師，可以去找鄧菡嗎？”

看到剛才那些人的反應(yīng)，秦飛文突然不敢走出教室，所以求助龍?zhí)臁?/br>
鄧菡應(yīng)該就是剛才跑出去的女學(xué)生的名字，龍?zhí)禳c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我去找?！?/br>
秦飛文哆哆嗦嗦的要跟他往外走。

龍?zhí)旎仡^道：“你跟過(guò)來(lái)干什么？”

“我要去找她?！鼻仫w文低著頭，沒(méi)敢抬起來(lái)。

“你還走得動(dòng)嗎？”龍?zhí)炜粗凹热贿@么害怕，為什么要玩筆仙？”

秦飛文沉默了。

龍?zhí)煊值溃骸皠e跟上來(lái)了，作業(yè)都沒(méi)做完，你先去把卷子做完了再說(shuō)?！?/br>
“龍老師……”

龍?zhí)炻冻鑫⑿Γ骸拔艺f(shuō)、你把、卷子、做完?！?/br>
他說(shuō)得很慢很慢，秦飛文呆了呆，心里突然生出詭異的慶幸來(lái)，如果待在這個(gè)教室，是不是就可以逃避他一直以來(lái)不想面對(duì)的問(wèn)題？

看著旁邊做題的短發(fā)妹子，秦飛文轉(zhuǎn)過(guò)身，走到自己座位上坐下來(lái)，翻出物理卷子做了起來(lái)。

“這才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的樣子?！饼?zhí)熨澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了一眼還在瑟瑟發(fā)抖的兩個(gè)輪回新人，沒(méi)有管他們，直接出了教室。

鄧菡已經(jīng)離開了有一會(huì)兒，此刻龍?zhí)熳叱鼋淌?，除了感受到冷風(fēng)吹過(guò)，其他的什么都沒(méi)看到。

走廊上依舊有重重迷障，看來(lái)之前楊姐他們只是找到了高二三班，而不是徹底破了鬼打墻。

龍?zhí)炻谧呃壤锩孀咧?，走廊上的燈已?jīng)關(guān)了，腳步聲回蕩在空曠的走廊里，他上了三樓，進(jìn)了307室，走到自己的辦公桌旁邊，從辦公桌的抽屜里拿出了一塊磁鐵，一個(gè)三棱鏡，這些都是他給平時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備的小道具。

拿完?yáng)|西，他又慢悠悠的在自己的教學(xué)筆記里面寫了一行字：注意督促學(xué)生完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不寫作業(yè)貪玩的情況。

想了想，他又加了一行字：作業(yè)布置太少了，還有心情玩筆仙。

做完這些，他的視線在筆筒上停留了一下，那里面原本放著主神，結(jié)果被楊姐拿走了。

楊姐他們可能對(duì)這間屋子很有好感，看得出在這里呆了不少時(shí)間，幾個(gè)老師桌上的東西都有翻動(dòng)過(guò)的痕跡，他們也沒(méi)有注意收拾，地上還有散落的卷子。

龍?zhí)鞆澫卵丫碜訐炝似饋?lái)，又扶正旁邊幾個(gè)老師的椅子，這才走出辦公室，慢慢下樓。

外面黑漆漆的，龍?zhí)煲矝](méi)有去開樓道的燈，而是下到底樓。

剛才出去了七個(gè)人，教學(xué)樓范圍也不大，一直從三樓走到一樓，龍?zhí)鞗](méi)有看到任何人的蹤跡，也沒(méi)有聽到腳步聲或者喊聲，想來(lái)他們又一次在教學(xué)樓里面迷路了。

當(dāng)然，這個(gè)鬼打墻對(duì)他沒(méi)有任何作用，他的靈魂感知力早就凌駕于所有輪回者之上，空間也不過(guò)是他手中的玩物。這些錯(cuò)亂的空間在他眼里，就跟一個(gè)低級(jí)的迷宮一樣，都不需要刻意去尋找出口，就能到達(dá)目的地。

在一樓的走廊角落，有低低的哭聲傳來(lái)，那是剛剛從教室里跑出來(lái)的鄧菡，在她身邊，還有個(gè)半透明的妹子，是之前被他抓到的丁思茵。

丁思茵此刻倒是沒(méi)有把頭發(fā)披散下來(lái)，她扎著單馬尾，看起來(lái)有幾分活潑可愛(ài)，如果不是半透明的話，看到她的人都應(yīng)該喜歡這個(gè)妹子才對(duì)。

旁邊的鄧菡也扎著馬尾，跟丁思茵的馬尾弧度一模一樣，就連長(zhǎng)度都一樣，乍一看之下，或許有人會(huì)覺(jué)得這是一對(duì)雙胞胎。

丁思茵就在旁邊坐著，歪頭看著鄧菡哭，她伸出手，似乎想去幫她擦拭臉上的眼淚，但伸出手幾次都猶豫了。

聽到腳步聲，丁思茵一驚，立刻逃進(jìn)了墻里，而鄧菡則是抬起了頭，淚眼朦朧的看著他，往墻角又縮了一縮。

龍?zhí)爝f給她一張紙巾，鄧菡抬頭，看著龍?zhí)煲荒槆?yán)肅，眼睛上反射著冷光，似乎下一刻就要訓(xùn)人，愣了兩秒，她才接過(guò)去，低聲道：“龍老師，我……我沒(méi)有早戀，還有……還有我們不知道可以真的召喚出筆仙，我以為是一個(gè)游戲?！?/br>
“我不是要說(shuō)這個(gè)，我又不是班主任，不管這些。”龍?zhí)煺驹谒媲?，低頭看她，“我只是想問(wèn)，你物理作業(yè)做完了嗎？受力分析聽懂了嗎？”

鄧菡這次足足愣了五秒，這才用一個(gè)字表達(dá)了她的感受：“啊？”

“沒(méi)聽懂？”

“不不不，聽懂了。”鄧菡趕緊道，“卷子做了一半，還剩下幾道選擇填空，我……這個(gè)我可以很快做完！”

確實(shí)可以很快做完，大題抄同學(xué)作業(yè)很容易被看出來(lái)，選擇填空就不一樣了，這個(gè)就是她的打算！

龍?zhí)煲矝](méi)管她什么打算，就道：“你這樣不行，下次玩之前把作業(yè)做完了來(lái)，先完成任務(wù)再玩，不然以后養(yǎng)成習(xí)慣很可怕，你知道拖延癥——”

一陣腳步聲傳來(lái)，接著是鋼索破空的聲音，龍?zhí)靷?cè)了下聲，那鋼索直接沒(méi)入墻壁，一聲巨響。

“你果然有問(wèn)題?！睏罱憷淅淇粗?/br>
龍?zhí)鞂⑧囕绽饋?lái)，看著楊姐：“我一個(gè)普通的物理老師，能有什么問(wèn)題？”

“一個(gè)普通的物理老師能在我們之前找到人？一個(gè)普通的物理老師能走出這個(gè)鬼打墻？”這下連其他人都開始質(zhì)疑起來(lái)。

龍?zhí)觳恢圹E的看了一眼楊姐的腰包，或者說(shuō)是不著痕跡看了一眼主神的位置，這才露出了一點(diǎn)驚訝的表情：“你們?cè)跇堑览锩月妨?，這個(gè)樓道沒(méi)什么特別啊，就是看起來(lái)像迷宮而已?！?/br>
楊姐冷笑：“看起來(lái)？”

龍?zhí)煳⑿Φ溃骸笆堑?，你們可能覺(jué)得走不出去，那是你們被欺騙了，這個(gè)是光的折射原理，并不是什么鬼打墻，你們知道海市蜃樓嗎？那個(gè)就是光的折射原理，將遠(yuǎn)處的景象投影在天空上。這個(gè)也是，只是一個(gè)負(fù)責(zé)的折射而已，你們只需要找到光源，就可以輕松破解鬼打墻?！?/br>
說(shuō)完，他還加了幾個(gè)字：“信我，我是物理老師?！?/br>
第47章筆仙

楊姐竟然認(rèn)真想了三秒,這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你別騙我！我物理從來(lái)不及格！”

說(shuō)著，她又用技能“探查”檢查了一下龍?zhí)?，這次的結(jié)果還是一樣的,對(duì)面沒(méi)有技能卡,就是一個(gè)普通人。

“程軒。”楊姐低聲喊到，“你也‘看’一眼這個(gè)老師?！?/br>
這個(gè)“看”也就是指技能“探查”。

程軒立刻照做,片刻后納悶道：“真的是普通人啊，楊姐你要我看什么？”

龍?zhí)鞗_他倆微微一笑：“你們?cè)谏塘渴裁?？我猜是用什么你們才有的手段在確認(rèn)我是不是普通人？現(xiàn)在你們看出來(lái)了嗎？”

主神的技能是不會(huì)騙人的。

楊姐心情郁悶,卻不得不接受了這個(gè)結(jié)果,而且因?yàn)辇執(zhí)煲驗(yàn)檫@么幾句話就猜出了他們?cè)诟陕?楊姐只好將這個(gè)龍?zhí)鞖w入“特別聰明的普通人”這一