我的少年時(shí)代》后期很好，何暮光和何數(shù)的內(nèi)容有三十多分鐘，其中兩人對(duì)視，交談，上課下課的互動(dòng)都引爆了當(dāng)天的收視高潮，還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，何暮光何數(shù)我的少年時(shí)代我想要這樣的同桌這才是友情啊紛紛登上熱搜，僅僅排在一條明星夫婦離婚的熱搜之下。當(dāng)然，這雖然有公司運(yùn)作的成果，但是網(wǎng)友們的熱烈討論也功不可沒(méi)。

……

“我上學(xué)時(shí)候一直想要一個(gè)想何數(shù)這樣的同桌。學(xué)習(xí)好，愿意給你講題，幫你遮掩，睡覺(jué)記著叫你，吃飯把你喜歡的挑給你……最主要的是，他帥啊，氣質(zhì)好到炸裂誒?！?/br>
“暮光和何數(shù)打配合很默契啊，一看當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常這樣做。上次何數(shù)上時(shí)還承認(rèn)暮光是他的知己。這份感情，從高中延伸到今日，還能依舊長(zhǎng)存，真的是讓人羨慕??！”

“小金個(gè)人采訪時(shí)說(shuō)，‘我當(dāng)時(shí)看到他那么優(yōu)秀，就生出了想要成為一個(gè)和站在同樣高度的人。這個(gè)愿望就現(xiàn)在來(lái)看恐怕無(wú)法達(dá)到，但至少，我成為了一個(gè)比高中的自己更好的人。’他平時(shí)老是不正經(jīng)，這一次一正經(jīng)起來(lái)就聽(tīng)得我都想哭啊?！?/br>
……

“何數(shù)不是說(shuō)何暮光將他從個(gè)人的小世界拉出來(lái)嗎，這是不是傳說(shuō)中的‘你是我生命中的一束光’？他們倆完全激發(fā)出了我這個(gè)語(yǔ)言貧瘠的理科生的文藝感?。　?/br>
何暮光指著這條評(píng)論問(wèn)，“何先生，你是這么想的？”

何數(shù)沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑。其實(shí)他的個(gè)人采訪被剪掉了一段，可能是因?yàn)樘^(guò)于親密。

在那一段中，他這樣說(shuō)，“其實(shí)，‘暮光’原本對(duì)我來(lái)說(shuō)，和‘夕陽(yáng)’‘余暉’之類詞語(yǔ)沒(méi)有半分區(qū)別，不過(guò)是日落前景象的一種文學(xué)化表述，但是遇見(jiàn)他以后，‘暮光’自然而然的特別化，它不是太陽(yáng)熄滅的時(shí)候，它是讓我閉上眼，都能感受到的太陽(yáng)的橘黃色的光暈?！?/br>
就像是圣?？颂K佩里在中描述的那樣，［我是不吃面包的，麥子對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，我對(duì)麥田無(wú)動(dòng)于衷。而你的頭發(fā)是金黃色的。所以，一旦你馴養(yǎng)了我，事情就會(huì)變得很美妙了！金黃色的麥子，會(huì)讓我想起你。我會(huì)喜歡風(fēng)兒吹拂麥浪的聲音。］

你是一只狐貍，也是一枝玫瑰，又或者是翻涌的麥浪。

只要我看你一眼，萬(wàn)般柔情便涌上心頭。

這世界上，所有的特殊性令人心動(dòng)。

聽(tīng)說(shuō)有何敬意愛(ài)意

第七十二章

何暮光和何數(shù)加盟的第一期收視率破3，僅僅這一條就把何暮光因?yàn)榕臄z電影許久不曝光的曝光度補(bǔ)了上來(lái)，算的上是回報(bào)成正比的正確選擇。

周一繼續(xù)去學(xué)校，學(xué)校明天天要舉辦藝術(shù)節(jié)，有文藝匯演，老王班上本來(lái)已經(jīng)出了個(gè)節(jié)目，但是現(xiàn)在有何暮光這個(gè)現(xiàn)成的在，自然也不會(huì)放過(guò)，果斷的在前一天才將消息高知，讓他好好想一想，晚自習(xí)的時(shí)候去彩排。

“對(duì)了，”老王繼續(xù)叮囑，“學(xué)校和你那些商演不太一樣。不能歌唱愛(ài)情，不許罵臟話，不可以穿的暴露，內(nèi)容要積極向上。”

何暮光愈發(fā)心累，“老師，就算平時(shí)，我也不會(huì)罵臟話?！?/br>
老王瞪了他一眼，手里晃著一本物理題。何暮光立刻端正態(tài)度，立正站好，挺直腰板行了個(gè)禮，“保證完成任務(wù)，愛(ài)班愛(ài)校積極向上?！?/br>
立了軍令裝的何暮光同學(xué)陷入困境，拿出手機(jī)查了查“愛(ài)班愛(ài)校積極向上”的歌曲，排名靠前的都是什么，，，之類的，他自覺(jué)他這個(gè)年齡再唱就是裝嫩，總歸透露著些許怪異。

何數(shù)不怎么聽(tīng)流行歌，唯一的那些還都是跟著何暮光才聽(tīng)的容卿的歌，也提不出什么建設(shè)性意見(jiàn)。

“我覺(jué)得老王是故意的，這消息今天才告訴我，現(xiàn)在想想之前還打算看文藝表演好好吃瓜，真是二??！”

何數(shù)笑，“要不你上去唱一首校歌。愛(ài)班愛(ài)校，積極向上?！?/br>
陽(yáng)光投射下來(lái)，何暮光怎么看何數(shù)都覺(jué)得好看，心中靈機(jī)一動(dòng)，嘴上卻答應(yīng)著，“可以啊，就校歌?！?/br>
第二天下午，學(xué)校大禮堂中所有老師同學(xué)（除了高三）到場(chǎng)，在自己班級(jí)的地方就坐。已經(jīng)確定了節(jié)目壓軸的何暮光蹭到自己班里找到何數(shù)，跟他聊了一會(huì)兒天才離開(kāi)去收拾準(zhǔn)備。

在班上時(shí)坐在他們前面的班長(zhǎng)接受了班上女生的求助后側(cè)過(guò)頭來(lái)問(wèn)何數(shù)，“何數(shù)哥，暮哥一會(huì)兒要唱什么啊？”

“他說(shuō)他要唱校歌?！?/br>
“啊？”班長(zhǎng)有些驚訝，大岳中的校歌能和其高級(jí)的升學(xué)率一起無(wú)人不知無(wú)人不曉只有一個(gè)原因，歌難聽(tīng)調(diào)難唱，實(shí)在缺乏什么意蘊(yùn)，據(jù)說(shuō)是第一屆本職是物理老師的校長(zhǎng)酒醉后的留下的一片驚世駭俗的佳作。

“暮哥不至于吧，挑戰(zhàn)這個(gè)？”

“也許他就是故意的，想要壓軸壓的有趣些?！?/br>
班長(zhǎng)表示難以贊同，但還是轉(zhuǎn)頭回去把這個(gè)消息分享給了班上其他的女生們。

于是乎，在藝術(shù)節(jié)開(kāi)場(chǎng)第十五分鐘，這個(gè)學(xué)校都知道了那個(gè)來(lái)錄節(jié)目的大明星要在壓軸的時(shí)候唱校歌的消息。紛紛感慨怎么會(huì)有人如此想不開(kāi)。

何數(shù)對(duì)這種文藝匯演之類的活動(dòng)沒(méi)什么興趣，但也保持著認(rèn)真的姿態(tài)觀看，在兩個(gè)半小時(shí)之后，終于聽(tīng)到了主持人報(bào)幕，不過(guò)僅僅是提了演唱者的名字，連歌曲名稱都沒(méi)說(shuō)。

主持人下場(chǎng)，何暮光走出來(lái)，朝著大家笑了笑，引發(fā)了開(kāi)始到現(xiàn)在最高的一次尖叫，而后才示意開(kāi)始前奏，旋律很特別，但至少可以確定不是校歌。

“是，”前面有人聽(tīng)出來(lái)了，高喊道，“是JonathanCoulton的?！?/br>
何數(shù)聽(tīng)到，嘴角露出一絲笑，口中默念了一遍歌曲的名字――“mandelbrotset?！?/br>
。

“何數(shù)哥，你知道這首歌？”

何數(shù)搖頭，“我只知道它的名字是一個(gè)數(shù)學(xué)定義，指的是在復(fù)平面上組成分形的點(diǎn)的集合。一般是用計(jì)算機(jī)程序計(jì)算”

班長(zhǎng)半知半解，而何數(shù)將目光投向舞臺(tái)――何暮光白色T恤外穿著一件黑色皮衣外套，緊身牛仔長(zhǎng)褲包裹著線條流暢的腿。他很少看見(jiàn)他穿成這樣，很新奇，有些特別的味道。

何暮光瞧見(jiàn)他的眼光，直直地看向他，然后眨了眨眼睛，開(kāi)始唱歌。他的嗓音條件不錯(cuò)，和專業(yè)的歌手比還有差距，但是也超出尋常人太多。

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