師泡到手，渾然不知自己的情敵已經(jīng)上線，準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜。

第9章醋意

手機(jī)鈴聲響起來的時(shí)候，何易收拾東西正準(zhǔn)備回宿舍。

“你要和我去吃飯嗎?！?/br>
何易皺了皺眉，下午本來沒有課，可是他被部長(zhǎng)叫去幫忙，一時(shí)間抽不出談戀愛的時(shí)間，“我想去，可是沒有時(shí)間?！?/br>
鐘老師的語氣輕柔又綿長(zhǎng)，“沒有關(guān)系，我們的時(shí)間還長(zhǎng)著呢。”

“啊……”他聽了這一句話更想見鐘老師了，時(shí)間再長(zhǎng)能有多長(zhǎng)，談戀愛永遠(yuǎn)覺得時(shí)間不夠長(zhǎng)的。

結(jié)果還沒見上他親愛的鐘老師，倒先見上了鐘老師的……這都不知道怎么說，林念白出現(xiàn)在他的面前，問他小朋友今年幾歲了。

何易一愣，“二十?！?/br>
美艷的女人上下打量著他，突然伸手勾了一下他的下巴：“jiejie也沒比你大多少，鐘嶼那么老……要不要和jiejie談戀愛？”

何易小朋友還沒受過這樣的調(diào)戲，突然漲紅了臉，“你……你是誰？”

“我啊，知道鐘老師喜歡什么樣的人，”念白jiejie親親密密地挽著他的手臂：“想不想知道？”

小朋友不假思索，“鐘嶼喜歡我這樣的人！”

林念白想，真不愧是十歲就能把鐘嶼釣到手的小朋友。

“那你就要和他在一起嗎，你都還沒和別人談過戀愛呢?！?/br>
鐘老師不知道自己后院起火，林小姐正在挑撥他和小朋友之間的關(guān)系，他還在猶豫什么時(shí)候讓小朋友搬進(jìn)來。雖然是越快越好，小朋友在條件不好的宿舍里住著他不安心，但是可能這個(gè)學(xué)期還是要住完吧。

誰知晚上小朋友一個(gè)電話打了過來，“我能不能馬上搬過去，我想天天見到你?！?/br>
鐘老師聽出他情緒不對(duì)，直覺讓他選擇先安撫何易的情緒，“出什么事情了，要我去找你嗎?！?/br>
對(duì)方沉默了半分鐘，直接把電話掛了。

鐘嶼心里一緊，他最怕出意外，何易和他只要一直按部就班就能水到渠成，失之毫厘可能差之千里，現(xiàn)在好像有點(diǎn)差錯(cuò)。

他回?fù)苓^去，嘟了兩聲之后提示音告訴他對(duì)方正在通話中，反復(fù)幾次都是這樣。

……何易要掛他電話也不干脆，這樣明擺著他在猶豫，最后卻狠下心腸。

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)小朋友一定在宿舍，鐘老師沒什么好抉擇不定的了，這樣不能放心，還是盡快把人接到身邊來比較好。

他在宿舍樓下抬頭看，何易宿舍里竟然沒有開燈。鐘嶼一急直接上樓，推了推發(fā)現(xiàn)門沒有鎖。

他以為宿舍里沒有人，開了燈才發(fā)現(xiàn)何易床上被子隆起一團(tuán)。

“我失戀了心情不好，你們不用管我，讓我自己面壁思過……”

鐘老師聽了他的話都要急上火了，“你怎么失戀了？！”

何易一驚，差點(diǎn)沒從床上摔下來，“你怎么來了？”

“我怎么來了，”鐘老師想把他好好訓(xùn)一頓，不直接開口讓他來見他，沒頭沒尾地問完一句話就掛了電話，這不是間接讓他自己過來找他嗎，“你不接我的電話，我能放心不來嗎。”

·

何易裝死把頭都縮進(jìn)被子里。

掛掉電話還不是因?yàn)殓妿Z沒有給他一個(gè)肯定的答案，他知道自己?jiǎn)柕媚涿?，鐘嶼可能沒有做好心理準(zhǔn)備，也許鐘嶼早就做好了，只是在等一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，而那個(gè)時(shí)候不是。

可他越在這樣腦子發(fā)熱的時(shí)候，越不想要鐘嶼還能冷靜地問他發(fā)生了什么，他想要鐘嶼給他一個(gè)肯定的回答。

……真的一點(diǎn)都不成熟，何易想，難怪連上個(gè)床鐘老師都要瞻前顧后。

林念白問他和鐘嶼進(jìn)展到哪一步了，問他有沒有和鐘嶼做過，何易搖了搖頭。

美麗的女人摸了摸他的臉，“你這么水嫩，連我都要?jiǎng)有牡摹瓫]想到也止步在這里了。”

什么叫止步在這里，何易不悅，他和鐘嶼做過的事情還會(huì)慢慢變多的，是別人比不上的。林念白和鐘嶼永遠(yuǎn)停在那里了，可他和鐘嶼還有很長(zhǎng)的未來。

“為什么突然想搬出來？”

何易小朋友把腦袋露出來，理直氣壯地回答他，“我們宿舍屋頂漏水，下水道堵了，網(wǎng)絡(luò)不好……”

鐘嶼知道這些都是何易搪塞的借口，但是小朋友這么辛苦地想了用來解釋的理由，他不能不接受他的這份好意，“有什么要帶的嗎，今天晚上人先過去，其他的慢慢來?！?/br>
坐到車上的時(shí)候何易開始后悔，他覺得自己一整個(gè)晚上都像是在無理取鬧。

可他就是很想確定鐘老師的心意，何易是這樣一個(gè)不成熟的小朋友，鐘嶼對(duì)他的容忍底線到底在哪里，他想去試探。何易知道這么做既沒有意義又得不到好處，但他就是固執(zhí)地做了，有些事情情感總會(huì)戰(zhàn)勝理智。

小朋友躺在主臥的大床上，鐘嶼親了親他打算去書房，何易拉住了他的小臂。

“我坦白……我就是想和你上床，才想搬出來的?！?/br>
可憐兮兮又委屈巴巴，鐘嶼在語氣里聽出了幾分勾引的味道。何易總是直白地把自己想要的東西告訴他，何易小朋友是這樣，豌豆何易也是這樣。

……不是刻意，就是這樣單純而真實(shí)的想法，更讓人受不了。

鐘嶼的喉結(jié)隨著吞咽上下滾動(dòng)，“……怎么又提這個(gè)?！?/br>
小朋友摟住他的脖子，親他有些干燥的唇，“我二十歲了都還沒做過這種事情，還要等到三十歲嗎……”

鐘嶼扶著他的腰，然后慢慢把他放下來。

“要是想試試也不是不行……”鐘嶼讓他坐在自己的懷里，然后開始慢慢撫摸他記憶里的所有敏感位置，“我們做一點(diǎn)預(yù)習(xí)?！?/br>
接吻是除了進(jìn)入以外最親密的觸碰，唾液混合距離消失，好像把對(duì)方的一部分融在了自己的身體里。

僅僅是這樣已經(jīng)讓小朋友眼睛朦朧了，何易享受他們之間的親吻，這讓他感到甜蜜而愉悅。

……所以他想更近一步，也想更進(jìn)一步。和鐘老師做那件最快活的事情，讓鐘老師的每一部分都有他的味道，這樣別人就都知道，鐘嶼是他的。

第10章嘗試

他把第一根手指放進(jìn)去的時(shí)候，小朋友感覺到了異物感，似乎不是很好受。何易好像有點(diǎn)緊張，肌rou條件反射性收縮，手指被纏得嚴(yán)絲合縫。鐘嶼老師親他的耳垂帶來一陣顫栗，分散了一些注意力，好歹把手指伸得更里面。

何易不知道怎么迎合，他只能緊緊抱著鐘老師，親手把自己交到鐘嶼手里，他相信對(duì)方不會(huì)讓他難受的。

鐘嶼沒有繼續(xù)，他又開始和小朋友接吻。何易被他親得沒有力氣，無暇顧及其他，他趁小朋友喘著換氣的時(shí)候，又放了一根手指進(jìn)去。

這一次感覺強(qiáng)烈了很多，何易覺得