落在青磚上一圈，像留下的跡子。

鄭斯琦真的不太認(rèn)得樹，鄭彧問他也只能答得含含混混，要是喬奉天在，倒也許真的可以一一說的清楚。

鄭彧兀自往前小跑著，手里捉著只宣傳單折成的小折扇。鄭斯琦則去牽小五子的手。一系列地反應(yīng)和某人一樣，都是先躲，先閃，不大好意思，直至稍稍放心了，才虛虛探出一根指頭來搭上，謹(jǐn)慎而小心。

往常會(huì)一味覺得和這樣的人相處累，現(xiàn)在到莫名其妙地覺得不舒坦，總想著你若是退一步，那我便上一步。

和他以往處事的原則相悖。

長頸鹿是老遠(yuǎn)隔著一層護(hù)欄就能看的，在影影綽綽地林木里冒出一大截脖頸子來，眼上披覆著一層細(xì)密濃黑的睫毛，下巴不斷地左右晃動(dòng)著咀嚼。

鄭斯琦一瞧等著喂食的游客都排出條蜿蜒長龍了，便低頭去問他倆。

“要排么？”

鄭彧和小五子都瞧著長頸鹿挪不開眼了，異口同聲道，“要！”

得，等著吧。

小五子和鄭彧攀在護(hù)欄上翻起了花繩，原先小五子不會(huì)，一繞繞成一團(tuán)糟堆在手掌心里。鄭彧舍不得放棄這么個(gè)搭檔，一道一道教，這會(huì)兒給調(diào)教的會(huì)了不少種花色。

鄭斯琦看著小五子安安靜靜地?fù)沃t繩，任鄭彧上下來回，不安風(fēng)地比劃著動(dòng)作，心下覺得他是個(gè)尤其溫柔的孩子。

男孩子無論如何不會(huì)對(duì)這些東西感興趣的，鄭斯琦看得出?？舌崗认袼?qǐng)求了，他就會(huì)答應(yīng)并百分百盡最大地努力做好。

可這妥協(xié)既不是一種討好，也不像是因?yàn)闆]有主見而盲從，而是最本能的對(duì)周圍人的善意，不顯山不露水，就那么有了。

鄭斯琦舉著相機(jī)又連拍了好幾張小五子的近景。其中一張大特寫單只有眉目，放大在屏幕下看，幾乎和喬奉天一模一樣。

枯等了二十多分鐘，終于到了鄭斯琦這一撥。帶著漁夫帽的管理員穿著黑筒的膠鞋，把擴(kuò)音器往嘴邊兒扯了扯，cao著一口利索的利南話喊。

“來帶孩子的家長都把手邊兒的孩子看好了啊！別讓小孩兒往圍欄后頭鉆啊！長頸鹿不咬人踩著了也不輕啊！”

帶掛牌的工作人員從里屋搬出來兩框成捆的榆樹條。

“來，現(xiàn)在家長可以去拿樹枝給我們的長頸鹿喂食了??！記住不要靠得太近，長頸鹿的口水會(huì)滴到身上的?。“研『⒆优e起來的家長要注意腳下，不要摔倒不要擁擠注意安全！”

鄭斯琦讓倆人去拿榆樹條，過會(huì)兒見小五子一手捉著一根，鄭彧?jiǎng)t懷里抱了滿滿一小捆。

“你真不客氣。”

鄭斯琦把鄭彧抱起來，讓她往欄桿上一坐，伸著只胳膊遞出根榆樹條。

管理員又扯著嗓子喊，“哎榆樹條可以一次多拿點(diǎn)兒??！葉子太少了我們長頸鹿看不到就不吃的啊！”

小五子在底下又抱了兩根上來，一并遞給鄭彧讓她捉在手里喂。

“爸爸爸爸不夠高！抱起來！”

鄭斯琦推了下眼鏡，扯了扯衣領(lǐng)，“那你別亂動(dòng)啊，胖成球了都舉不動(dòng)了。”

“快快快過來了過來了！”鄭彧著急地要往欄桿上站。

鄭斯琦忙伸胳膊一把攬住腰，另一只手去托他的腿窩，“怕么？”

“不怕不怕！再高一點(diǎn)！”鄭彧直起了上身。

長頸鹿并不能做大幅度的彎曲，靠近的時(shí)候也是緩慢而溫和的，湊近榆樹葉的時(shí)候會(huì)眨眼，像是想親吻似的嘟起嘴，翻卷著寬厚的舌頭，打著輕微的鼻息。

鄭斯琦見鄭彧頭上的帽子快滑脫下腦袋，便騰出一只手來，往上按了一按，撥開她臉上垂下的一綹頭發(fā)。

小五子在底下安靜看著，一下子覺得鼻頭一酸，捉著只榆樹條吸了下鼻子。

不敢吸的太大聲，只偷著摸著地捂了一下，繼而拿袖口輕輕擦了擦。

心思一時(shí)飄的遠(yuǎn)，一直鄭斯琦去抱他的時(shí)候，人懸在了半空還沒反應(yīng)過來。

“誒？”小五子下意識(shí)撐住了鄭斯琦的胳膊，“鄭叔叔？”

“別怕，換你了?！?/br>
鄭斯琦托著他的腋下，讓他往欄桿上的落腳處一站。小五子個(gè)頭偏高，顫顫巍巍直起腿時(shí)，能高出鄭斯琦兩個(gè)頭來。不方面扶著肩，鄭斯琦只能一手環(huán)他的腰，一手貼他的背。

脊背很消瘦，能分明按到他突出的蝴蝶骨。

“站得穩(wěn)么？”

“恩”小五子在高出點(diǎn)頭。

“喂吧，就跟在前頭那倆只后面的那個(gè)小的，看他比較好吃，舉高點(diǎn)兒就來了?！?/br>
小五子胳膊一動(dòng)，身形便看著有幾分不穩(wěn)，舉高的手立馬又小心地向回縮。鄭斯琦則收緊了胳膊的力度，貼背的手去撐他的胳膊肘。

“別怕，叔叔在你后面呢?！?/br>
第61章

其實(shí)鄭斯琦覺得有些愛，并不是固定存在，天生就可以具備的——哪怕是至親之間都是這樣。

記得鄭彧?jiǎng)偵聛淼臅r(shí)候，一臂長短，鄭斯琦只當(dāng)做她是自己需要一輩子的呵護(hù)的一個(gè)小孩子；而即使這么個(gè)慣常的想法，也僅只是一個(gè)抽象的概念而已。

那種文字里，劇情里，排山倒海且即刻就能澎湃而出的豐盛父愛，鄭斯琦其實(shí)沒有直觀的體會(huì)；不清楚是自己與旁人不同，還是因?yàn)樯锣崗睦钜捄?，并非摯愛?/br>
還是在而后的點(diǎn)滴相處之中，鄭斯琦才漸漸覺出鄭彧的可愛天真，覺出她對(duì)自己天然的親近與依賴，發(fā)現(xiàn)她與自己極相似的舒展開的眉目。直至鄭彧第一次會(huì)咿咿啊啊含混地念出“爸爸”，伸出胳膊要擁抱的時(shí)候，他萌芽的感情才絮絮抽枝生長，發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，最初成型。

所以他一直認(rèn)為義務(wù)與愛是分割開的兩個(gè)概念，也不一定是并蒂而生的，很多人會(huì)弄混。

對(duì)待鄭彧，他也始終都堅(jiān)持“不給予包袱，不給予背負(fù)”的原則?？嚯y這種東西沒有約定俗成的條件，既不能歸類，也不能強(qiáng)自劃出一套定義。鄭斯琦希望鄭彧是在摸索中去自行判斷一件事的對(duì)與否，好與壞，而不是在一開始就指著未來告訴她：那條路不好走，別走，我只希望你過得輕松，過得比我好。

摔也好，疼也好，崖邊亦可勒馬，盤山公路上亦可掉轉(zhuǎn)車頭；其實(shí)只要意愿濃烈，萬事均可重來。

他也始終希望鄭彧能在長大后了解到，自己愛的是她完整的人格，而并非她是自己女兒的這樣一個(gè)身份。

鄭斯琦在小五子單薄的身上看到了重重疊疊的心事與包袱，只能認(rèn)為這是這個(gè)孩子的上一輩家長最錯(cuò)誤的給予。他知道喬奉天的心思，知道他對(duì)小五子的心里狀態(tài)不認(rèn)同，也知道他對(duì)此現(xiàn)狀的力不從心。

鄭斯琦想幫他，又不確定自己能不能做好。

出了長頸鹿園，小五子也似乎不再那么拘謹(jǐn)。鄭斯琦見他