幫同學(xué)拿飯。

他站在位置上很久，等待夏默谼起身。然而，夏默谼卻找張倩倩借來(lái)了筆記本，在那填補(bǔ)著自己殘缺的筆記。

夏默谼很認(rèn)真，縱使他對(duì)他抄寫的東西一竅不通，但是他依然在那本上謄寫著工整的數(shù)字與文字。

看到夏默谼的認(rèn)真，秋晨并不覺(jué)得欣喜或是欣慰。他已經(jīng)意識(shí)到，前幾日自己的意氣用事，可能快要失去在這個(gè)學(xué)校唯一的知己。

整整一天，夏默谼都沒(méi)有吃飯。喜歡吃零食的張倩倩偶爾分給他幾塊餅干或是幾片薯片，他也都謝絕了。

秋晨看到和自己冷戰(zhàn)的夏默谼，他也無(wú)心饕餮，在自責(zé)與懺悔中度過(guò)了這一天。

……

那天早自習(xí)，一個(gè)男生接走了夏默谼的化學(xué)作業(yè)在課上抄，誰(shuí)曾想被早自習(xí)的老師發(fā)現(xiàn)了，把兩份都給撕了。

鄭巧梅來(lái)教室逼問(wèn)夏默谼，可是夏默谼一言不吭。

是夏默谼被動(dòng)得借給那個(gè)男生作業(yè)，但是他又不能把那個(gè)男生供出來(lái)。

夏默谼一言不發(fā)，也沒(méi)有露出什么神情。他不能出賣同學(xué)，也不能挫傷老師。

終于，在幾次逼問(wèn)后，鄭巧梅才恍然大悟。

“我懂了！你，給我滾過(guò)來(lái)！”

鄭巧梅指著那個(gè)男生，滿懷歉意地讓夏默谼回去，還當(dāng)面跟夏默谼道了歉。

夏默谼淡然一笑。

這件事，也是秋晨聽(tīng)同學(xué)說(shuō)才知道。要不是自己早自習(xí)遲到，肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)英雄救美的機(jī)會(huì)。

……

接連幾天，夏默谼都沒(méi)有和他說(shuō)話。

每天放學(xué)，他故意走在夏默谼的身邊，但是夏默谼都視而不見(jiàn)。他只是戴著耳機(jī)，孑然走在路上。

后來(lái)，秋晨也識(shí)趣了些許，開(kāi)始跟在他的身后。

他覺(jué)得，夏默谼應(yīng)該知道自己跟在他的身后，只是他不愿意和自己說(shuō)話。

自負(fù)的秋晨從來(lái)沒(méi)有為任何人這樣委屈過(guò)，更何況他還是個(gè)男生。

在他發(fā)小或是同學(xué)的眼里，他應(yīng)該是個(gè)大男子主義的型男，而不是暖男。此刻的他，正為了一個(gè)男生為委屈自己。

秋晨像是個(gè)侍衛(wèi)，每天都守護(hù)夏默谼回家。

……

期中考試結(jié)束后，沒(méi)幾天就出成績(jī)了。

夏默谼和秋晨名列前茅，兩人的分?jǐn)?shù)也旗鼓相當(dāng)。

秋晨的數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，彌補(bǔ)了三十多分的外語(yǔ)；夏默谼的英語(yǔ)好一點(diǎn)，彌補(bǔ)了四十多分的數(shù)學(xué)。

夏默谼在文科上很出類拔萃，鄭巧梅給夏默谼算了算文綜，大概兩百多分。她也給秋晨算了算文綜，三門加在一起才一百多分。

結(jié)果，夏默谼的理綜和秋晨的文綜一樣，同樣不忍直視。

就這樣，原本沉默不語(yǔ)的倆人又被相提并論起來(lái)。

“夏默谼的文科真不錯(cuò)！”

“數(shù)學(xué)不好學(xué)嘛都沒(méi)用！”

“秋晨的理科不錯(cuò)，化學(xué)考了年級(jí)第一！”

英語(yǔ)王老師一邊玩著“天天酷跑”，一邊惋惜說(shuō)：“就是英語(yǔ)不太好，要不肯定前途無(wú)量！”

“這倆人要是能互補(bǔ)一下就好了。”

“老黃，”英語(yǔ)老師樂(lè)著說(shuō)，“你看這倆人的‘互幫互助組’有意義嗎？”

“反正夏默谼比剛來(lái)那時(shí)候好多了，尤其是態(tài)度上！”

“唉！”英語(yǔ)老師嘆口氣，“前陣子秋晨還挺好的，不過(guò)這陣子不知道咋了，他又恢復(fù)本性了?！?/br>
“是不是這倆人之間出了什么問(wèn)題？”

“不會(huì)吧，夏默谼可一直都挺認(rèn)真的。”

……

就在隔壁的辦公室，秋晨被叫到了辦公室。

“你倆最近吵架了？”鄭巧梅問(wèn)他。

秋晨一副欲言又止的樣子，似乎并不想向鄭巧梅袒露實(shí)情。

“因?yàn)殛悕姑?？?/br>
他看著鄭巧梅，覺(jué)得很驚詫。

“朋友之間也是有嫉妒心的，夏默谼雖然很有紳士風(fēng)度，但是越是他依賴的人他越是小氣?！?/br>
秋晨一聽(tīng)，原本郁悶幾日的心情霎時(shí)就豁然開(kāi)朗了。

“他很依賴我？”

“不是早和你說(shuō)過(guò)他外熱內(nèi)冷，但是對(duì)重要的人他就會(huì)把他的那些小性子都耍在那個(gè)人身上?！?/br>
秋晨一聽(tīng)，才恍然大悟。這些話鄭巧梅早就和他說(shuō)過(guò)，他的愛(ài)恍若已吞噬了他的理性，像是被夏默谼牽著鼻子走。

“鄭巧梅，要開(kāi)會(huì)了！”

鄭巧梅拿起桌上的紙筆，要和秋晨一塊出去。

“老師，你是為了什么？”

“什么為了什么？”

“你不停地撮合我倆有什么目的？”

“哪里算撮合，只是希望你倆能有個(gè)快樂(lè)的三年罷了！”

鄭巧梅知道這番說(shuō)辭有些荒唐，但是這是她唯一想到的理由了。

她總不可能告訴他：因?yàn)槲沂莻€(gè)腐女吧！

第8章Chapter8原來(lái)我愛(ài)你

入冬前，這個(gè)城市迎來(lái)了最后一場(chǎng)秋雨。

與第一場(chǎng)秋雨不同，這場(chǎng)雨很冷，寒意刺骨。

適逢會(huì)天大雨，又適逢周二，學(xué)校依然在下午就放學(xué)了。當(dāng)然，除了合唱團(tuán)。

還有一周就要進(jìn)行比賽，所以老師不忍心放過(guò)任何一個(gè)訓(xùn)練的時(shí)間。

夏默谼的表現(xiàn)讓老師和團(tuán)員很吃驚。原本走音嚴(yán)重的他忽然就唱出了如鋼琴般精準(zhǔn)的音符，無(wú)論是“頭腔共鳴”還是“胸腔共鳴”，他都能很完美地運(yùn)用。

他的歌聲很美，在柔美的聲線里有著區(qū)別雄壯男聲的一種空靈感。

后來(lái)，兩個(gè)老師干脆為他編出了一段假聲男高獨(dú)唱。在雄壯的男聲之中，夾雜一段假聲男高獨(dú)唱，不失為畫(huà)龍點(diǎn)睛之舉。

那天，夏默谼練到了很晚。兩個(gè)老師不斷地幫助他糾正，讓他的演唱趨于完美。而天賦異稟的夏默谼進(jìn)步十分迅速，在鋼琴和老師的幫助下，很快就記下了歌詞和旋律，每次張口就能達(dá)到最理想的狀態(tài)。

夏默谼在教室里唱得深情款款，而在門外偷聽(tīng)許久的秋晨也聽(tīng)得如癡如醉。

又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，夏默谼和那兩個(gè)老師一同出來(lái)了。

“回去以后多加練習(xí)，你的表現(xiàn)會(huì)比現(xiàn)在更加出色！”

夏默谼靦腆一笑，便背上了門口的書(shū)包，離開(kāi)了學(xué)校。

秋晨依然尾隨在他的身后。就算倆人沒(méi)有了交集，但是他依然每天都目送夏默谼上樓，恍若是一份最卑微的守護(hù)。

對(duì)于深愛(ài)的人，他并不霸道，反而十分脆弱。因?yàn)樗拖哪D一樣，害怕用那強(qiáng)硬的行為或是言語(yǔ)失去自己的最愛(ài)……

夏默谼并沒(méi)有回家，而是又走進(jìn)了那條甬道里。

雨水只是濡濕了一層泥土，這有段歷史的甬道卻并不泥濘。

秋晨還在糾結(jié)要不要進(jìn)去。他知道，每當(dāng)夏默谼心情壓抑或是難過(guò)的時(shí)候就會(huì)進(jìn)去抽兩根煙。

前陣子，夏默谼被評(píng)上了“市級(jí)文明學(xué)生”，