等踩著高跟鞋一臉嫌棄避開水洼的郁瀾趕來(lái)時(shí)，呦呦正坐在沈寂川懷里。

    她像只撐傘的招財(cái)貓，正歡天喜地的任由沈寂川推著輪椅帶著她慢慢往前挪。

    然而小朋友傘撐得不穩(wěn)，雨水順著傘沿，全都倒灌進(jìn)沈寂川的后脖頸里。

    呦呦一無(wú)所知，嘴里還歡快地念叨著“哥哥哥哥下雨不愁，別人有傘你有呦呦”~

    沈寂川并不言語(yǔ)，他坐在輪椅上，安靜而沉默。

    任由她胡鬧。

    *

    隨著沈寂川周圍的熊孩子們漸漸消停，清明踏青的日子也到了。

    難得顧啟洲工作不忙，呦呦鬧著要去迪士尼樂(lè)園。

    “米奇！艾莎！星黛露！”

    高舉雙手的小姑娘眼里有光。

    “不行！學(xué)習(xí)！練鋼琴！”

    吊在半空中練瑜伽的郁瀾冷淡否決。

    小姑娘雀躍的小臉蛋瞬間失落地垮了下來(lái)。

    “你還好意思出去玩?！庇魹懻Z(yǔ)氣涼颼颼的，“你看你jiejie，都不用老師催，天天除了吃飯睡覺就是在練琴，還有你哥哥，老師說(shuō)他連六年級(jí)的奧數(shù)題都會(huì)做，夸他是天才……”

    郁瀾每說(shuō)一句，呦呦的嘴角就下壓一分。

    說(shuō)到最后，小朋友又委屈又不服氣地抬眼看著mama，往她瑜伽墊上一滾開始耍賴。

    “我就是不愛練琴就是數(shù)學(xué)不好就是沒有哥哥jiejie聰明嘛——”

    又不是呦呦自己想當(dāng)個(gè)廢物的！

    是他們太厲害了好不好！

    “你還好意思說(shuō)！”郁瀾更氣，“知道自己什么都不會(huì)還不努力，還想著出去玩？”

    呦呦鼓著臉，淚花在眼里打轉(zhuǎn)，不吭聲。

    本來(lái)郁瀾自己就是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。

    她沒息影的時(shí)候走紅毯她要艷壓，拍電影她要票房第一，別人嘲她英語(yǔ)爛她鉆研三個(gè)月后就拍了個(gè)全英文品牌宣傳片啪啪打臉。

    她就不明白，呦呦怎么連她半點(diǎn)好勝心都沒繼承到？

    恨鐵不成鋼的郁瀾瞪著地上坐著的小委屈，瞪了兩眼，又被她的委屈樣看得心軟。

    “……好了，你今晚之前，要是能學(xué)會(huì)十以內(nèi)的加減法，我就考慮帶你去迪士尼，怎么樣？”

    能說(shuō)出這話，就證明郁瀾是真沒打算帶她出去玩的。

    三歲的孩子還太小，會(huì)數(shù)的數(shù)都有限。

    小班大部分的小朋友都不一定會(huì)十以內(nèi)的加減法，更別提時(shí)不時(shí)就犯呆的呦呦。

    但迫切想去迪士尼樂(lè)園的呦呦卻一口應(yīng)下。

    “好！mama拉鉤鉤，誰(shuí)說(shuō)謊誰(shuí)是豬豬！”

    “……”

    雄心壯志的呦呦邁著六親不認(rèn)的囂張步伐，敲開了沈寂川的房門。

    “哥哥！”

    正在看生物學(xué)期刊的沈寂川迅速合上，回頭看向門縫里擠進(jìn)來(lái)的小腦袋瓜。

    “……干什么？”

    “嘿嘿?！?/br>
    或許是小朋友的天生直覺，呦呦能感覺到，不知道從什么時(shí)候開始，哥哥不再像最開始那么可怕。

    盡管他現(xiàn)在幾乎不笑，可也比前段時(shí)間的假笑要友善得多。

    于是呦呦蹭到他腳邊。

    “哥哥，你能不能教我十以內(nèi)的加減法呀？”

    她眼巴巴的望著沈寂川。

    她渾然不知，面前的這位七歲小哥哥，內(nèi)里是個(gè)二十出頭就考上mit生物系博士的天才。

    而此時(shí)這個(gè)天才對(duì)著加減法，疑惑地皺了皺眉頭。

    這個(gè)需要學(xué)？

    這不是生下來(lái)就會(huì)的？？

    “……為什么突然要學(xué)這個(gè)？”

    呦呦把她和郁瀾的約定告訴了沈寂川。

    “只要你教會(huì)我，我們就可以一起去迪士尼了！迪！士！尼！耶——！！”

    小姑娘雀躍歡呼。

    “……”

    沈寂川從沒去過(guò)迪士尼，他也毫無(wú)興趣。

    不過(guò)舉手之勞，沈寂川估摸著最多二十分鐘就能教會(huì)，因此也沒拒絕。

    然而一個(gè)小時(shí)之后——

    “……這都一個(gè)小時(shí)了你怎么從一數(shù)到十還數(shù)不利索??？？重來(lái)！我再教一遍??！動(dòng)動(dòng)你的小腦瓜啊顧呦呦！”

    “不會(huì)數(shù)就給我抄，先抄十遍，抄完再背！”

    “顧呦呦你不許睡——你還敢把口水流到我的書上??？給我擦干凈！”

    呦呦覺得自己在哥哥狂風(fēng)暴雨的憤怒中，宛如一根脆弱的小樹苗。

    “……1、2、3……7、5、9……”

    掰完手指頭，呦呦怯怯地看向沈寂川，眼神慫慫。

    “……這、這次對(duì)了嗎？”

    沈寂川：“……”

    他覺得他不是顧呦呦的哥。

    顧呦呦才是他大哥。

    沈寂川思索許久，最后還是打開了電腦，認(rèn)真地輸入：

    ——如何教會(huì)孩子10以內(nèi)的加減法。

    搜索出的結(jié)果包括，掰手指頭、數(shù)木棍、唱兒歌等等。

    ……行吧，一個(gè)個(gè)試吧。

    結(jié)果到晚上，由mit理學(xué)院博士親自輔導(dǎo)的呦呦，也還是沒能通過(guò)郁瀾的考驗(yàn)。

    沈寂川大受打擊。

    他甚至對(duì)自己的智商產(chǎn)生了深刻的懷疑。

    不過(guò)顧啟洲得知了這件事后，倒是一口答應(yīng)：

    “為什么非得學(xué)會(huì)加減法？爸爸同意了，后天我們一家人就去迪士尼玩！”

    呦呦驚喜得手舞足蹈：

    “耶！爸爸萬(wàn)歲！”

    郁瀾冷笑：“呵，就知道當(dāng)好人?！?/br>
    “咳?！鳖檰⒅扪陲椓艘幌聦擂?，又對(duì)沈寂川說(shuō)，“不過(guò)，寂川教呦呦確實(shí)是個(gè)好辦法，正好寂川數(shù)學(xué)好，可以多教教meimei，一起進(jìn)步?！?/br>
    沈寂川很想告訴他，哪怕他十七歲上mit，二十歲就能在核心期刊上**文，但是輔導(dǎo)幼兒園的加減法——

    對(duì)不起，連數(shù)數(shù)都數(shù)不利落的顧呦呦，他真的帶不動(dòng)。

    沈寂川對(duì)于呦呦智商的嫌棄顯而易見，呦呦也感覺到了。

    這晚到了姐妹倆的睡前叨叨時(shí)間，呦呦又?jǐn)D到j(luò)iejie的被窩，熄燈之后，她小聲在顧妙妙耳邊問(wèn)：

    “……jiejie，我是不是真的很笨呀?！?/br>
    黑暗中，她的大眼睛映著窗外那一點(diǎn)月光，清澈得仿佛一汪泉水。

    “……你不笨?！?/br>
    “可是mama說(shuō)我笨，哥哥很努力教我，我也學(xué)不會(huì)……”

    “你才三歲，學(xué)不會(huì)很正常啊。”

    “但是你和哥哥都那么聰明……呦呦什么都不會(huì)，像個(gè)傻瓜?！?/br>
    小奶音里帶了點(diǎn)不甘心的惱怒，煩惱得像個(gè)小大人。

    顧妙妙覺得有些好笑。

    恰恰相反，小的時(shí)候，她才是那個(gè)羨慕呦呦，覺得自己一無(wú)所長(zhǎng)的孩子。

    人生境遇