò)時(shí)代尚未來(lái)臨，有些資料找起來(lái)可真沒(méi)那么容易。

    杜老師端起了茶杯，慢條斯理的：“這是師大附中內(nèi)部卷，外頭買不到的。我也是托同學(xué)才拿到手的。他們學(xué)校不讓外傳，你拿回家自己做就好，不要搞得大張旗鼓，不然傳出去我同學(xué)也不好做?！?/br>
    師大附中算是他們市里頭的初中名校，老牌級(jí)別的，以強(qiáng)大的競(jìng)賽能力而著稱。據(jù)說(shuō)每年搖號(hào)小升初時(shí)能夠擠破頭，誰(shuí)家要上了，那爹媽真是能直接拎起鞭炮噼里啪啦地放一通。

    宋楠楠知道好歹，趕緊將試卷又重新塞回檔案袋里。

    杜老師喝了口茶，叮囑她道：“好好準(zhǔn)備，雖然咱們學(xué)校以前都沒(méi)怎么搞過(guò)競(jìng)賽，但老師覺(jué)得你在這方面還是有天賦的，可以加加油，更進(jìn)一步?！?/br>
    宋楠楠立刻點(diǎn)頭應(yīng)下：“我會(huì)好