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隔天，龍?zhí)煊指淖兞税l(fā)到孩子們手機(jī)上的任務(wù)，這次的任務(wù)是：六點(diǎn)鐘起床,所給的材料。

這個(gè)材料，是龍?zhí)焯峁┑囊粍t英語小短文，短文是一則寓言，講述了有目標(biāo)的烏龜和沒夢(mèng)想的兔子的故事。

到這里,終于有孩子發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，想上論壇詢問。

結(jié)果他們一打開論壇，立刻跳出了紅底黑字的八榮八恥,還有滾動(dòng)播放的二十四字核心價(jià)值觀。

學(xué)生：……

這個(gè)網(wǎng)站怕是有問題！

之前龍?zhí)彀堰@個(gè)論壇黑了，就把論壇上的所有帖子換成了八榮八恥，公告變成了二十四字核心價(jià)值觀，點(diǎn)進(jìn)帖子,顯示的是黨章黨紀(jì)，而背景圖則是天安門廣場(chǎng)。

又紅又專，而且高端大氣上檔次！

或許就是因?yàn)檫@樣，警局的人點(diǎn)進(jìn)這個(gè)網(wǎng)站，先是被震驚了一下，然后沒有查封。

讓所有點(diǎn)進(jìn)來的青少年都接受一下祖國(guó)的洗禮，挺好的，負(fù)責(zé)此案的警局隊(duì)長(zhǎng)如此想。

蔡志行也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，他反應(yīng)跟其他人有點(diǎn)不一樣，他給藍(lán)色小花頭像的人發(fā)了條消息，詢問情況。

這次自殺游戲的發(fā)起人，也就是藍(lán)色小花頭像的賬號(hào)主人，已經(jīng)被警方抓獲，這個(gè)賬號(hào)也在警方的控制之中，只是這些消息在半路就被龍?zhí)旖孬@了，并不能發(fā)送到真正的賬號(hào)主人手上。

自然，蔡志行的這條消息就發(fā)到了龍?zhí)爝@里，龍?zhí)炜戳丝矗亓艘粭l高深莫測(cè)的消息：最近查得嚴(yán)，這是偽裝，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。

不一會(huì)兒，蔡志行又發(fā)了條消息過來：你們這是犯法的？

龍?zhí)煊X得這人可能是讀書讀傻了，犯法的都看不出來？

他對(duì)蔡志行的這條消息進(jìn)行了推測(cè)，得出了一個(gè)能解釋的結(jié)論就是：孩子還太小，對(duì)善惡對(duì)錯(cuò)認(rèn)知都不分明，除了真刀白刃，他們很少能反應(yīng)過來唆使、引誘也是一種犯罪。

讓這么小，是非黑白都還不太懂的孩子自殺，發(fā)起者真的不是人。

當(dāng)天，龍?zhí)旖拥搅私虅?wù)處發(fā)來的文件，還有兩個(gè)警察來了辦公室。

他們是為了這次的自殺游戲事件而來。

從發(fā)起者那里查到了很多參與者的聯(lián)系方式，警方也就挨個(gè)進(jìn)行調(diào)查，很快找到了蔡志行三人所在的學(xué)校班級(jí)。

為了孩子的心理將康著想，警方?jīng)]有急著跟孩子交談，而是決定先問一下學(xué)校和老師的意見，龍?zhí)熳鳛橐粋€(gè)代理班主任，他的意見自然是很重要的。

校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，還有兩位警察與龍?zhí)欤约耙晃恍睦砝蠋熥谝黄?，就這次自殺事件進(jìn)行開會(huì)。

“我覺得不應(yīng)該直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)?！闭f話的是心理老師，“我看過這次參與自殺游戲的學(xué)生的資料，他們大多是家庭有問題，或者社交有問題的學(xué)生，心理本來就敏感，單獨(dú)談話或許更加讓學(xué)生不安?！?/br>
教導(dǎo)主任跟校長(zhǎng)也說了一下自己的看法，他們覺得有必要把學(xué)生還有家長(zhǎng)一起叫來，進(jìn)行單獨(dú)談話，讓家長(zhǎng)一起看看學(xué)生的問題，并且讓家長(zhǎng)也注意著預(yù)防。

龍?zhí)煲恢币谎圆话l(fā)，專心聽他們說，教導(dǎo)主任或許覺得自己一個(gè)人堅(jiān)持不太站得住，就想拉龍?zhí)煜滤瑢栴}拋了過來：“龍老師，你覺得我說得對(duì)不對(duì)？”

龍?zhí)煨α诵?，?duì)這些拉幫結(jié)派的小心思根本沒興趣，坦言道：“我覺得盧老師說的話有道理，她是專業(yè)的，我大學(xué)雖然考過，但那都是泛泛之談，不如盧老師研究得深入?！?/br>
盧老師就是他們這次請(qǐng)來的心理老師。

教導(dǎo)主任臉色有點(diǎn)不好看，龍?zhí)觳]有搭理他，繼續(xù)道：“我班上的幾個(gè)同學(xué)我很了解，盧老師來一次全班的心理課程就好，他們會(huì)走出來的?！?/br>
“龍老師，這是關(guān)系的到心理健康的事！”教導(dǎo)主任說道，“不能如此草率，誰知道他們是不是明天就要自殺。”

龍?zhí)爝@才看了他一眼，輕飄飄道：“主任，你還記得沈彤是怎么跳樓的嗎？”

教導(dǎo)主任立刻不說話了，他們現(xiàn)在還是認(rèn)為，沈彤是因?yàn)檎?qǐng)家長(zhǎng)的原因自殺的，雖然龍?zhí)旄蕉夹闹敲鳎皇且驗(yàn)檎?qǐng)家長(zhǎng)跟老師慪氣，是因?yàn)樯蛲约耗赣H慪氣。

當(dāng)然，現(xiàn)在這個(gè)情況龍?zhí)焓遣粫?huì)說出真相的。

幾個(gè)人開了兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議，就怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)溝通了許久，最終還是采納了心理老師的意見，進(jìn)行全班針對(duì)性的心理健康教育。

教導(dǎo)主任看起來好像還有疑慮，嘟嚷著：“這件事必須得讓家長(zhǎng)知道，讓家長(zhǎng)管著他們，他們才不會(huì)出錯(cuò)！”

臨出門時(shí)，剛剛走出一步的警察想了想，又退了回來，給教導(dǎo)主任看了蔡志行的資料。

蔡志行父親早亡，母親改嫁，繼父家里有錢，還帶著一個(gè)兒子，家庭關(guān)系并不和睦，蔡志行經(jīng)常放假待在學(xué)校。

第74章死亡游戲

教導(dǎo)主任愣了下,下意識(shí)說道：“這更應(yīng)該請(qǐng)家長(zhǎng)了！”

警察搖了搖頭：“會(huì)加深家庭矛盾，讓他在那個(gè)家里面更加難以生活?！?/br>
龍?zhí)煲不仡^笑道：“主任，你應(yīng)該相信一下盧老師?！?/br>
盧老師倒是被說得不好意思了,臉色微紅,說了幾聲謝謝，出了門。

晚自習(xí)被改成了心理健康教育,龍?zhí)熳鳛榘嘀魅巫谧詈笠慌排月?，心思卻沒在教室里。或者說他分了一半注意力出去,但因?yàn)樗植环直憩F(xiàn)出來的都差不多,絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)走神的模樣,所以別人也沒看出什么差別來。

他在注意未歸案的那部分嫌犯的動(dòng)向。

警方抓獲這次的主使人的時(shí)候，并沒有全部抓獲，他們也調(diào)查出后面還有人,但主使人咬緊了嘴巴不說，警方也無可奈何。

雖然警方不知道，但龍?zhí)熘溃吘顾麖哪玫诫娫捥?hào)碼開始,就注意著這些人。

一開始龍?zhí)鞗]出手，是想看看他們背后還有沒有什么他不知道的勢(shì)力，隨著他用精神力跟蹤,關(guān)于另外一個(gè)嫌犯的人際關(guān)系也鋪展開來。

原來這些人，利用自殺游戲，鋪開了一張犯罪網(wǎng)。

在這個(gè)游戲里面，確定參與游戲的小孩被完全控制之后,他們會(huì)布置一些看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)精心策劃過的任務(wù)。

比如在晚上，到某個(gè)地方去領(lǐng)東西，送到另一個(gè)地方，那可能是在幫他們運(yùn)送非法物品，或者說讓他們偷家里的錢財(cái)帶往某處。

蔡志行就遇到了這種情況，還是一個(gè)十分嚴(yán)重的情節(jié)，就是讓蔡志行在無知無覺中殺人。

不過還好龍?zhí)旒皶r(shí)阻止，否則后果不堪設(shè)想，蔡志行所去的那個(gè)地方，有人死在那里，恐怕是幾個(gè)月都不會(huì)有人察覺。

控制這些小孩子的，是為一個(gè)集團(tuán)作事，這種半黑性質(zhì)的集團(tuán)，根系龐大