，但更關(guān)心盧偉明的情況。

    向天忐忑不安：“你們說(shuō)，盧偉明該不會(huì)也是這個(gè)病吧。”

    剛才他們陪著人去了校醫(yī)院，大夫都說(shuō)感覺(jué)比較嚴(yán)重，讓他不要逞強(qiáng)，先住下來(lái)治療了。

    宋楠楠心中哀嚎了一聲，只想原地挖個(gè)坑，將自己埋進(jìn)去，好讓自己冷靜冷靜。

    要命啊，現(xiàn)在該怎么辦？

    他們已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻，給他們上課的教練卻跟個(gè)沒(méi)事人一樣。

    看到大家整整齊齊戴著口罩，教練居然還挺樂(lè)呵：“喲，干嘛，都感冒了？那就拿下口罩，好好曬曬太陽(yáng)嘛，陽(yáng)光能夠滅百病！”

    宋楠楠扶額，感覺(jué)已經(jīng)完全沒(méi)辦法再直視老師。

    教練的樂(lè)觀精神一直持續(xù)到下午最后一堂課快要結(jié)束的時(shí)候。他接了個(gè)電話，回過(guò)頭來(lái)就面色凝重：“你們下課就不要出去逛了，不然沒(méi)辦法回來(lái)?！?/br>
    小教室立刻炸開鍋，一群學(xué)生你看看我，我看看你。

    就宋楠楠在心里頭喊，來(lái)了來(lái)了，估計(jì)要封校了。

    糟糕，他們家宋晴估計(jì)要被嚇到了吧。

    賀家小叔打了宋楠楠的手機(jī)：“你到學(xué)校門口來(lái)吧，你媽已經(jīng)過(guò)來(lái)了?！?/br>
    宋楠楠也顧不上去食堂打晚飯，趕緊沖向校門口。

    學(xué)校門口亂糟糟的，也沒(méi)幾個(gè)人戴口罩，包括那個(gè)拿著大喇叭喊話的工作人員，就光著一張臉沖眾人宣布決定：“都排隊(duì)測(cè)體溫啊，沒(méi)發(fā)燒的，跟患者還有疑似患者沒(méi)有任何接觸的同學(xué)可以回家?；厝ヒ院笠膊灰教幣埽痛糁?，對(duì)自己，對(duì)別人都要負(fù)責(zé)?！?/br>
    宋楠楠真是當(dāng)場(chǎng)崩潰。

    就這種處理措施，只要他們當(dāng)中有一個(gè)患者或者是病毒攜帶者，所有人都得被放倒。

    她目光在人群中搜尋，倒是一眼就瞧見了宋晴。

    額溫槍顯示宋晴的體溫檢測(cè)結(jié)果是正常的。

    宋楠楠暗自松了口氣，朝她揮了揮手。算了，回去吧。估計(jì)現(xiàn)在學(xué)校也是懵的，壓根就不知道該如何采取有效措施。

    或者更具體點(diǎn)兒講，他們連什么是有效措施，都搞不清楚吧。非典促進(jìn)了國(guó)家的預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展啊。

    難怪人家說(shuō)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步是建立在人命的基礎(chǔ)上的。

    看到她，宋晴倒是挺高興的，還美滋滋地宣布：“我們晚上去吃羊蝎子火鍋。”

    呵，難怪她肯出來(lái)呢。

    賀家小叔人等在外頭，也朝宋楠楠招手，直接打了電話進(jìn)來(lái)，語(yǔ)氣堅(jiān)定：“學(xué)習(xí)什么時(shí)候都能學(xué)，身體健康最重要。聽叔叔的，跟你mama一塊兒過(guò)來(lái)。你一個(gè)人留在學(xué)校的，你媽也不放心?！?/br>
    宋楠楠猶豫了，她感覺(jué)就學(xué)校這樣的措施根本就起不到什么實(shí)際作用。跟2020年時(shí)的那一套，完全不是一回事。

    既然這樣的話，那她留下來(lái)還有什么實(shí)際意義呢？學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)固然難得，但在生命面前，那就真不算什么了。

    她咬咬牙，下定了決心：“好的，叔叔，你等我一下，我回去收拾下東西?！?/br>
    不等宋楠楠回宿舍，宋晴就歪著腦袋，相當(dāng)認(rèn)真地詢問(wèn)：“跟哪些人接觸有問(wèn)題呢？”

    帶著紅袖章的工作人員開始報(bào)名：“數(shù)學(xué)系的蘇哲清教授，還有旅法數(shù)學(xué)家周放教授……”

    沒(méi)等他報(bào)完，宋晴就叫出了聲：“啊，我給他做了衣服，我給他量了尺寸?！?/br>
    周圍的聲音突然間安靜下來(lái)，宋楠楠看到了賀小叔絕望的臉。

    這話一說(shuō)，肯定沒(méi)有別的選擇了，宋晴必須得留在學(xué)校開始隔離。

    作者有話要說(shuō)：

    查了一些資料，2003年的時(shí)候北.京沒(méi)有封城，但是不少學(xué)校封了。

    蝴蝶定理（Butterfly Theorem），是古代歐氏平面幾何中最精彩的結(jié)果之一。這個(gè)命題最早出現(xiàn)在1815年，由W.G.霍納提出證明。而“蝴蝶定理”這個(gè)名稱最早出現(xiàn)在1944年2月號(hào)，題目的圖形像一只蝴蝶。這個(gè)定理的證法不勝枚舉，至今仍然被數(shù)學(xué)愛好者研究，在考試中時(shí)有各種變形。

    蝴蝶定理（Butterfly Theorem）：設(shè)M為圓內(nèi)弦PQ的中點(diǎn)，過(guò)M作弦AB和CD。設(shè)AD和BC各相交PQ于點(diǎn)X和Y，則M是XY的中點(diǎn)。

    該定理實(shí)際上是射影幾何中一個(gè)定理的特殊情況，有多種推廣。感謝在2020-09-21 22:20:24~2020-09-22 21:39:21期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：胖呆 30瓶；咸蛋黃、妍 20瓶；路燈已泛黃 10瓶；悅之湖藍(lán) 1瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第167章 存在的意義（捉蟲）

    小叔沒(méi)有放棄撈人。

    所謂上有政策下有對(duì)策, 這種隔離又不是國(guó)家機(jī)器強(qiáng)制進(jìn)行的。找找門路，稍微疏通下關(guān)系，讓兩個(gè)人出來(lái)不成問(wèn)題。

    把人放學(xué)校里頭, 怎么想怎么不放心。

    但是, 很快事情的發(fā)展就出乎大家的意料了，簡(jiǎn)直一發(fā)不可收拾。

    先是小叔的助理喉嚨痛發(fā)燒了，進(jìn)了醫(yī)院拍了胸片，醫(yī)生高度懷疑他是SARS。然后是司機(jī)大叔發(fā)熱頭痛, 送進(jìn)醫(yī)院留觀。

    這下子別說(shuō)是撈人了, 小叔自己也得趕緊隔離。這種交叉感染，誰(shuí)曉得誰(shuí)才是傳染源。

    學(xué)校里頭的狀況也不好。因?yàn)橛薪淌诖_診, 大家人心惶惶。

    蘇教授到底是怎么染上非典的？聽說(shuō)是因?yàn)榱硗庖凰髮W(xué)的老教授得了這個(gè)病，去了醫(yī)院不到24小時(shí)就沒(méi)了。

    當(dāng)時(shí)醫(yī)院考慮是非典，上報(bào)了主管部門。但不知道出于什么考慮, 反正一通討論之后, 就沒(méi)下非典的診斷，只說(shuō)是肺炎。

    自然而然，也就沒(méi)有按照傳染病的管理制度進(jìn)行后續(xù)處理工作。

    勞苦功高的老教授去世了。家里兒子女兒又是有頭有臉的人, 學(xué)校當(dāng)然安排了追悼會(huì)。

    鑒于當(dāng)時(shí)沒(méi)有人將非典當(dāng)成一回事，自然也就沒(méi)有采取任何防護(hù)措施。

    蘇教授參加完追悼會(huì)回來(lái)就覺(jué)得不舒服。后來(lái)晚上高燒送到醫(yī)院里頭去，這回醫(yī)生像是有了經(jīng)驗(yàn)，就高度懷疑是SARS, 再一做檢測(cè)基本上確診了。

    周教授的情況差不多。都是一個(gè)圈子里頭的人。非典的早期癥狀跟感冒相類似, 誰(shuí)會(huì)特別留心啊，于是也就稀里糊涂地中招了。

    這要不在同一座校園里頭, 國(guó)家隊(duì)的隊(duì)員們肯定要忍不住唏噓。

    可現(xiàn)在作為跟兩位教授都打過(guò)交道的學(xué)生，比起擔(dān)憂教授的身體情況, 大家更怕自己會(huì)中招。

    封校當(dāng)天晚上，宋楠楠就聽見有人一邊打電話一邊哭，這運(yùn)氣也簡(jiǎn)直了。好不賴賴的，怎么就讓他們碰上