人：“……”你準(zhǔn)備把這個(gè)親子節(jié)目變成幼兒教學(xué)節(jié)目嗎？！

☆、第92章

節(jié)目組早知道邀請(qǐng)?zhí)A昕的綜藝節(jié)目,在實(shí)際cao作過(guò)程中,總會(huì)出一點(diǎn)這樣那樣的問(wèn)題。

比如藺昕最早上的求生節(jié)目，變成了他和主持人的體能競(jìng)賽；比如藺昕上的體驗(yàn)職業(yè)節(jié)目,變成了藺昕被當(dāng)?shù)乜蒲薪M織留下來(lái)當(dāng)做外援顧問(wèn)。

這次親子體驗(yàn)節(jié)目,不會(huì)真的變成教育節(jié)目吧？節(jié)目導(dǎo)演和節(jié)目負(fù)責(zé)人交換了一個(gè)擔(dān)心的眼神。

罷了罷了，無(wú)論變成什么樣,以如今電影的熱度，和藺昕等人的人氣，也足以撐起這期節(jié)目的收視率了吧？

在節(jié)目組的擔(dān)憂中，藺昕等人來(lái)到了他們這次居住的小山村。

這雖說(shuō)是個(gè)小山村，但并不貧窮落后。

雙寨村是一個(gè)位于山上的羌族聚集的村莊，位于所屬羌族治自縣和市區(qū)中間,交通方便，早就已經(jīng)搞起了羌族文化旅游業(yè)，山上的房子都修得很漂亮,吃的也很不錯(cuò)。

這次搞節(jié)目,也是接了這個(gè)村子的贊助，為這個(gè)村子的旅游業(yè)打廣告。因此他們一切花銷，都是當(dāng)?shù)刭I單。

羌族人對(duì)漢族很友好，也沒(méi)有什么特別的忌諱，同時(shí)本民族也有比較特色的東西,很適合用來(lái)做節(jié)目。

他們這次就要體驗(yàn)羌族特有的文化。

藺昕粗略的看了一下節(jié)目需要經(jīng)歷的項(xiàng)目，心想這就跟許多民族特色旅游小鎮(zhèn)的體驗(yàn)項(xiàng)目差不多。不過(guò)這本來(lái)就是一個(gè)旅游村子，當(dāng)然。

到達(dá)這個(gè)村子之后,第一件事就是分房子。

本來(lái)分房子要通過(guò)考驗(yàn)來(lái)決定，后來(lái)這群大人齊齊指責(zé)藺昕綜合實(shí)力太高，要求抽簽。不然彩頭都被藺昕給搶了。

節(jié)目組猶豫中。

雖然藺昕大殺八方也挺有趣，但觀眾們都知道藺昕很厲害。已經(jīng)猜到結(jié)局，就沒(méi)趣了?？沙楹灳透鼪](méi)趣了。

藺昕看了一眼明明能正面對(duì)抗自己，偏偏裝得跟弱雞一樣大呼小叫的顧濛，對(duì)節(jié)目組道：“既然大人的實(shí)力相差太遠(yuǎn)，那就讓孩子們來(lái)吧。我正好準(zhǔn)備了一些益智小游戲，對(duì)學(xué)識(shí)要求不高，考的是運(yùn)氣和記憶、反應(yīng)。還能讓孩子們學(xué)點(diǎn)東西。”

嘉賓進(jìn)節(jié)目的時(shí)候沒(méi)有劇本，但節(jié)目組是有的。只是因?yàn)榕R時(shí)接受上面整改的通知，導(dǎo)致現(xiàn)在有些環(huán)節(jié)需要臨時(shí)想。

本來(lái)他們準(zhǔn)備的是親子默契比賽，但這親子默契比賽中有讓大人和小孩過(guò)分親密的活動(dòng)，只能砍掉了?，F(xiàn)在他們?cè)讵q豫是就讓大人隨便比一下，還是真的就抽簽?，F(xiàn)在聽到藺昕這么說(shuō)，節(jié)目負(fù)責(zé)人和導(dǎo)演商量了一下，同意了。

讓孩子們表演也挺有趣的。而且由嘉賓來(lái)當(dāng)裁判，觀眾們也一定會(huì)覺(jué)得很新奇。

藺昕找來(lái)了村長(zhǎng)，和村長(zhǎng)商量了一下，在孩子們好奇的眼光中，現(xiàn)場(chǎng)制作了一個(gè)尋寶游戲。

“來(lái)到這個(gè)村子的第一件事就是熟悉這個(gè)村子，這個(gè)尋寶游戲一是為了踩地圖，二是為了了解這個(gè)村子基本的民俗。”藺昕道，“我給你們每人一本村子旅游地點(diǎn)冊(cè)子和一個(gè)有關(guān)羌族文化的謎題，有文字的，也有圖案的。你們?nèi)ベY料館自己尋找這個(gè)謎題的含義，或者是詢問(wèn)村民，然后找到這個(gè)謎題代表的地點(diǎn)，從這個(gè)地點(diǎn)拿到需要尋找的東西?！?/br>
“我會(huì)準(zhǔn)備好幾樣?xùn)|西混淆你們的視線，最終要找的東西也要從謎題中選擇最符合謎底的東西。選中東西的時(shí)候，游戲結(jié)束?！?/br>
“我已經(jīng)向村長(zhǎng)借了自行車。這里路很平坦，可以騎自行車。大人們騎車帶著孩子，跟著孩子一起去尋找，但是不能用語(yǔ)言或者動(dòng)作來(lái)幫助孩子。如果你們擔(dān)心我泄題，可以換一個(gè)人帶萱萱?！碧A昕道。

節(jié)目組和在場(chǎng)嘉賓都用兔斯基眼看著藺昕。他們看得出藺昕制作出整個(gè)游戲的過(guò)程的確是現(xiàn)在才開始的。這人腦子還真好用，這么快就想出來(lái)一個(gè)聽起來(lái)挺有趣的游戲，制作了符合現(xiàn)場(chǎng)特色的謎題。

看著村長(zhǎng)這樣子，顯然對(duì)藺昕也很佩服，不斷說(shuō)藺昕對(duì)羌族文化了解的很透徹。

節(jié)目組在聽了藺昕的謎題和謎底之后，立刻表示就用這個(gè)活動(dòng)分組。藺昕被安排到導(dǎo)演和負(fù)責(zé)人中間坐著，由節(jié)目主持人騎自行車帶著萱萱行動(dòng)。

節(jié)目主持人笑道：“這次我出鏡的機(jī)會(huì)還挺多的?！?/br>
藺昕笑了笑，乖乖端了個(gè)小板凳坐在導(dǎo)演和負(fù)責(zé)人中間，繼續(xù)和村長(zhǎng)嘮嗑。

他們從羌族的傳說(shuō)說(shuō)到羌族的歷史，從羌族的歷史說(shuō)到羌族的民俗，從羌族的民俗說(shuō)到羌族聚集地的山山水水，好似有嘮不完的嗑。村長(zhǎng)是村子里的老人家，也是文化人，身上還有一連串民俗研究的頭銜。他夸獎(jiǎng)藺昕對(duì)民俗和地理都了解的很透徹，是個(gè)博學(xué)的年輕人。

藺昕謙虛道：“我只是來(lái)之前做了準(zhǔn)備。我所說(shuō)的東西，也是拾人牙慧?！?/br>
藺昕提了幾個(gè)比較著名的民俗研究學(xué)者，然后就其研究論文，繼續(xù)和村長(zhǎng)討論。

聽著藺昕和村長(zhǎng)討論的越來(lái)越高深，甚至上升到了國(guó)際合作的高度，導(dǎo)演和負(fù)責(zé)人交換了一個(gè)眼神死的眼神。

至于眼神死了是什么眼神，大概就是翻白眼吧。

藺昕和村長(zhǎng)愉快的聊天的時(shí)候，其他嘉賓已經(jīng)帶著孩子踏上尋找謎題的的腳步。

分給孩子們的資料，除了旅游冊(cè)子、地圖、謎題之外，還有一本新華字典。

六七歲的孩子，字還認(rèn)不全，旅游冊(cè)子和謎題上都是沒(méi)有注音注釋的。藺昕的謎題雖然都是用圖畫，根據(jù)圖畫也能找到相關(guān)線索，但要憑推理選出真正的“寶物”，就要好好讀一讀關(guān)于那個(gè)景點(diǎn)的簡(jiǎn)介。這時(shí)候字典就有用了。

孩子們捧著字典，有一種沉甸甸的責(zé)任感。這可關(guān)系他們晚上睡哪，最差的可是要搭帳篷的。

“字典的確很沉的?！睆堄匝宰哉Z(yǔ)道，“大人們不能幫忙解密，可以幫忙拿字典嗎？”

藺昕聽后，暫時(shí)中斷了和村長(zhǎng)的聊天，笑道：“這個(gè)應(yīng)該還是可以的?！?/br>
節(jié)目導(dǎo)演和負(fù)責(zé)人點(diǎn)頭：“可以可以?！?/br>
于是大人們除了車夫，又承擔(dān)了拿東西的小廝的功能。

就藺昕一個(gè)人能坐在這里，繼續(xù)嘮嗑。村長(zhǎng)還讓人端來(lái)了茶水小吃，和藺昕邊吃邊聊。

其他人都是礦泉水，就藺昕是熱茶。但是這是村長(zhǎng)讓自家孫子送來(lái)的，說(shuō)是自家的東西，其他人也不好意思要。

誰(shuí)讓他們和村長(zhǎng)聊的不投機(jī)呢？

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