，只要她對(duì)著稿子念，系統(tǒng)自然會(huì)調(diào)整她的微表情和語氣，讓她的這段話說得霸氣側(cè)漏。

漓雪兒也很聽話地把這段話讀了出來，只可惜漓雪兒的聲音實(shí)在是太軟，就算系統(tǒng)再怎么努力，這段話的效果也并不是真正的女王，而更像是一個(gè)并不女王的小女孩逞強(qiáng)說自己是女王一般。

這種反差萌讓很多男孩都低下頭輕輕笑了起來，這笑容沒有嘲弄的心思，只是覺得這樣的女孩子真是超級(jí)可愛。

當(dāng)這段話的最后一個(gè)尾音落下后，系統(tǒng)又響了一聲，不過這個(gè)聲音代表的是任務(wù)完成。

聽到“任務(wù)完成”四個(gè)字之后，漓雪兒下意識(shí)地松了一口氣，她原本挺直的脊背也放松下來，看起來是因?yàn)橹皬?qiáng)硬地裝作是一個(gè)御姐，現(xiàn)在放下了負(fù)擔(dān)，所以才這個(gè)模樣的。

這樣的漓雪兒，在男生們看來，真是和他們平時(shí)接觸的妖/艷/賤/貨們完全不一樣，她可比那些女人可愛單純多了。

主任給漓雪兒安排了一個(gè)靠窗的位置，不過她的同桌并不是那些摩拳擦掌打算和女主好好交流的男生們，而是漓雪兒的盡職管家，顧楷。

面對(duì)或者背對(duì)著這些人的目光，顧楷十分淡定，他坐在漓雪兒身邊，把她的書包放到胸前，接著打開書包拉鏈，把里面的東西都拿出來一一擺放好。

接下來這節(jié)課的老師很嚴(yán)厲，就算男生們對(duì)漓雪兒蠢蠢欲動(dòng)，也還是受制于老師的威壓，只敢把目光不停地向漓雪兒瞟去。

這位老師是世界前幾大家族的人，還擁有數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一位公認(rèn)十分優(yōu)秀的老師。

與此同時(shí)，他說話也很不留情面，發(fā)現(xiàn)有很多男生都在往窗口這邊探看，他直接把手中的粉筆在掌心按成了兩截，接著把其中較小的一段扔到了前排一個(gè)男生的腦袋上：“就知道看，就知道看，一輩子沒見到女生了嗎？”

這個(gè)男生和老師的關(guān)系不錯(cuò)，他伸手捂著腦袋，嬉皮笑臉地回答：“女人我是見過不少，但沒見過這么可愛的?！?/br>
說完之后，他還往漓雪兒所在的方向看了一眼，結(jié)果只看到了顧楷淡漠的側(cè)臉。

漓雪兒在聽課，顧楷也在聽課，同時(shí)在記筆記，以備漓雪兒回家之后復(fù)習(xí)需要。

第五季在成為漓家的管家之后，也跟著漓雪兒學(xué)習(xí)了很多東西，從原本的腦袋里面只有管家的相關(guān)知識(shí)，變成了腦子里面還有很多貴族子弟才能學(xué)習(xí)的社交御下知識(shí)。

因?yàn)閷W(xué)明白了這些東西，第五季才能較為輕松地管理好漓家這么大一家子和眾多仆人，還有很多時(shí)間來陪伴漓雪兒。

老師瞪了那個(gè)嬉皮笑臉的男生一眼，然后帶著幾分嗔怪地向漓雪兒所在的方向看了一眼。

……在聽課？

老師好像是沒想到，又伸手揉了揉眼睛，向窗邊再看了一遍。

果然，這對(duì)主仆，女主人正用右手拖著下巴，靜靜地看著他，應(yīng)該是在等待他接著講述下面的內(nèi)容。

而男仆人則低頭在一個(gè)本子上奮筆疾書，還偶爾抬起頭向黑板上看一眼，應(yīng)該是在記錄什么東西。

面對(duì)著這樣的新生，老師實(shí)在是不好意思說什么責(zé)怪的話，于是他就把微微張開的嘴唇閉合，然后不再注意更不接受那個(gè)男生的眼神，回過神自顧自繼續(xù)講課。

第107章產(chǎn)業(yè)鏈條

課上到一半的時(shí)候,老師叫了自己很喜歡的一個(gè)學(xué)生起來回答問題。

他叫楊乾。

顧楷在聽到老師喊“楊乾”的時(shí)候,就下意識(shí)地轉(zhuǎn)過頭去，在人群中尋找一個(gè)站起來的身影。

結(jié)果,在找到很重要的一位男主時(shí),他也收獲了另外一堆人的敵意目光。

顧楷對(duì)此毫不在意,他只把楊乾上下打量了一番，然后回頭繼續(xù)記筆記。

楊乾長得很符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)帥哥的理解，大眼睛,雙眼皮,皮膚白皙，個(gè)子高挑,骨架不胖不瘦，身材很勻稱。

笑起來的時(shí)候臉頰上還會(huì)出現(xiàn)一對(duì)小梨渦。

他很乖巧認(rèn)真地回答了老師的問題,順便還舉一反三說出了一些偏向課外的激烈知識(shí)點(diǎn)。

老師就著這些知識(shí),要和楊乾爭論起來，但他忽然想起來現(xiàn)在是在課堂，他們說的東西這些學(xué)生根本聽不懂,而且還浪費(fèi)學(xué)生們的時(shí)間。

于是他點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手示意楊乾坐下,接著回身拿起粉筆要在黑板上寫板書，同時(shí)語氣隨意地吩咐：“楊乾，你下課來我辦公室一趟?！?/br>
一般老師讓一個(gè)學(xué)生下課去辦公室找他，都不會(huì)有特別好的事情出現(xiàn)，特別是那個(gè)老師還是有名的古板嚴(yán)厲時(shí)。

幾乎所有人都把同情的目光投向了剛坐下的楊乾,想著這個(gè)人是不是有問題，好好回答老師問的東西就好了，干嘛還要弄什么“舉一反三”，最后被老師叫去談話——有被老師批評(píng)建議的時(shí)間，睡睡覺、聊聊天，多開心啊！

當(dāng)然，他們絕不會(huì)知道，其實(shí)去老師辦公室這件事情，是楊乾自愿的，因?yàn)檫@樣就可以和老師還有眾多學(xué)識(shí)淵博的前輩取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

當(dāng)他完全把身體放在椅子上的時(shí)候，他鬼使神差地往窗邊看了一眼，結(jié)果就看到了顧楷投過來的目光，十分冷靜自制，還帶著一些讓人不舒服的評(píng)估意味。

這個(gè)管家還真是十分有機(jī)器人的范兒啊。

楊乾想著，漫不經(jīng)心地挪移了一下目光，在漓雪兒的背影上停留了一下，接著又回到了顧楷的臉上。

這時(shí)候，顧楷收起冷漠的眼神，對(duì)他笑了一下。

這笑容帶著十分的鄰家大哥哥味道，楊乾看著，忍不住愣了一下，這時(shí)候他才想起來將第五季整個(gè)人打量了一遍，最后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看起來十分靠譜十分優(yōu)秀的管家，和他們好像差不多大。

這么想著，他也回了顧楷一個(gè)笑容。

接下來的時(shí)間課堂都很安定，老師講到了很重要的部分，連連拍桌子敲黑板要大家打起精神來，必須要把這里的東西弄懂。

對(duì)于這種理科的東西，女孩子們不太喜歡，所以都懶洋洋地坐著，看著老師講課，打算能記一點(diǎn)兒是一點(diǎn)。

好不容易等到下課，除了漓雪兒的所有女孩子都聚成了一堆，站在教室的一角，向漓雪兒和顧楷所在的位置張望。

男生們都涌上來，以一種類似于包圍的態(tài)勢(shì)將窗邊這塊不大的位置與外界阻隔：“雪兒你好，我叫xxx，我能認(rèn)識(shí)你嗎……”“你好漂亮啊，我們做朋友吧。”“我爸是xx，你認(rèn)識(shí)吧？”

他們介紹自己的語言也是千奇百怪，顧楷聽著有的人說的話，忍不住想笑出來，但最后還是將兩瓣嘴唇緊緊抿在一起，努力抑制著自己，沒有在大庭廣眾之下就“噗嗤”一聲笑出來。

剛遇到這件事，顧楷覺得很有意思，但過來的人