自己發(fā)狂。

    “聽(tīng)說(shuō)你以前是一個(gè)聰明伶俐的孩子，只是出了一些意外才會(huì)變成這樣?！痹趵^續(xù)說(shuō)道，“你不是植物人，對(duì)外界也并非毫無(wú)反應(yīng)。我陪你讀書(shū)，教你知識(shí)，等你哪天病好了，也不用擔(dān)心以后跟不上時(shí)代?！?/br>
    鬼影：不可能好了，永遠(yuǎn)不可能好了！

    他根本無(wú)法和整個(gè)賀家對(duì)抗，一輩子都只能待在這里做個(gè)活死人！

    “你不要?dú)怵H?！痹踺p輕擦去他嘴角的油漬，“你才13歲，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，堅(jiān)持下去，總會(huì)有奇跡出現(xiàn)?！?/br>
    鬼影：會(huì)有嗎？

    原初突然又換了一個(gè)話(huà)題：“昨天給你讀的英語(yǔ)，你記住了多少？”

    鬼影：倒背如流你信不信？

    “知道你沒(méi)法回答我，這樣吧……”原初收拾好餐具，然后拿出紙筆，分別寫(xiě)上“是”和“否”，笑道，“我們來(lái)玩筆仙，如果筆仙回答‘是’，我就當(dāng)你學(xué)會(huì)了，如果回答‘否’，我就繼續(xù)讀下去。”

    鬼影猛地回頭，陰惻惻地盯著她：你腦子有坑嗎？筆仙是這么玩的？！

    原初兀自拉起賀瑾修的手，與他十指交扣，夾住鉛筆，豎在紙面上。

    “筆仙筆仙，我是你的今生，若要與我續(xù)緣，請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)圈?！?/br>
    話(huà)音剛落，鬼影便感覺(jué)一股吸力，讓他不由自主來(lái)到鉛筆旁邊。

    原初：“你來(lái)了嗎？”

    鬼影意念一動(dòng)，鉛筆也隨之移動(dòng)，在“是”字上打了個(gè)圈圈。

    原初：“我可以問(wèn)你問(wèn)題嗎？”

    鬼影抑制興奮，又在“是”字上打了個(gè)圈圈。

    原初：“我想知道瑾修少爺有沒(méi)有聽(tīng)懂我昨天給他讀的？”

    鬼影：是是是！

    鉛筆瘋狂打圈。

    原初：“真的？”

    鬼影：是是是是是是！

    鉛筆如同抽風(fēng)，幾乎把紙都戳破了。

    原初：“好的，我知道了，謝謝你?！彪S后又念道，“我是你的今生，若要離開(kāi)，請(qǐng)退出紙面?！?/br>
    鬼影：否否否！?。?/br>
    原初：“……我沒(méi)有其他問(wèn)題l ，請(qǐng)你離開(kāi)?！?/br>
    鬼影：否否否否否否！

    原初：“……好聚好散，再聚不難，我下次再召喚你?！?/br>
    鬼影：否否否否否否！

    原初：“以后每天召喚你一次。”

    鬼影：……

    糾結(jié)很久，終于在“是”字上打了個(gè)圈，然后離開(kāi)了紙面。

    “謝謝?！痹跛砷_(kāi)手，將紙筆收好，原本的吸力也消失了。

    鬼影嘗試控制那只鉛筆，結(jié)果毫無(wú)作用，估計(jì)要某種牽引儀式才能溝通。

    雖然只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，但這種改變也足以讓他感到振奮了。他決定暫時(shí)不去嚇?biāo)?，允許她在別墅多留幾天。

    他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原初剛才的舉動(dòng)，讓他原本抑郁的心情又變得開(kāi)朗了。

    第二天，原初不知道從哪里找來(lái)了初中課本，從頭教起，不厭其煩地做筆記，劃重點(diǎn)，完全將賀瑾修當(dāng)作一個(gè)正常人對(duì)待。

    她還會(huì)按時(shí)給他按摩，幫他復(fù)健。

    賀瑾修只是離魂造成的神智失調(diào)，并不是毫無(wú)行動(dòng)能力，只要耐心引導(dǎo)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言動(dòng)作還是沒(méi)問(wèn)題的。

    鬼影看著她擺動(dòng)自己的身體，做著在他看來(lái)毫無(wú)用處的事情，心情意外的平靜，眼神也變得柔和。

    晚上，鬼影期待的筆仙游戲又要開(kāi)始了。

    這一次，原初在紙上增加了很多內(nèi)容，出除了“是”與“否”之外，還有紅黃藍(lán)綠青橙紫黑白和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。

    準(zhǔn)備工作做好，原初念完開(kāi)場(chǎng)白，問(wèn)道：“筆仙，筆仙，你來(lái)了嗎？”

    鬼影：是！

    “我能問(wèn)你問(wèn)題嗎？”

    鬼影：是！

    “我今天給瑾修少爺上了三堂課，他學(xué)得最好的是哪一門(mén)？1.語(yǔ)文，2.數(shù)學(xué)，3.歷史。”

    鬼影：2！

    “他最喜歡的是哪一門(mén)？”

    鬼影：2！

    “是嗎？那我想考考他，你能替他做個(gè)測(cè)試嗎？”

    鬼影：是。

    “如果a，b，c是正實(shí)數(shù)且滿(mǎn)足abc=1，則代數(shù)式（a 1）（b 1）（c 1）的最小值是？”

    鬼影：8。

    用筆仙做數(shù)學(xué)題可還行？？？

    “不錯(cuò)?！痹醣?yè)P(yáng)，“看來(lái)瑾修少爺?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，下次我再測(cè)試一下其他科目的水平?！?/br>
    原初接著又換了一個(gè)問(wèn)題：“瑾修少爺喜歡什么顏色？”

    鉛筆猶猶豫豫在七種顏色上勾勾畫(huà)畫(huà)，最后重點(diǎn)在藍(lán)色、紫色和黑色上打了幾圈。

    原初：“那我今天晚上給他換那套藍(lán)色的睡衣，床單被子換成紫色，拖鞋就穿黑色那雙，他一定喜歡?！?/br>
    鬼影悄悄彎起嘴角。

    原初繼續(xù)道：“明天多上一節(jié)數(shù)學(xué)課，再家一堂音樂(lè)課。瑾修少爺覺(jué)得怎么樣？”

    鬼影：很好！（是是是）

    “今天就先到這里吧？筆仙筆仙，我是你的今生，若要離開(kāi)，請(qǐng)退出紙面?！痹鯖Q定循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)促進(jìn)兩人的關(guān)系。

    鬼影猶豫了半晌，最終還是在“是”字打了個(gè)圈圈。來(lái)日方長(zhǎng)，不能cao之過(guò)急！

    原初收好紙筆，對(duì)靠在床上的少年說(shuō)道：“明天是個(gè)好天氣，我?guī)闳ピ鹤由⒉桨桑俊?/br>
    少爺?shù)慕廾⑽㈩潉?dòng)幾下，眼珠幾不可察地朝她的方向偏移了稍許，手指也稍稍收攏，無(wú)力地拽了拽被子。

    “時(shí)間不早了，準(zhǔn)備睡覺(jué)吧?！痹鯉蜕贍斒嵯锤蓛?，換上藍(lán)色的睡衣，鋪上紫色的床被，扶他躺下，道了一聲“晚安”便離開(kāi)了。

    鬼影跟著她走出房門(mén)，一直等到她入睡才悄然離開(kāi)。

    原本痛苦絕望的生活，似乎因?yàn)檫@個(gè)人的到來(lái)而變得有趣起來(lái)。

    【堅(jiān)持下去，總會(huì)有奇跡出現(xiàn)?！?/br>
    原初之前說(shuō)過(guò)的話(huà)再次在賀瑾修腦中響起。

    奇跡，真的會(huì)出現(xiàn)嗎？

    他還能有所期待嗎？

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　賀瑾修：第一次知道筆仙還能這么玩……

    ☆、鬼王（四）

    上午給賀瑾修上了三節(jié)課, 吃過(guò)中飯, 原初打算給他放點(diǎn)音樂(lè)。

    “你喜歡聽(tīng)什么？”原初在手機(jī)上翻找了一會(huì), “這首兒歌怎么樣？看人氣還挺高的?！?/br>
    賀鬼鬼：【不要兒歌?。?！】

    原初手指一動(dòng), 點(diǎn)擊播放, 房間中立刻響起輕快活潑的歌曲，奶聲奶氣的童音用極具感染力的軟萌攻勢(shì)，沖淡了陰森的鬼氣。

    賀鬼鬼生無(wú)可戀.jpg：【……】

    忍了幾分鐘, 終于忍到兒歌播放完畢，誰(shuí)知原初又說(shuō)：“喜歡嗎？再來(lái)一遍?！?/br>
    賀鬼鬼：泥垢了！??！

    重復(fù)播放了三遍，原初滿(mǎn)意地點(diǎn)頭：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了, 下次唱給你聽(tīng)?！?/br>
    賀鬼鬼：你還沒(méi)完了！

    收起手