作者：易修羅

[作者]：易修羅

簡介：

當(dāng)中最虐戀情深你追我跑雙重人格計(jì)中有計(jì)的一對師生戀！

小扣兒與帝釋的故事，歡脫登場！

唐修文，中文系老師，以其高冷和俊俏外貌，聞名煙大。

琉璃扣，又稱小扣兒，是大神小羚羊的徒弟，和他的師父一般瘋癲不靠譜。

兩個(gè)性格南轅北轍，琉璃扣卻是一向不近人群的唐修文，

為了改變自己所打開的一個(gè)窗口。

只是他怎么也沒有想到，那個(gè)與他假結(jié)婚真擋桃花的「帝釋」，

不僅僅是游戲里眾多女孩眼中的男神，

不僅僅是他名義上的「老公」，

他的真實(shí)身份，居然是自己的學(xué)生衛(wèi)施?。?/br>
第1章

“那么這堂課我們就上到這里，上周鑒賞作業(yè)沒有交的同學(xué)，現(xiàn)在補(bǔ)交一下?！?/br>
隨著唐修文的一句話，教室里的同學(xué)開始收拾書本陸陸續(xù)續(xù)離開，也有幾個(gè)人拿著隨身碟過來補(bǔ)交作業(yè)。

“又是昨天晚上才提出來的吧？”唐修文無視其他人，唯獨(dú)盯準(zhǔn)了其中的一個(gè)，“凌揚(yáng)同學(xué)。”

被點(diǎn)到名的凌揚(yáng)尷尬了一下：“老師您知道就行了，何必說出來呢?！?/br>
“老師，這是我的?！绷硪粋€(gè)同學(xué)打斷他們的對，將手里的文件袋遞了過來。

“哇，”凌揚(yáng)連忙借機(jī)岔開話題，“班長你都這么晚才交，不符合你一貫的作風(fēng)啊？”

唐修文也有點(diǎn)意外，不過不是意外對方交得晚，而是其他人交的都是電子稿，唯獨(dú)衛(wèi)施交了紙質(zhì)稿，接過來的時(shí)候他順手捏了一下，大約有七八張紙的厚度。

“因?yàn)閷W(xué)校圖書館沒有我想要的書，花費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間找資料，所以晚了。”衛(wèi)施解釋。

衛(wèi)施是系內(nèi)有名的優(yōu)等生，同樣是延遲交作業(yè)，凌揚(yáng)會被默認(rèn)是貪玩拖延，衛(wèi)施就一定是為了精益求精，是以唐修文也沒有說什么。

等最后一個(gè)同學(xué)拷貝完作業(yè)，唐修文收拾了所有的東西離開煮熟，在教工食堂門外遇到了學(xué)院的劉老師。劉老師是個(gè)四十余歲的熱心婦女，在大一擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，由于唐修文年輕又是孤身一人，平時(shí)對他很是照顧。

“小唐下課啦。”

唐修文禮貌性地一點(diǎn)頭：“劉姐。”

“今晚咱院跟外語學(xué)院有個(gè)青年教師聚會活動(dòng)，你可要記得出席?！?/br>
唐修文根本沒有打算出席：“我有晚課?！?/br>
“這樣啊，那太可惜了?！眲⒗蠋熯z憾，“你應(yīng)該找機(jī)會多跟其他同事接觸接觸，不要總是一個(gè)人，會悶出毛病的。”

唐修文應(yīng)付得毫無破綻：“多謝關(guān)心，我會的?！?/br>


結(jié)束了這個(gè)最后一堂晚課，唐修文回到他一個(gè)人的宿舍，等待筆記型電腦開機(jī)的過程中，唐修文順手拿了衛(wèi)施的作業(yè)來看。

出乎他的意料，原本他以為文件袋里裝的是列印稿，不承想竟是滿滿九頁的手寫稿，這年頭已經(jīng)沒有什么人會這樣交作業(yè)了，更何況是寫了這么多。現(xiàn)在的人多打字，能寫得一手好字的人已經(jīng)不多，衛(wèi)施的字如行云流水，第一印象就能給人帶來好感。

這次作業(yè)的內(nèi)容是文學(xué)作品鑒賞，學(xué)生自主選題，衛(wèi)施選擇的是一部較具爭議的近代。很巧唐修文本人也很喜歡這本書，曾數(shù)次在課堂上引用過，見衛(wèi)施評析的是這一本，當(dāng)下便細(xì)讀了起來。

待他完整地翻閱完九頁紙，時(shí)間已經(jīng)過去了整整四十分鐘，筆電上的登錄畫面早已換成了熒幕保護(hù)。然而唐修文并沒有接著去檢查其他人的作業(yè)，而是拿起桌上一枝紅筆，認(rèn)真地在衛(wèi)施的手搞空白處寫起了批閱。他的筆談靈動(dòng)飄逸，比起衛(wèi)施又是另一種風(fēng)格，兩種字體排列在一起，說不出的賞心悅目。

待寫滿最后一行，唐修文方停筆，衛(wèi)施有些觀點(diǎn)與他不謀而合，但也有部分略有出入。唐修文沒有去校正，而是以探討的口吻寫下自己的想法，不像老師對學(xué)生傳道授業(yè)，倒像是一對志趣相投的人在自由交流。

完成批注的他又從頭到尾讀了一遍，略微修改了其中幾處，心里有更多的想法想要表達(dá)，無奈空白有限，許多觀點(diǎn)只能淺嘗輒止。若其他學(xué)生也能像衛(wèi)施這樣用心，他也不介意與他們深入地交流接觸。

唐修文把衛(wèi)施的作業(yè)放到一邊，這才打開同學(xué)們拷貝作業(yè)的資料夾，凌揚(yáng)的名字正在很醒目的位置，本來就記不住幾個(gè)同學(xué)名字的唐修文，率先點(diǎn)開了他的文檔。

可打開后唐修文輕蹙起了眉頭，這是什么東西？

正當(dāng)他莫名其妙的時(shí)候，一陣急促的敲門聲打斷了他的思考。會來他這里敲門的人可不多，唐修文滿心疑惑地起身開了門，就見到跑得氣喘吁吁的凌揚(yáng)單手撐在門框上，額頭上都是汗。

“老……老師……我……作業(yè)……”

“歇好了再說?！碧菩尬拇驍嗨?。

凌揚(yáng)深呼吸了幾次，終于緩了過來：“老師，我下午拿錯(cuò)了隨身碟，作業(yè)交錯(cuò)了。”

唐修文其實(shí)在他出現(xiàn)的那一刻已經(jīng)猜出了幾分：“我還以為你的作業(yè)別出心裁呢。”

凌揚(yáng)有些不好意思：“您都看到了啊，讓我換過來唄修文哥？”

“別套近乎?！碧菩尬淖屃俗?，很久之前就因?yàn)榈艿艿年P(guān)系認(rèn)識凌揚(yáng)，對方是少數(shù)幾個(gè)到過他宿舍的人，修文哥也是那時(shí)延續(xù)下來的稱呼，“進(jìn)來。”

凌揚(yáng)把新帶來的隨身碟接上筆電，重新拷貝了作業(yè)進(jìn)去，他之前那份錯(cuò)誤的文檔還打開著，上面又是圖片又是文字，足足寫了十幾頁，比做作業(yè)還要認(rèn)真。

“這是什么？”唐修文問他。

“是給雜志寫的游戲攻略，我們好幾個(gè)人一起研究出來，我總結(jié)的?！?/br>
“游戲攻略？”

“，網(wǎng)路游戲，老師您玩游戲嗎？”

“小孩子才玩游戲?！?/br>
“哪有！”凌揚(yáng)怪叫道，“我們幫會里連四十幾歲的大叔都有，您看，就是這個(gè)。”他指著熒幕上某個(gè)壯漢示意給唐修文看。

“穿得好難看?！碧菩尬脑u價(jià)道。

“那是他長得丑，您看我，我夠帥吧？”

唐修文仔細(xì)看過去，畫面中的人物身穿淺綠色長袍，手持一把長長的武器，大概是法杖一類，頂端還泛著金光。

“哦，對了?！绷钃P(yáng)指著他身邊的游戲角色，“這個(gè)是老虎，這是小白龍，您都見過的，您看小白龍穿得sao包不？”

“他們不是在讀軍校嗎，也有時(shí)間玩游戲？”

“偶爾嘛?！绷钃P(yáng)眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，“修文哥您要不要一起來玩，我?guī)?？?/br>
“不用了，”唐修文面無表情地拒絕，“你還是專心學(xué)習(xí)，不要每次拖到最后一刻才交作