補(bǔ)充，“大學(xué)老師，在利大教語(yǔ)文?！苯?dāng)代文學(xué)并不是一個(gè)完全普世的概念，怕對(duì)方聽(tīng)不明白，于是刪繁就簡(jiǎn)簡(jiǎn)化成了“語(yǔ)文”。

“哦。”利大百年名校，招牌響亮，消息閉塞如郎溪，也幾乎是人人耳聞。林雙玉揚(yáng)了下眉，不敢置信似的半直腰身，復(fù)又上下瞅了鄭斯琦好幾眼，且不住點(diǎn)頭，“大學(xué)老師，大學(xué)老師，好，拔尖兒的，拔尖兒的人上人……”

說(shuō)完于是不明白了，“那您這樣的人，怎么和我們奉天交上朋友的。”林雙玉不自覺(jué)地自嘲一小，既瞧不上自己，也瞧不上生長(zhǎng)這里的子子輩輩。很多時(shí)候，自嘲的背后是巨大的自怯與自負(fù)，融進(jìn)觀念里融的太密實(shí)，以致每一句話，每一個(gè)行為，都有若有若無(wú)的隱喻。

鄭斯琦推了下眼鏡笑道，“人際交往和身份地位其實(shí)無(wú)關(guān)?！?/br>
這句話說(shuō)出來(lái)輕飄飄，需要身體力行?？赡茏龅降娜颂伲识蛛p玉不信。她覺(jué)得這是句超出她觀念里的狗屁，但又不好直捷地反駁。她擺擺手，低頭又鏟了一鍬芫荽，“那怎么能沒(méi)關(guān)呢。你就說(shuō)說(shuō)，像我們這些個(gè)泥地里長(zhǎng)出來(lái)平頭老百姓，有錢的有權(quán)的，那能和我們當(dāng)朋友么？”

鄭斯琦繼續(xù)溫和解釋道，“您說(shuō)的這些都是極端化的東西。”

林雙玉飛快地抓住了她在意的“中心詞”，眉心一蹙，掛滿濃重的無(wú)奈與憂愁，“是，極端，我們這些人不就是極端么?！?/br>
觀念上云壤之別，輕易開(kāi)首地談話又輕易陷入了僵局。鄭斯琦卻不著急辯駁或是打破僵局，耐心地蹲在田埂子上，抬指，幼稚地希望能引白蝴蝶在此做一次短暫的停留。

“我們這里的人啊，一輩子就這樣了?！绷蛛p玉這才繼續(xù)笑起來(lái)，“不開(kāi)化，軸，一根筋，小鄭你別見(jiàn)怪。”

“不會(huì)?！编嵥圭悴唤?jīng)意去提，“所以說(shuō)，下一代的培養(yǎng)很重要?！?/br>
這個(gè)觀念鄭斯琦相信是普世的，希望子子輩輩過(guò)得比自己好，這幾乎是深深融在中國(guó)人骨血里固有觀念。

“那誰(shuí)說(shuō)不是呢?！绷蛛p玉吸口氣，干癟的胸脯瞬間鼓脹起來(lái)，再沉沉地嘆出去；她抬頭飛快地望了一眼天色，那神色就像坐在井底，單只能看見(jiàn)圓圓的一小片天色，且還是蒙灰又黯然的，“難喲?！?/br>
鄭斯琦，“您覺(jué)得，難在哪兒呢？”

林雙玉像是得了一個(gè)可供訴說(shuō)的出口，又覺(jué)得對(duì)方溫和無(wú)害，談起來(lái)極其舒服。于是平常不愿提的，今兒也就自然而然地給外人提了，“我們這兒人文化都不高，我倆兒子都念書(shū)不多，跟你……跟你這樣的人上人不一樣?！?/br>
鄭斯琦碾了碾中指上的一層薄繭，“我說(shuō)的其實(shí)是小五子?！?/br>
小五子？

林雙玉疑惑地看了他一眼，拿舉鍬的手去拂開(kāi)額上落下的一綹半白的頭發(fā)。過(guò)會(huì)兒才張了張嘴，眨了眨眼，長(zhǎng)久地“哦”了一聲。

“你其實(shí)想跟我說(shuō)這個(gè)?！?/br>
鄭斯琦笑，“跟您隨便聊聊?！?/br>
既然林雙玉和喬奉天無(wú)法心平靜氣地商量，想要幫到喬奉天，就必須充當(dāng)中介的身份，以局外人的身份，把喬奉天的觀念加以柔和之后傳達(dá)給林雙玉。很容易吃力不討好里外不是人的行為舉動(dòng)，再一次違背了鄭斯琦一直以來(lái)的處事習(xí)慣。

林雙玉并不抗拒這個(gè)話題，“……小五子那個(gè)伢兒聰明，看著打小悶著不吭聲不吭氣兒的，該明白的都明白。”

“既然如此，就應(yīng)該更竭力地去選擇對(duì)他好的條件?！?/br>
林雙玉頓了一下，“什么力？”

“盡力，盡力去選擇對(duì)他好的條件?！?/br>
林雙玉又一次笑得自嘲且戲謔，法令紋在鼻翼兩端投下狹長(zhǎng)的陰影，“小鄭啊，你說(shuō)的這個(gè)盡力要怎么盡力法？盡力，是，盡力，老話講人活一世哪個(gè)不在盡力呢?？蛇@個(gè)盡力有大有小，家不是一個(gè)人組成的，承重的木頭柱子不能光頂一個(gè)地兒啊，勁兒?jiǎn)瓮惶幨咕退?，旁人還活不活啦？”

鄭斯琦不響，等她繼續(xù)說(shuō)。

“奉天他阿爸，小鄭你也看到了，他阿哥，我倆為啥回來(lái)我不說(shuō)了你也知道?！绷蛛p玉鐵鍬豎進(jìn)土里支著她半身的重心，“小五子在利南多大的開(kāi)銷？且一年兩年行，三年四年呢，十年八年呢？等他上了高中上了大學(xué)，你瞅他阿爸這個(gè)樣子，他能飛多高。你往后再讓他回郎溪守著他這個(gè)缺胳膊短腿兒的窮老子，天大地大外面他見(jiàn)慣了，他還能收的住心么？”

鄭斯琦一笑，話說(shuō)的不那么溫和，幾乎是暗藏鋒機(jī)，“所以您就打算，早早斬?cái)嗔怂哪钕?？?/br>
林雙玉眼神倏而黯淡，眼皮耷拉下去埋住了半只瞳孔。白蝴蝶繞圈兒在她鞋尖徘徊游走。

末了吱聲，啞了啞嗓子，“我一輩子脾氣不好我曉得的，人書(shū)里慣說(shuō)的潑辣悍婦是我?？晌艺娌皇莻€(gè)不講理的人，但凡，但凡有退路，我能舍得把我伢兒拘在這一畝地里么？不能，我不能，我現(xiàn)在是沒(méi)辦法?！?/br>
作者有話要說(shuō)：

阿媽真的不是壞人我相信

第83章

鄭斯琦這時(shí)候輕而易舉地想起一句話，，“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！?/br>
林雙玉看鄭斯琦始終勻靜，眉宇間又泰和的樣子，擅自臆測(cè)他是不會(huì)知道下等人什么樣的概念的。東奔西突，瞻前顧后地討生活，三言兩語(yǔ)又怎么能概括的完。不切身體會(huì)過(guò)的人，聽(tīng)兩三句只言片語(yǔ)又怎么能懂。

根莖掐斷滲出的汁水染得她指端發(fā)綠，“跟你們年輕人說(shuō)了，你們覺(jué)得我老太太心狠?！彼朴腥魺o(wú)地嘆了口氣，“你們不懂?！?/br>
“我的確沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。”

鄭斯琦笑了笑，“故事我倒聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我父親的，不知道對(duì)您來(lái)說(shuō)有沒(méi)有什么參考性?！?/br>
鄭寒翁的求學(xué)經(jīng)歷，是他每年都到絮絮說(shuō)給子輩聽(tīng)的驕傲，是他胼手胝足，匍匐前進(jìn)的一段泥濘的山路。

鄭寒翁原先是貧農(nóng)，祖籍并非利南，而在一路指向西北腹地的源清。祖祖輩輩同樣時(shí)代務(wù)農(nóng)，面朝黃土，所看所想，也不過(guò)那一口碗大的青天白日。彼時(shí)鄭寒翁卻有別同人，不甘安貧樂(lè)道囿于現(xiàn)實(shí)，在旁人看不上的地方，數(shù)年如一日地緘默著發(fā)奮，跳出了狹窄逼仄的源清，畢業(yè)留任何麓縣一中，也是教語(yǔ)文。

鄭斯琦語(yǔ)氣淡淡的，只像單純?cè)谡f(shuō)一個(gè)故事，“他那時(shí)候跟我說(shuō)，他留任教師的那一年，祖父家里就剩了半缸麥，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)是窮得叮當(dāng)響，一條褲衩子三兄弟輪著穿，臨走之才大費(fèi)周章從他弟弟腿上給扒了下來(lái)才出得了門。那年正好是1966?！?/br>
林雙玉聽(tīng)了發(fā)笑，捋了捋滑下來(lái)的袖口又停住不笑。

1966的中國(guó)是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，高校首當(dāng)其沖，最先應(yīng)聲批判資本主義復(fù)辟。何麓縣一