不知道，當(dāng)初他為了常保，在賀家門前設(shè)計(jì)的那場大戲，都被徐應(yīng)卿看在了眼中，也因此在心中，對他留下了工于心計(jì)，不夠君子的不良印象，再加上他又是走后門進(jìn)的松山書院，昨天一來，就鬧得書院雞飛狗跳的，自然也就沒辦法不厭惡他了！

    賀書淵剛剛坐到座位上，拿出書看了兩眼，教室外，就風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)來一個人。

    霍榮鈞沖進(jìn)教室里，有些茫然的看了看一屋子穿的一模一樣的人，想了想，竟然猛地大喊了一聲：“賀書淵，你來了沒有？！”

    他這一聲大喊，把屋子里正在專心讀書的學(xué)子們，嚇了一大跳，都紛紛不滿的抬頭看了過去，待到看清楚搗亂的人是霍榮鈞時，都鐵青著臉，敢怒不敢言的攥緊了拳頭。

    霍榮鈞可不管他們什么反應(yīng)，向著一臉苦笑的賀書淵走了過去，一屁股坐在他身邊的空座上，大刺刺的出聲喊到：“哎，我說，你還真來上課來啦？”

    “你聽得懂嗎？”他一邊說，還一邊伸手翻著賀書淵放在桌上的書，一副你來這里浪費(fèi)這時間干嘛的模樣。

    屋里的學(xué)子們聞言，臉上俱是露出一絲毫不掩飾的鄙夷之色。

    賀書淵滿頭黑線，白了霍榮鈞一眼，沒有理他，他這是嫌別人還不夠討厭他們么！

    正在這時，一個面容嚴(yán)峻，四十多歲的中年帥大叔，從外面走了進(jìn)來。

    這帥大叔長的是真俊，顏值能甩賀書淵上輩子看到的，那些明星們，一條街都不止，而且他不僅長得帥，就連氣質(zhì)也是極好的，nongnong的書卷氣中，透著一絲出塵，讓人一看，就會生出敬仰之心。

    賀書淵也不由得神色一凜，摒除了心中的雜念，坐正身子，好好聽起課來。

    那先生的水平，果然跟他的外貌成正比，聽得賀書淵如癡如醉，怪不得，時人想盡各種辦法，也要進(jìn)清河和松山兩所書院來讀書，有時候，學(xué)問就如一層窗戶紙，就差那來一點(diǎn)即通之人！

    賀書淵邊聽，邊在紙上，奮筆疾書的記著筆記，只要經(jīng)歷過現(xiàn)代教育的人，大概沒有上課不記筆記的。

    可是他這奇怪的舉動，卻是讓坐在他身邊的霍榮鈞一臉的好奇，剛剛下課，便伸手，將他記了一堂課的筆記，抽了過去，舉到眼前，看了起來。

    “咦，剛才講的是這些內(nèi)容？也沒有多難??！”霍榮鈞看著經(jīng)過賀書淵整理消化，用白話寫出來的筆記，抬手撓了撓頭，有些疑惑的低聲嘟囔。

    賀書淵被他搶走了筆記，也沒法復(fù)習(xí)剛才上課所講的內(nèi)容，想了想，從隨身帶著的書袋里，抽出一張邸報(bào)，看了起來。

    他這邊正看得入神，誰知身邊突然傳來一聲冷哼，有人不屑的高聲說到：“你挖門盜洞，費(fèi)盡心機(jī)的進(jìn)來松山書院，難道就是來不務(wù)正業(yè)，丟我們賀家臉面的么！”

    賀書淵聽見這話，不用抬頭去看，也知道說話的人是誰，心中不禁覺得十分膩歪，都分家了，就不能你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋么？沒事兒，你總往我跟前湊和什么呀！

    不過，膩歪歸膩歪，賀書欽這句質(zhì)問聲，可是瞬間便引得了教室里所有人的注意，賀書淵也不能置之不理。

    他抬頭沖賀書欽笑了笑，抬手揚(yáng)了揚(yáng)手中的邸報(bào)，一臉真誠的道：“二哥，我看的是朝廷發(fā)的邸報(bào)，怎能說是不務(wù)正業(yè)呢！”

    “你一個連童生都不是的白身，還不好好讀圣賢書，去看什么邸報(bào)，還不是不務(wù)正業(yè)么？”原本就對賀書淵有偏見的徐應(yīng)卿聞言，也不由得站起身來，走到他近前，神色不屑的出聲反駁。

    “這是怎么回事兒？”一直密切關(guān)注賀書淵這個后門生，第一天上課情況的曹教諭，從門外走了進(jìn)來，擰著眉，一臉不悅的開口問到，他就知道，這個打破書院規(guī)矩的后門生，一定會整出什么幺蛾子！

    在了解了事情原委后，曹教諭也同樣一臉不屑的沖賀書淵斥到：“真不知道你這樣的人，到底為什么要來書院！你自己不務(wù)正業(yè)，也就算了，可別帶壞了其他上進(jìn)的學(xué)子們！”

    “曹教諭，此言差矣!”誰知被他斥責(zé)的賀書淵，不僅毫無愧疚之色，反而站起身來，一臉大義凜然的開口駁到，讓教室里所有人，都瞬間變了臉色！

    ☆、第三十九章

    “曹教諭, 此言差矣！”賀書淵站在一屋子面色驚詫的人中，神色淡然的看著滿臉怒色的曹教諭，朗聲繼續(xù)說到：“何為不務(wù)正業(yè)？難道天下間的學(xué)子讀書, 俱是為了讀書而讀書？”

    “我們讀圣人之言的目的，到底是為何？”看著眾人眼中, 因?yàn)槁牭剿脑?，而漸漸升起的一絲迷茫之色, 賀書淵又咄咄逼人的接著追問到。

    讀書到底是為了什么？這還用問么？

    他們中絕大部分人, 從出生那天起，就被耳提面命的教育, 將來要好好讀書，走科舉這條路，金榜題名，光宗耀祖！

    可是，此時, 被賀書淵用這種語氣，在這種場合問起, 一時間, 卻沒有人敢理直氣壯的回答他，我們讀書不就是為了金榜題名, 光宗耀祖，改變自己的命運(yùn)么！

    可是，讓他們沒有想到的是，他們不敢回答, 賀書淵卻替他們回答了！

    “我們讀書人刻苦讀書，不就是為了有一天，能夠金榜題名，成為國家的棟梁，造福天下百姓么！”

    眾人聞言，又是一愣，這同樣內(nèi)容的話，被他這么一說，怎么就那么的大義凜然，讓人聽著格外順耳呢！

    就連剛才被他氣得面色黑沉，額間的“第三只眼”，又都出現(xiàn)了的曹教諭，也不禁面色稍霽，微微點(diǎn)點(diǎn)了頭，表示贊同。

    “可是，一群只會埋頭讀書，不知世事，不通庶務(wù)的讀書人，金榜題名，坐上各個官位后，又能為國家，為百姓，做些什么呢？！”賀書淵的話慷慨激昂，擲地有聲，問得屋里的人，俱是神色一怔。

    可是，很快便有人回過味來，臉上露出不以為然的神色，就連曹教諭也不由得搖了搖頭，不過他卻是收起了之前的不屑，用教導(dǎo)的口吻，沉聲說到：“讀書的時候，原本就是應(yīng)該以讀圣賢書，通曉、研習(xí)先賢的思想言論為主，學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)性情，陶冶情cao，至于你說的那些，等到日后做官以后，再慢慢學(xué)習(xí)，也不遲，這正是所謂的不在其位，不謀其政！”

    “既然如此，”賀書淵直視著曹教諭，有些咄咄逼人的再次開口問到：“那么科舉考試中，為何會有時務(wù)策論這一科呢？”

    曹教諭被他的話問得一愣，一時間竟有些語塞，半響沒有回答上來他這個問題。

    現(xiàn)今的科舉考試，分為經(jīng)義策論和時務(wù)策論兩大科，經(jīng)義策論就是用來測試考生們四書五經(jīng)的學(xué)習(xí)程度，從四書五經(jīng)中出五道題，可以選擇其中三道做答