道，“我怎么感覺你突然間對那小鬼好多了？”

明明之前還和他一起喊方狗蛋的，怎么和對方一起得個(gè)感冒就連稱呼都換了，腦子燒壞不好使了？

甘波道：“你夠啦，人家比你強(qiáng)多了?！泵髅鞫颊f了教他玩撲克，結(jié)果關(guān)注點(diǎn)居然跑到稱呼上，這種腦回路也真是沒誰了。

“哼，就憑他？”汪明揚(yáng)起下巴不屑地扭過頭，驕傲道：“我可是將來要建希望小學(xué)的男人，別拿個(gè)小矮子和我比?！?/br>
甘波懶得理他了，“建吧建吧，你愛建什么建什么?！?/br>
“反正你這話早就被節(jié)目全部記錄了下來，到時(shí)候全國人民都記得你是要建希望小學(xué)的男人。”

“全國人民？”端方驚呼了一聲，一臉佩服地看著汪明。

“小明哥，你加油。”

19.19

雖然隔了一天才去上學(xué)，但是班主任袁老師的心情依然很熱切。

龍團(tuán)二中學(xué)校位置偏，就讀學(xué)生少，端方的成績和學(xué)習(xí)天賦一下子就變得顯眼起來。只可惜他們這邊從來就沒有送過學(xué)生去參加競賽。而且現(xiàn)在下半學(xué)期已經(jīng)過去了一半，該進(jìn)行的競賽也都差不多早就舉辦完了。

袁老師想得比較遠(yuǎn)，在發(fā)現(xiàn)端方的記憶力方面也很不錯(cuò)之后，她就覺得這小孩要是能努力一把的話，將來也許能夠考一個(gè)很好的高中，而不是像別的小孩一樣讀完初中就出去打工。

他們這個(gè)鎮(zhèn)上的小孩大多都只會讀完初中就不讀了，因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育正好管到初中畢業(yè)。有些學(xué)生是家里條件不好沒錢繼續(xù)讀，而有的是覺得讀個(gè)鎮(zhèn)上的高中也讀不出什么名堂來，還要浪費(fèi)三年時(shí)間，倒不如和別人一樣出去打工掙錢。

袁老師知道端方的家庭情況，父母在外打工出了意外，爺爺也受不了打擊跟著走了，留下端方和他meimei兩個(gè)小孩，艱難地活著。

雖然村里的人會幫忙搭把手照看一下，而且還有端方父母出事后的賠償金，但是對于兩個(gè)當(dāng)時(shí)還不到十歲的小孩來說，還是太難了。

學(xué)校知道后也曾幫過一下力所能及的忙，但是像端方這樣的孩子太多了，他們都很慘，一直過著艱難的生活，這種大環(huán)境下，學(xué)校能做到的事情并不多。

可是現(xiàn)在端方讓袁老師看到了一個(gè)希望，他這么聰明，這么有天賦，要是能夠讀一個(gè)好一點(diǎn)的高中，將來就能擁有一個(gè)好的未來。

而不是像許多同鄉(xiāng)的孩子們一樣，還未成年，小小的身體就已背起行囊外出打工，此次遠(yuǎn)離了校園，和他的父母輩一樣，整日忙碌，再也沒有精力去回想自己的夢想。

可是袁老師認(rèn)為心里有個(gè)聲音告訴她：端方不一樣。

他這么聰明，要是在初三的時(shí)候能夠去參加一些競賽，到時(shí)候說不定就能被那些大城市里的高中看上，她知道有些學(xué)校每年都會給成績優(yōu)異家庭貧困的學(xué)生資助，那樣一來，也許端方就能有一個(gè)不一樣的未來。

“你一定要好好學(xué)習(xí)知道嗎？”她語重心長地對端方說，“不論是數(shù)學(xué)還是英語，你都要好好學(xué)，不要偏科?！?/br>
端方有點(diǎn)懵，不知道為什么總是一臉帶笑的袁老師突然間變得這么嚴(yán)肅了。

難道是因?yàn)樽约撼煽冏屗粷M意了嗎？

果然，不管是英語還是政治、語文還是歷史，他這兩天還是抽空找個(gè)時(shí)間趕緊惡補(bǔ)一下吧，不能拖了班級的后腿。

班主任都找他談話了，他必須得拿出點(diǎn)成績出來。

一回去，他就不停地拿眼神瞄程逸，動(dòng)作明顯的連后面的汪明和甘波兩人都看出來了。

“方狗蛋你老看他干嘛？”汪明笑他，“我還以為你是個(gè)好學(xué)生呢，沒想到你長的這么老實(shí)，上課居然也打小差?！?/br>
“你別老擠兌他?！备什ìF(xiàn)在是覺得端方哪里都好，從前聽到汪明這樣開玩笑的時(shí)候，只會跟著逗一句，現(xiàn)在則不會了。

一聽他這么說話，汪明就不開心了，明明甘波之前還跟他哥倆好來著，怎么突然間就叛變了真是？

“他是你弟呀，我還說不得了。”汪明撇撇嘴，還非要問清楚了，“方狗蛋你一個(gè)勁盯著程哥干嘛呀？”

他嗓門不小，一下就把講臺上的任課老師給吸引了，老師一個(gè)眼神丟過來，警告地看了他一眼，然后將端方給點(diǎn)名了。

“端方，你起來給大家背誦一遍這篇課文的第三段。”老師推了下眼鏡，看著下面的學(xué)生，一臉嚴(yán)肅的地神情。

汪明被嚇了一跳，雖然沒把他點(diǎn)起來，但是端方顯然是被他那一嗓子給連累了。

甘波氣得瞪了他一眼，小聲道：“你看看你，真是的?！?/br>
端方本來就在發(fā)小差，肯定沒有認(rèn)真聽講，也不知道他之前背過這篇課文沒有，突然間被點(diǎn)起來背課文很可能夠嗆。

汪明眨巴著眼，他哪知道那個(gè)老師耳朵那么尖，也不知道端方這種好孩子一會兒抗不扛得住，別背不出來覺得丟臉，氣得哭出來。

就連語文老師也覺得他有可能背不出來，畢竟這篇課文是昨天要求大家回去背誦的，這不是那種簡短的詩詞，而是一片現(xiàn)代記敘文，這樣的長度，一般都會給學(xué)生們兩天的時(shí)間來背誦。

端方昨天請了病假，今天才來上課，怎么想都不太可能背下來。

可是出乎大家意料的事，端方站起來后，偏偏就將這篇課文的第三段完完整整地背誦出來了。沒有漏掉一個(gè)字，背誦的非常流暢，就像是在拿著書本朗誦一樣。

汪明拿著課本比對了一下，端方背的全是對的。

“好！”他忍不住鼓掌，“太厲害了你，這記性簡直了。”

汪明囔囔的全班都聽到了，他一鼓掌，班上的小孩也跟著鼓起掌來，搞的語文老師都?xì)庑α恕?/br>
“行了，你坐下吧?！彼麑Χ朔秸f，“你有這個(gè)優(yōu)勢，就應(yīng)該在語文上面多花些功夫，也不能只顧著數(shù)學(xué)嘛?！毙⌒〗逃艘幌潞?，他就又開始給大家講起課來。

端方不好意思地坐下來，沒一會兒又悄悄往程逸那邊看，但是這回他跟汪明學(xué)了一招，舉著課本擋到了自己面前。

甘波和汪明看不到的是，程逸雖然一副端端正正認(rèn)真上課的樣子，但是他的左手分明拿著一個(gè)小木塊，右手則是拿著一把很窄很窄的小刀在刻著。

端方不知道他是在做什么，但