很不容易的?！?/br>
    宋楠楠絲毫不掩飾嫌棄：“你來參加夏令營就是為了吹空調(diào)？”

    賀明心生警覺，鄭重其事地警告領(lǐng)路人：“唉，我跟你講，所謂天將降大任于斯人也什么勞其心志餓其體膚這一套已經(jīng)過時(shí)了，事實(shí)證明優(yōu)越的環(huán)境能夠事半功倍?！?/br>
    小自習(xí)教室的門一推開，冷氣撲面而來。

    宋楠楠回頭朝賀明嘆氣：“放心，絕對不會(huì)讓你中暑的。凌老師，我們來了?！?/br>
    上個(gè)夏令營跟他們共度了一個(gè)月時(shí)光的凌玲正饒有趣味的看錢老師在黑板上寫下的推導(dǎo)式，聽到動(dòng)靜，她頭也不回，就直接將鑰匙往后面一拋，叮囑宋楠楠：“完了不要忘了關(guān)門關(guān)燈關(guān)冷氣，節(jié)約用電，人人有責(zé)?！?/br>
    她抓起筆，記下了黑板上的推導(dǎo)式，問了句錢老師：“錢師兄，你是在研究幾何化猜想嗎？”

    所謂幾何化猜想，是上世紀(jì)70年代末美國數(shù)學(xué)家威廉·瑟斯頓提出的大膽猜想：任何一個(gè)能讓表面的環(huán)收縮到一個(gè)點(diǎn)的三維空間，都應(yīng)該有一個(gè)圓形度規(guī)——它將是一個(gè)三維球體。

    依據(jù)這個(gè)理論，大名鼎鼎的龐加萊猜想也只是幾何化猜想的一個(gè)特例。換而言之，一旦證明這個(gè)猜想，龐加萊猜想也隨之得到證明。威廉·瑟斯頓也因此獲得了1982年的菲爾茨獎(jiǎng)。

    錢老師搖搖頭：“不是我研究的，我是看到宋楠楠的母親寫的筆記，她好像對這個(gè)比較感興趣?！?/br>
    得，那這事兒就沒解了。宋晴的興趣一貫突如其來，她前腳可以寫下數(shù)學(xué)公式，后腳就立刻變成五線譜。數(shù)學(xué)不過是消遣，藝術(shù)才是她的真愛呀。

    錢老師放下了粉筆，轉(zhuǎn)過身朝三個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，那我們現(xiàn)在開始?！?/br>
    賀明目瞪口呆，先看看錢老師，又看看宋楠楠，最后只冒出一句話：“你是怎么做到的？”

    他自認(rèn)為是個(gè)膽大妄為的家伙，沒想到宋楠楠居然將私人家教帶到學(xué)校里頭來了，而且跟他們的班主任相勾結(jié)。

    凌玲可不承認(rèn)這一點(diǎn)，一本正經(jīng)地強(qiáng)調(diào)：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，任何人對于自己不會(huì)的東西都可以向會(huì)的人請教，夏令營可沒規(guī)矩不許你們向旁人請教?！?/br>
    她沒在小教室里頭繼續(xù)呆下去，而是抓著筆記本施施然地走了。估計(jì)是幾何化猜想引起了她的興趣，她要自己去琢磨研究了。

    錢老師也言歸正傳：“留給我們的時(shí)間不多，那我們就開始今晚的課程吧。”

    他不是故意讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感，而是時(shí)間表的安排的確相當(dāng)緊湊。

    大學(xué)城開出的最后一班公交車是晚上8:30，現(xiàn)在地鐵還沒修到大學(xué)城，這就意味著錢老師必須得在晚上8:15之前結(jié)束課程，留下15分鐘的時(shí)間去趕最后一班公交車。

    不然的話，可憐的老師就只能在教室里頭打地鋪了。

    錢老師上完課看了眼時(shí)間，還有10分鐘，便留給了自己的金主學(xué)生：“這幾天我也看了你的情況，你天賦的確一般。”

    賀明感覺自己受了重重的一擊，當(dāng)場就能癱倒。作為一個(gè)從小到大的奧數(shù)學(xué)生，他知道自己數(shù)學(xué)成績雖然不錯(cuò)，但競賽實(shí)力的確有限。

    可是老師你都已經(jīng)跑到大學(xué)里頭來了，難道就是為了告訴我這些嗎？

    宋楠楠清清嗓子，鼓勵(lì)這位少爺：“你別太緊張，錢老師肯定有好的解決辦法。”

    師生倆一唱一和，做老師的人點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，我分析了好幾天，你也具有一般人不具備的優(yōu)勢，就是你的基礎(chǔ)相當(dāng)扎實(shí)?！?/br>
    從小到大，這么多家教老師不是白安排的。賀明的基本功早就被各路老師強(qiáng)行鍛煉出來了。那就是會(huì)做的題目絕對不會(huì)錯(cuò)。

    能做到這一點(diǎn)的學(xué)生，那基本上都能跨進(jìn)學(xué)校里大神級別了。只是在奧數(shù)上面，這個(gè)優(yōu)勢不強(qiáng)烈而已。

    “這樣吧，我看高中數(shù)學(xué)內(nèi)容你已經(jīng)全都學(xué)過了，解析幾何應(yīng)該不在話下。以后競賽的時(shí)候，你碰到的所有不會(huì)做的題目都不要給我瞎搬套路，你根本就沒掌握那些套路，你瞎套什么呢？”

    賀明羞愧地低下了頭，他不會(huì)做呀，他總不能空著吧。那肯定不管三七二十一，先找個(gè)瞅著順眼的強(qiáng)行套下去，說不定瞎貓逮到死耗子呢。

    “你當(dāng)這年頭的耗子蠢啊。耗子比人都聰明?！卞X老師冷笑，“你給我聽好了以后不會(huì)做的題目一律給我上解析幾何，把題目轉(zhuǎn)成方程式計(jì)算。”

    賀明眨巴了兩下眼睛，難以置信：“這樣行嗎？”

    “不行的話，你自己想個(gè)更好的辦法?！?/br>
    學(xué)生立刻慫了，趕緊應(yīng)聲：“好的，錢老師，我都聽你的。”

    解決了金主，錢老師才有精力轉(zhuǎn)向其他兩個(gè)學(xué)生：“你倆的優(yōu)勢跟劣勢都很明顯。

    向天，我教你的時(shí)間最長，你對數(shù)字敏感，空間感知能力敏銳，在立體幾何中最占優(yōu)勢，始終都明白從哪兒來到哪兒去。

    但是，你的文字領(lǐng)悟能力比較弱，也就是說將題目描述轉(zhuǎn)換到相應(yīng)的數(shù)學(xué)體系對你來說，有的時(shí)候題目描述比較奇怪，你就會(huì)很吃緊。

    在這方面，宋楠楠跟你正好相反。她雖然空間感知能力差一些，但是文字領(lǐng)悟力相當(dāng)強(qiáng)，不管多奇怪的題目，她都能夠切入到數(shù)學(xué)語言中去。有空的時(shí)候你可以多跟她請教。”

    賀明立刻抬起頭，看向宋楠楠的目光都不一樣了。

    向天可是他們這屆數(shù)學(xué)夏令營公認(rèn)的隱形領(lǐng)頭羊，大家都默認(rèn)他可以在高一的數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得好成績，甚至可以沖擊一下全國冬令營。

    沒想到，在錢老師口中，他好像還不如宋楠楠。

    行了，知道宋楠楠她媽逆天，但龍生九子，九子還各不同呢。

    錢老師沒讓他繼續(xù)驚訝下去，而是著重點(diǎn)了宋楠楠的問題：“其實(shí)真要分析起來，我覺得你更加適合普通數(shù)學(xué)。怎么說呢，奧數(shù)里頭拿第一名的人基本上都是最聰明的人，但普通數(shù)學(xué)考試得滿分的卻是最狡猾的人。

    普通數(shù)學(xué)的水平擺在那里，難度上不去就只能玩文字陷阱，只有你足夠狡猾，題目陷阱才不至于絆倒你。

    當(dāng)然，狡猾在我這兒是個(gè)褒義詞，意味著你相當(dāng)敏銳，始終保持清醒，不容易被繞進(jìn)坑里。

    我希望你保持住這份清醒，將它發(fā)揮到數(shù)列中去。你如此銳利的目光，應(yīng)該能夠用更短的時(shí)間發(fā)現(xiàn)復(fù)雜數(shù)列中的規(guī)律?！?/br>
    錢老師說完話，抬手看了眼表，直接拍拍手上的粉筆灰：“好了，你們自己回去好好想想。不要熬夜，早點(diǎn)休息，奧數(shù)是個(gè)持久戰(zhàn)，身體垮掉了，什么都白搭。”

    他姿態(tài)瀟灑又愜意，抬腳走人毫不猶豫。

    一直到錢老師的背影消失在學(xué)校林蔭道的路燈下，賀明才猛然反應(yīng)過來：“虧了，我們剛才居然忘了帶學(xué)生過來試聽。錢