科普多了，讓他們多學(xué)點(diǎn)文化，百姓們也不一定能學(xué)的進(jìn)去，還不如給他們來一個(gè)速成班，讓他們盡快“畢業(yè)”。

    至于天下學(xué)堂建造起來以后，里面收的自然都是孩子，從小就給他們教導(dǎo)知識(shí)。

    除此之外，天下學(xué)堂還分了層次，比如村級(jí)學(xué)堂、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)堂、縣級(jí)學(xué)堂、郡級(jí)學(xué)堂，其中，大秦稷下學(xué)宮是最高學(xué)府，未來將會(huì)是天下文人心目中名副其實(shí)的圣地。

    收到這個(gè)消息的稷下學(xué)宮眾人簡(jiǎn)直高興壞了，“我們這么快就能建設(shè)天下學(xué)堂了么？”

    這才多久啊，他們心中的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。

    “咳咳，好了，接下來學(xué)宮給你們分配任務(wù)，你們各自選擇一個(gè)方向去考察學(xué)堂的位置，然后給學(xué)宮帶回來。”稷下學(xué)宮的老師們道。

    第132章

    稷下學(xué)宮的學(xué)子們轟然響應(yīng)，“終于能再次遠(yuǎn)游了?！?/br>
    讀萬卷書，行萬里路。

    雖然民報(bào)的出現(xiàn)讓他們足不出戶就能了解天下事，可是親身去切實(shí)的了解那些事宜一直都讓稷下學(xué)宮的學(xué)子們所向往。

    考察學(xué)堂不得多在外面待上一段時(shí)間么，尤其是他們大秦修建的大馬路，他們?cè)缇拖塍w驗(yàn)一番了。

    學(xué)宮內(nèi)南北兩方的學(xué)子都不少，說不上哪里人多，哪里人少，眾人都下意識(shí)的選擇了自己老家附近的路線，不均勻的把人勻勻，很快的，人員就被分配好。

    之后，稷下學(xué)宮的學(xué)子們就從咸陽城出發(fā)，趕往大秦各地。

    他們大都結(jié)伴同行，等到了之后路途的分叉口再分別。

    學(xué)宮內(nèi)一下少了那么多的人，留在學(xué)宮內(nèi)的老師們耳邊突然清凈下來，不免有些不習(xí)慣，卻又感到一股輕松，就像突然休假了一般。

    “趁著那群小家伙們外出，我們趕緊充實(shí)充實(shí)自己?！币幻寮依蠋煹?，就像被突然點(diǎn)醒一般，老師們紛紛回過神來，連忙朝著稷下學(xué)宮所建設(shè)的圖書館走去。

    稷下學(xué)宮的圖書館非常龐大，里面的書籍囊括萬千，被分門別類的歸置好，方便眾人的查詢。

    儒家、法家、兵家、醫(yī)家、農(nóng)家、道家、名家、雜家、墨家、公輸家、陰陽家、家……

    還有每一期的官報(bào)和民報(bào)。

    “奇怪，家們的書籍怎么會(huì)增加的這么快？”看到突然多出來的家分類書籍，眾老師不由驚訝道。

    “還不是活字印刷術(shù)讓出書變得更加便捷，那群家伙們可不得扯著歡的揮灑筆墨?！?/br>
    家們的書籍和他們不一樣，他們出書時(shí)總是謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，而家們只憑借一個(gè)突如其來的靈感而天馬行空的書寫，反正從一開始就不是真的，里面自然是怎么荒誕怎么來了。

    別的書籍對(duì)于讀書人來說就像是一份需要細(xì)細(xì)品嘗鑒賞的美味，輕怠不得，家的書就像是一份零嘴，在看的時(shí)候大都是放松的狀態(tài)。

    所以雖然有些非主流，家們的書籍在文人中間還算暢銷。

    老師們隨手翻閱了一本，越看眉頭越加皺起，“這書，看多了移性情?！?/br>
    “所以才只可做消遣，而不能成為主流?！逼溆嗬蠋焸兊?。

    里面寫的多是一些人間風(fēng)月一事，甚至還配有插圖，對(duì)上了年紀(jì)的老師們影響不大，但是對(duì)年輕人來說，一個(gè)把持不住可是會(huì)上癮的。

    “既然這樣，要不要把家們的書給禁一禁？”眾人商量道。

    “憑什么要禁止我們家的書籍？”角落里，一名家的老師們。

    稷下學(xué)宮內(nèi)的師生囊括百家，家的人數(shù)并不少，有當(dāng)學(xué)子的，自然就有當(dāng)老師的。

    之前他們批判家寫的書籍也就算了，畢竟真不是主流，他也贊同。

    但是禁書可就不行了，一旦開了這個(gè)不好的頭，他們家的“勢(shì)”只會(huì)越來越弱。

    “年輕人基本都沒什么定力，家的放在圖書館內(nèi)，一邊是晦澀難懂的圣賢書，一邊是輕松愜意的，你說時(shí)間長了，學(xué)子們會(huì)不會(huì)失去讀圣賢書的動(dòng)力?！逼溆喟偌业睦蠋焸儾挥蓳?dān)憂道。

    “怎么會(huì)，學(xué)子們又不是小孩子，孰輕孰重他們?cè)趺纯赡芊植磺濉！奔业哪俏焕蠋煹馈?/br>
    一位老師把內(nèi)容的插圖給他看，“現(xiàn)在陛下正提倡“廉恥”，這些的內(nèi)容會(huì)不會(huì)太暴露了？”

    “不會(huì)，這些都是審核過的，陛下說了，律法可以禁止人的身體胡亂來，精神又怎么管控？有些事情堵不如疏。”

    “再說我們稷下學(xué)宮的學(xué)子們就沒年齡小的，就當(dāng)給他們做啟蒙教育了?！奔业睦蠋煹?。

    至于再小一點(diǎn)的孩子，除非是那種天才兒童，不然稷下學(xué)宮這座最高學(xué)府以后可就沒有那么好進(jìn)了。

    “你們啊，與其想著禁止這些，還不如想辦法多出幾本學(xué)子們心宜的書籍，把他們的時(shí)間給占了，他們就不會(huì)有閑心來看消遣了。”

    “嘴上說的容易，真要出一本書，何其難也?！?/br>
    不像家門寫的，提前寫上：本故事純屬虛構(gòu)，學(xué)子們不會(huì)從里面尋找真理。

    可是他們其余百家卻不能這樣做，他們的每一步都必須得對(duì)大秦和學(xué)子們負(fù)責(zé)才行。

    “那你們糾結(jié)你們?nèi)グ?，我們家這邊馬上就要出版畫冊(cè)了。”身上輕松的家老師笑著道。

    “畫冊(cè)？你們請(qǐng)那些丹青大家出馬了么？”其余百家老師不由驚訝道。

    戲曲家們就相當(dāng)于把給真人話，畫冊(cè)就相當(dāng)于把文字變成圖畫故事。

    相反，他們其余百家的書籍不管是變成畫冊(cè)還是讓戲曲家們演唱，都枯燥乏味的很，一點(diǎn)都沒家的故事吸引人。

    “既然這樣的話，那讓我們來幫你們?cè)趺礃樱俊?/br>
    “我們家可以把你們其余百家的事跡融入事跡里，而后變成簡(jiǎn)單易懂的入門知識(shí)傳播出去，這樣一來，說不定就會(huì)有適合百家人的好苗子被發(fā)掘出來呢?！?/br>
    “這樣的話能行么？”

    “怎么不行，接下來就看我們家怎么把故事寫的引人入勝的就可以了。”家的老師道。

    靈感突然涌上來，家的老師當(dāng)即告辭離去去寫。

    不同于別的諸子百家，他們家并沒有一個(gè)明確的思想引導(dǎo)，是以也就不存在和其余百家的沖突。

    有時(shí)候家們的人都會(huì)想，他們真的配位列諸子百家之一的位置么？

    直到看到后來的戲曲家和丹青家，還有書法家同樣也被趙燕歌列為一家，他們這才恍惚釋然。

    比起只論思想流派的百家來，現(xiàn)在的諸子百家無疑更加欣欣向榮。

    “陛下，我們家的那些書籍對(duì)少年真的有所影響？”一位家的大家問趙燕歌道。

    “哪方面的影響？是怕那些沒有定性的少年知曉了大人的世界而淪陷進(jìn)去么？”

    “相比起禁止來，偷偷摸摸的反倒讓人更有窺視欲，還不如大大方方的給孩子們普及男女之間的教育，讓他們能從小就保護(hù)好自己