也和家里抗?fàn)?，但都是消極抗?fàn)?。是他祖父發(fā)現(xiàn)他不對(duì)勁，連青繩鏈子都?jí)翰蛔∷繘r愈下的精神狀態(tài)，才提出讓他去要回青繩鏈子。

事實(shí)上他祖父應(yīng)該早就料到事情會(huì)變成現(xiàn)在這樣。

他當(dāng)年既然能把性命攸關(guān)的東西送出去，就證明單寧對(duì)他有多重要。

這幾年他不去想、不去查、不去找，把自己封閉在一種扭曲的憤怒之中，精神狀態(tài)越來(lái)越差，甚至出現(xiàn)強(qiáng)烈的自殘傾向，比如解下那青繩鏈子直接面對(duì)那些聞腥而至的鬼怪。

他會(huì)變成這樣，很大一部分原因就是因?yàn)閱螌幵?jīng)肆意闖入他的生命，又毫不留戀地轉(zhuǎn)身離開(kāi)——他因此而變得更沉默、更封閉、更不愿意對(duì)任何人敞開(kāi)心扉。

這樣的他，對(duì)他父親而言和廢物沒(méi)什么不同。

也許也正因?yàn)檫@樣，他父親才同意他祖父的意見(jiàn)，把他安排到海灣這邊來(lái)。

霍銘衍認(rèn)真地對(duì)元校長(zhǎng)說(shuō)：“我已經(jīng)不會(huì)再被家里左右。”

元校長(zhǎng)說(shuō)：“會(huì)說(shuō)出這樣的話就說(shuō)明你還年輕?！彼聊艘幌拢澳阒喇?dāng)初單寧那小子為什么去服役嗎？”

“我知道?！被翥懷苷f(shuō)。

元校長(zhǎng)一頓，仔細(xì)端詳著霍銘衍。

“我知道我為單寧做的比他為我做的少很多。”霍銘衍說(shuō)，“以后無(wú)論是什么事，我都不會(huì)再讓他一個(gè)人面對(duì)。”

霍銘衍的神色和語(yǔ)氣都很誠(chéng)懇。

元校長(zhǎng)沒(méi)再說(shuō)什么，而是轉(zhuǎn)頭看向窗外。窗外天色已經(jīng)完全黑了，屋里開(kāi)著燈倒沒(méi)什么，外頭的天卻和晚上沒(méi)什么區(qū)別。元校長(zhǎng)說(shuō)：“看來(lái)這雨會(huì)下得很大?！?/br>
轟隆?。?/br>
一道閃電從天際劃過(guò)，巨大的雷聲也從云層間傳來(lái)。

單寧正和元母在廚房忙活，聽(tīng)了這雷聲有點(diǎn)慶幸自己出門早了一步，要不可就被淋成落湯雞了。

兩個(gè)人準(zhǔn)備好午餐，把菜一樣樣端上桌。

霍銘衍不太習(xí)慣太多人一起吃飯，只一開(kāi)始夾了自己面前的菜幾口，后面基本上沒(méi)再夾菜——好在單寧擋在他旁邊，完美地隔絕了元母給他夾菜的可能性，要不他可能連飯都不吃了。

元母關(guān)心地問(wèn)：“小霍不喜歡吃這些菜嗎？”

單寧說(shuō)：“沒(méi)有，他從小一個(gè)人吃飯吃慣了，不太習(xí)慣這么多人一起吃。”

霍銘衍點(diǎn)頭。

元母這才安心一些。

單寧倒是什么時(shí)候都有好胃口，什么菜都愛(ài)吃，看得元母眉開(kāi)眼笑。

吃過(guò)午飯之后，單寧想到自己前幾天和韓嘯說(shuō)可以給他房子看風(fēng)水。雖然當(dāng)時(shí)是開(kāi)玩笑的，但單寧現(xiàn)在其實(shí)也能算是入門了。

單寧有心試試學(xué)到的東西，抬頭環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)這客廳布局上沒(méi)有什么風(fēng)水大忌，又開(kāi)始觀察起元校長(zhǎng)客廳里擺著的東西。

“校長(zhǎng)，你和師母最近是不是肺不太好？”單寧突然問(wèn)。

元校長(zhǎng)和元母對(duì)視一眼，都有點(diǎn)驚訝。

元思語(yǔ)說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)就說(shuō)了，他們得去醫(yī)院檢查檢查，他們臉色看起來(lái)不太對(duì)。他們還不信我，說(shuō)他們身體倍兒棒，就是最近入秋了天氣燥、空氣又不好才會(huì)咳兩聲。”

元思語(yǔ)可是專業(yè)人士。

元校長(zhǎng)還是不以為然：“我和你媽六月才檢查著，哪有什么問(wèn)題?！?/br>
單寧走到酒柜前，拿起其中一件玉擺件說(shuō)：“這是誰(shuí)送您的？”

元校長(zhǎng)定睛看了看，點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，余副送的，就是被你扯掉過(guò)假發(fā)的那個(gè)光頭教務(wù)主任，現(xiàn)在是市一高副校長(zhǎng)了。”

“嘖嘖，這東西值錢啊?！眴螌幷f(shuō)，“這可是文物來(lái)著。”

“不能吧，他說(shuō)這是仿造的，不過(guò)玉用的是好料，我看了也覺(jué)得挺喜歡，就收了。我也回了他一幅好畫(huà)，價(jià)錢和玉價(jià)差不多?！痹ｉL(zhǎng)說(shuō)，“你小子別瞎說(shuō)，我可不會(huì)收別人送的真文物?！?/br>
“我不騙您，這是真文物，少說(shuō)也有幾百年了，甚至說(shuō)它離現(xiàn)在有一千多年也不是不可能的?！眴螌幷f(shuō)，“不過(guò)您知道流傳下來(lái)的玉制品通常是用來(lái)做什么的嗎？”

“陪葬?！痹ｉL(zhǎng)愛(ài)字畫(huà)，對(duì)古玩一行也有所了解。他一說(shuō)完“陪葬”兩個(gè)字，臉色也變了。古玩是珍貴沒(méi)錯(cuò)，但是擱一件陪葬的東西在自己客廳，聽(tīng)著就挺晦氣。

“對(duì)，陪葬?！眴螌幷f(shuō)，“這玉擺件擺在您屋子的西北角，會(huì)影響您和師母的喉嚨和肺部這些位置。您應(yīng)該把這東西擺在這里三個(gè)月左右了吧？”

元校長(zhǎng)臉色一變。

元校長(zhǎng)不會(huì)主動(dòng)去找風(fēng)水師之類的，但是到了五十歲這年紀(jì)，他對(duì)這方面的東西還是懷有敬畏之心的。聽(tīng)單寧準(zhǔn)確地說(shuō)出他和妻子生病的地方，還判斷出這玉擺件在客廳里放了多久，元校長(zhǎng)馬上明白過(guò)來(lái)：這余副要害他。

余副害他的動(dòng)機(jī)不用單寧說(shuō)，他也能想出挺多。

比如余副等不及想轉(zhuǎn)正。

比如他開(kāi)期末會(huì)議的時(shí)候批了余副一頓。

他和余副職位一正一副，可能發(fā)生矛盾的地方太多了！

元思語(yǔ)皺眉：“單寧你在說(shuō)什么？”

單寧說(shuō)：“封建迷信。”

元思語(yǔ)：“……”

元思語(yǔ)：“我們要相信科學(xué)?！?/br>
單寧說(shuō)：“所以我建議校長(zhǎng)和師母趕緊去醫(yī)院檢查一下，這和你的建議沒(méi)沖突吧？”

元思語(yǔ)點(diǎn)頭。

單寧說(shuō)：“那不就得了?！?/br>
元校長(zhǎng)上前把玉擺件拿了下來(lái)。他轉(zhuǎn)向師母：“把你常找的那快遞叫來(lái)，我把這玩意給他寄回去?！?/br>
“那多虧啊，你可是用一幅畫(huà)換的！”單寧提出反對(duì)意見(jiàn)。

“那你說(shuō)怎么辦？”元校長(zhǎng)瞪他。

“我們把它上交給聯(lián)邦啊?！眴螌幰荒樌硭?dāng)然，“發(fā)現(xiàn)流落在外的文物，不是該把它上交嗎？瞧瞧，您這思想覺(jué)悟還不如我高，這些年到底怎么當(dāng)校長(zhǎng)的??？”

“你這小兔崽子，還有你，”元校長(zhǎng)轉(zhuǎn)向霍銘衍，“限你倆今天下午之內(nèi)給我把賬號(hào)升到業(yè)余六段，要不然你們別回去了！”

單寧：“……”

躺著也中槍的霍銘衍：“……”

單寧拉著霍銘衍去了元校長(zhǎng)書(shū)房，兩個(gè)人挨在電腦前分析棋局。哪怕是網(wǎng)上圍棋，殺到業(yè)余六段也不容易，至少得在州內(nèi)殺進(jìn)前十出來(lái)，可愁人了。

更可怕的是元校長(zhǎng)明顯是個(gè)臭棋簍子，目前也就在小區(qū)內(nèi)混混，別說(shuō)州內(nèi)了，連市內(nèi)都默默無(wú)聞。

單寧說(shuō)：“我先下，等下你來(lái)。我要是拿不定的你得一起參詳參詳！唉，校長(zhǎng)這老不羞居然找我倆幫他作弊，簡(jiǎn)直可恥。你說(shuō)我們要不要直接把他殺到業(yè)余七段，讓他以后一打開(kāi)窗口就被殺懵逼，直接掉段?！?/br>
霍銘衍點(diǎn)頭：“可以?！彼陀^地評(píng)價(jià)，“業(yè)余六段他也會(huì)直接掉段?！?/br>
單寧樂(lè)不可支。

客廳外。

元母關(guān)切地問(wèn)：“老元，小單