快就消化了，今天尤甚。而此時(shí)已經(jīng)接近中午，大家肚子早餓了，聽到孫老師的話三下五除二，就把十幾輛板車裝滿了煤。

    孫老師就又帶著大家到了化工廠的食堂，這里是一座二層小樓，沿著高高的臺(tái)階走進(jìn)二樓，寬敞的大廳，雪白的墻壁、高大的窗戶，整齊的餐桌椅子，又明亮又干凈。更讓人驚喜的是化工廠給大家準(zhǔn)備了一盆盆的大米飯，一盆盆的豬rou燉白菜，隨便吃！

    襄平高中的學(xué)生們吃飯的時(shí)候，化工廠的職工也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了食堂，大家自覺地加快了速度，最后將盆碗筷洗干凈送回去，將占的桌椅讓出來。

    正午的陽光很強(qiáng)，將食堂門前的臺(tái)階曬得暖暖的，大家就坐在臺(tái)階上，身上也被曬得暖暖的。

    剛剛吃得那樣好，那樣飽，此時(shí)的休息也就更加愜意。

    過了許久，太陽向西邊偏了過去，冷風(fēng)吹了起來，剛剛迷迷糊糊打盹的同學(xué)們都醒了，大家在一起說笑著，有的男同學(xué)們?cè)僮蛔?，就在食堂前的空地上打打鬧鬧。

    魯盼兒估計(jì)已經(jīng)過了兩點(diǎn)，這時(shí)候回學(xué)校是最適宜的，不會(huì)太熱，同學(xué)們精神正足，她就去找胡一民。

    胡一民正和趙劍等幾個(gè)同學(xué)坐在一處說話，“化工廠的食堂算什么？我爸單位食堂的紅燒rou做得特別香！”

    “我也覺得化工廠食堂太小氣，燉白菜里面就放了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒rou，比武裝部差遠(yuǎn)了！”趙劍正說著，就看到了魯盼兒，趕緊收了笑容，“你找我什么事？”

    趙劍每次見了自己都像斗雞一樣，魯盼兒不理他，直接對(duì)胡一民說，“我們?nèi)枂枌O老師什么時(shí)候回校吧?！?/br>
    胡一民怔了一怔，然后就說：“剛剛孫老師讓我們等他，我們等著就行了！”

    “孫老師是那樣說的，”趙劍趕緊幫腔，“你是班長，總得帶頭聽老師的話吧?！?/br>
    “對(duì)，”胡一民也說：“孫老師雖然不是一班的班主任，但你也得聽孫老師的，早上的時(shí)候杜老師也讓你們一班跟著二班走?！?/br>
    魯盼兒不過想和胡一民商量一下，結(jié)果就被這幾個(gè)人夾槍帶棒的一頓反對(duì)，不免開始懷疑自己是不是不對(duì)。孫老師安排大家吃飯后的確囑咐胡一民和自己，讓兩個(gè)班長管好同學(xué)們，等他吃了飯回學(xué)校。

    可是，誰想到孫老師會(huì)吃這么久的呢？

    “我并不是不聽孫老師的話，而是擔(dān)心孫老師遇到了什么事，或者太忙，就想一起去提醒一下孫老師。算算我們?cè)缟系交S的時(shí)間，，如果現(xiàn)在還不走，可能天黑前就到了不了學(xué)校。”魯盼兒為難地說：“畢竟到了秋天，白天越來越短了呢?！?/br>
    胡一民立即反駁道：“孫老師可是老師，什么時(shí)候走他一定早想好了，到時(shí)間自然來通知我們！”

    魯盼兒無奈就重新坐下了。

    又過了一會(huì)兒，她終于覺得不能再等了，就是現(xiàn)在大家立即出發(fā)，也只能勉強(qiáng)趕在晚飯前回去，再拖下去的確會(huì)太晚。

    胡一民也許果真沒有意識(shí)到回去晚了會(huì)帶來的麻煩，也許他就是鐵了心與自己作對(duì)。

    不管怎么樣，魯盼兒都不會(huì)再等下去。

    她重新進(jìn)了化工廠的食堂。

    中午時(shí)熙熙攘攘，川流不息的食堂里面已經(jīng)空空蕩蕩，一個(gè)人也沒有，桌椅和地面都打掃得干干凈凈。魯盼兒一直走到食堂最里面，玻璃窗口后面也只剩下摞成一排排的亮晶晶的鋁盆，剛剛穿著白色衣服，戴著白色帽子的師傅們一個(gè)也不在，孫老師更是沒有蹤影。

    魯盼兒停住了，正為難間，突然聽到有人在說話，循聲找過去，原來食堂的一側(cè)有幾間隔起來的小屋，其中的一間門半開著，就看到孫老師正和剛剛帶著大家裝煤的同志坐在一張圓桌旁吃飯。

    “老同學(xué)，真羨慕你在化工廠工作??！”孫老師拿起酒杯在老同學(xué)的酒杯上碰了一下，“俗話說‘家有三斗糧，不當(dāng)孩子王?！?dāng)老師又窮酸又受氣，比起你現(xiàn)在的情況差得遠(yuǎn)了?！?/br>
    魯盼兒想敲門的手就停了下來，在她的心目中老師都是特別值得尊重的人，從沒有想到孫老師竟然會(huì)說這樣的話，一時(shí)竟不知如何是好。

    可是孫老師根本沒有發(fā)現(xiàn)門口站了一個(gè)學(xué)生，還在繼續(xù)說著，“老同學(xué)，你現(xiàn)在主管化工廠的后勤，看看能不能幫我調(diào)到化工廠工作？”

    “現(xiàn)在想進(jìn)化工廠的人特別多，不好辦哪，”老同學(xué)搖了搖頭，“其實(shí)襄平高中很不錯(cuò)的，畢竟是襄平縣唯一的一所高中，就是化工廠的子弟學(xué)校也沒有高中，每年都要送學(xué)生到你們學(xué)校讀書?！?/br>
    “那又有什么用！就說要是沒有你們支援，冬天教室里都燒不起爐子，大家的意見都很大?！?/br>
    “據(jù)我看自從復(fù)課之后，學(xué)校比先前強(qiáng)多了，有些過去我們上學(xué)時(shí)的樣子了?！?/br>
    “你是不知道實(shí)際情況啊！”孫老師就說：“學(xué)生不好帶，尤其是我教的英語班——開學(xué)的時(shí)候，我向校長申請(qǐng)帶俄語班，可是校長就是不同意。”

    “英語班和俄語班又有什么，反正你教的是數(shù)學(xué)?！?/br>
    “這你可就不知道了，”孫老師又喝了杯酒，“襄平是農(nóng)業(yè)縣，高中里農(nóng)村來的孩子特別多，要占三分之二，這些學(xué)生們學(xué)習(xí)非常差，尤其幾個(gè)偏遠(yuǎn)公社中學(xué)來的，連外語都沒學(xué)過，又養(yǎng)成了無法無天的性子，偏偏學(xué)校又因?yàn)樗麄儧]有外語基礎(chǔ)，都分到了新開的英語班?！?/br>
    “襄平縣里唯一開了英語課的襄平一中，又都是縣政府、縣委、武裝部等單位的子弟，家庭條件好，接受過正規(guī)的教育，這兩撥學(xué)生正是兩極分化。以前學(xué)校每年都會(huì)鬧出幾起農(nóng)村和縣城學(xué)生的矛盾，現(xiàn)在又把矛盾最突出的兩部分放在一起，你說這樣的班能好帶嗎？”

    “我早跟校長說了，要是我們班的兩撥同學(xué)打起來，我可不負(fù)責(zé)任！”

    魯盼兒很生氣，紅旗中學(xué)是偏遠(yuǎn)，也沒開過外語課，但是自己可在全縣考了第一名，杜鵑老師親口說的，孫老師怎么能說大家學(xué)習(xí)都不好呢！

    而且，一班二班淘氣的男孩子是多了一些，包括魯躍進(jìn)在內(nèi)，但也不至于無法無天吧！

    但是，魯盼兒還是沒有立即沖進(jìn)去把實(shí)情說出來，畢竟孫老師是自己的老師，從小她就懂得要尊重老師。

    不過心里的尊重還是啪地一聲打碎了，魯盼兒剛剛還覺得孫老師一定有什么事，或者因?yàn)樘Σ艣]有帶大家回校，現(xiàn)在徹底明白了他完全把學(xué)生們都忘記了。她果斷地敲了敲門，“孫老師，我?guī)瑢W(xué)們先回學(xué)校吧?！?/br>
    第24章 兩個(gè)班長

    孫老師身子伏在桌上，遲緩地轉(zhuǎn)過頭，“什么？回學(xué)校？噢，再等等，我吃完飯?jiān)僮??！?/br>
    “不能再等了，”魯盼兒堅(jiān)決地說：“要是再等，回到學(xué)校就會(huì)天黑了，大家推著煤車