第一，其實(shí)大部分人還是不服氣的，覺得可能可能只是運(yùn)氣好，所以并不想給她鼓掌。

    就連喬酥站上去之后，開始講話，下邊的人也不認(rèn)真聽，反而開始講起了閑話。

    這種態(tài)度太明顯了，喬酥之前在學(xué)校里有多么不受歡迎，現(xiàn)在的表現(xiàn)就有多明顯。

    然而喬酥沒管，她走上去之后，直接掏出了兜里的紙條，照著念了幾句。

    這是她今早起來(lái)匆匆忙忙百度抄的幾句話，都是些關(guān)于感謝老師同學(xué)之類，以及學(xué)習(xí)態(tài)度多認(rèn)真這種套話。

    套話還是比較容易說(shuō)，她自己都說(shuō)得無(wú)聊，臺(tái)下的人聽著也無(wú)聊。

    喬酥還想著，五分鐘應(yīng)該夠了吧，再隨便說(shuō)幾句就下去好了。

    可就在喬酥剛這么想的時(shí)候，忽然腦海中傳來(lái)系統(tǒng)的聲音：【叮，恭喜宿主達(dá)成演講五分鐘的成就，獎(jiǎng)勵(lì)生命值5點(diǎn)?！?/br>
    喬酥一頓，隨后掃了一眼學(xué)習(xí)成就，發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個(gè)跟演講有關(guān)的成就，分別是“演講十分鐘”，“演講十五分鐘”，“演講二十分鐘”和“演講三十分鐘”。

    為了一次性完成這個(gè)任務(wù)，喬酥打消了自己下臺(tái)的念頭，繼續(xù)侃侃而談。

    【叮，恭喜宿主達(dá)成演講十分鐘成就，獎(jiǎng)勵(lì)生命值10點(diǎn)?！?/br>
    【叮，恭喜宿主達(dá)成演講十五分鐘成就，獎(jiǎng)勵(lì)生命值15點(diǎn)?！?/br>
    喬酥接連完成三個(gè)成就，非常開心，還想繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候，旁邊有人重重咳嗽了一聲。

    喬酥扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)旁邊的校領(lǐng)導(dǎo)正使勁朝她擠眉弄眼，暗示她演講時(shí)間夠了。

    但是喬酥一想，這個(gè)演講成就本來(lái)就難做，這一次不好好珍惜，下一次可能就難遇上了。

    于是她朝校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒管校領(lǐng)導(dǎo)的眼神暗示，扭頭繼續(xù)對(duì)著話筒說(shuō)：“我們剛剛說(shuō)完了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一下我英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法……”

    喬酥的話嘮潛質(zhì)在此時(shí)完美展現(xiàn)，嘴皮子嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。

    然而臺(tái)下的眾人已經(jīng)紛紛昏昏欲睡，聽得有些不耐煩了。

    喬酥這演講時(shí)間也太長(zhǎng)了點(diǎn)兒吧？

    可真能說(shuō)。

    有人已經(jīng)忍不住了，說(shuō)道：“下來(lái)吧！別說(shuō)了，都演講這么長(zhǎng)時(shí)間了！”

    喬酥沒搭理他們，依然自顧自演講，絲毫不見她想停下的欲望。

    過(guò)了好一會(huì)兒，喬酥終于聽見系統(tǒng)傳來(lái)一聲熟悉的“叮”聲：【恭喜宿主達(dá)成演講二十分鐘的成就，獎(jiǎng)勵(lì)生命值20點(diǎn)?！?/br>
    她稍稍停頓了下，喘了口氣。

    喬酥其實(shí)也不想說(shuō)的，但是為了這成就她拼了：“我平時(shí)上課都會(huì)做很多筆記……”

    可話還沒說(shuō)完，忽然話筒就被人奪了過(guò)去，旁邊有校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)抓住她，把她帶到了旁邊的階梯上。

    校領(lǐng)導(dǎo)奪過(guò)她的話筒之后，立馬說(shuō)道：“好了，喬酥同學(xué)今天的演講非常棒，讓我們把掌聲送給她！”

    一副恨不得她趕緊走的樣子。

    也不知道是不是為了努力趕她下臺(tái)，她走下升旗臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下人的掌聲分外熱烈，比之前送她上去要響亮三倍。

    喬酥拍了拍剛剛被抓皺的衣袖，看了眼升旗臺(tái)，聳了聳肩。

    可惜了，她還差最后一個(gè)成就，不過(guò)那個(gè)成就應(yīng)該是再也完不成了。

    就在這時(shí)，忽然升旗臺(tái)上沖上去一個(gè)人，在喬酥旁邊刮起一陣風(fēng)。

    喬酥還沒回過(guò)神來(lái)，便聽見臺(tái)下一片驚訝聲，眾領(lǐng)導(dǎo)也愣住了，面面相覷。

    喬酥看了眼臺(tái)上那人，發(fā)現(xiàn)竟然是秦楓。

    秦楓一站上去，頓時(shí)臺(tái)下的人都開始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，大家都在疑惑秦楓怎么上去了。

    后邊站著的校領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛皺緊眉頭，感到納悶，明明沒有安排他來(lái)演講，他上臺(tái)來(lái)干什么？

    正當(dāng)大家不明所以的時(shí)候，秦楓忽然說(shuō)道：“我有話要說(shuō)……”

    見秦楓匆匆沖上來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)們就感覺不對(duì)勁了，立馬有人站起身想要過(guò)來(lái)拉他下去。

    臺(tái)下眾人面面相覷，同時(shí)感到十分好奇，不知道他要向誰(shuí)表白，就都盯著他看。

    秦楓見身后的校領(lǐng)導(dǎo)蠢蠢欲動(dòng)，連忙抓住話筒吼道：“艾詩(shī)韻，我喜歡你！”

    這一聲驚天地泣鬼神的告白，直接把臺(tái)下所有人給聽呆了。

    后邊的校領(lǐng)導(dǎo)明顯臉色一沉，紛紛走上前來(lái)，想要趕秦楓下去。

    可是秦楓還在負(fù)隅頑抗，掙扎著對(duì)準(zhǔn)話筒說(shuō)道：“艾詩(shī)韻，我喜歡你！我非常喜歡艾詩(shī)韻！艾詩(shī)韻，你聽見了嗎？我說(shuō)我喜歡你，我要正大光明給你表白，要讓全校人都知道……”

    身后已經(jīng)有幾個(gè)人抓住了秦楓的手臂，連拖帶拽把他往升旗臺(tái)下拉。

    直到秦楓被人拉下去，臺(tái)下眾人才漸漸緩過(guò)神來(lái)，一片嘩然。

    秦楓這是怎么了？

    竟然敢公然在升旗臺(tái)上表白！

    喬酥也被震驚到了，她記得書中并沒有這么一段劇情的，而且這么轟轟烈烈的告白方式，一點(diǎn)兒也不像秦楓在書中的人設(shè)。

    明明書中說(shuō)的，秦楓和艾詩(shī)韻兩人相互之間互有好感，最后連表白也是水到渠成的那種，然后兩人自然而然在一起，開始甜甜蜜蜜的校園生活。

    喬酥感到十分不解，這時(shí)，系統(tǒng)忽然冒出來(lái)了，說(shuō)道：【宿主，這是因?yàn)槟阒巴瓿傻哪莻€(gè)劇情任務(wù)?！?/br>
    “哪個(gè)任務(wù)？”喬酥剛問(wèn)完就想起來(lái)了，說(shuō)道，“哦，那個(gè)啊，可是和秦楓表白有什么關(guān)系？”

    【因?yàn)槟愕哪莻€(gè)劇情任務(wù)已經(jīng)改變了整個(gè)劇情，所以以后的劇情不一定會(huì)按照原書劇情線來(lái)走。】系統(tǒng)說(shuō)道。

    “啊？那你讓我做這個(gè)任務(wù)干嘛啊！”喬酥驚了。

    這不就意味著，她以后不知道劇情，也不能預(yù)知未來(lái)了嗎？

    那可太虧了，她丟了個(gè)大大的金手指！

    系統(tǒng)笑了：【宿主，這個(gè)劇情任務(wù)本就是額外生成的，如果你不接這個(gè)任務(wù)就會(huì)喪命。命和劇情你選哪個(gè)呢？】

    “當(dāng)然是自己活命重要?！眴趟趾敛华q豫回答道。

    算了，劇情這個(gè)金手指不要也罷，先想辦法活下來(lái)再說(shuō)吧。

    系統(tǒng)繼續(xù)說(shuō)道：【不過(guò)有個(gè)壞消息，目前因?yàn)閯∏楦模覀冞@個(gè)劇情任務(wù)也已經(jīng)失效了，你接下來(lái)可以不用做劇情任務(wù)了】

    喬酥慌了，問(wèn)道：“那我不做任務(wù)，不是得死嗎？”

    想著接下來(lái)考試的時(shí)間間隔這么久，以后萬(wàn)一又遇到什么突發(fā)狀況，忽然延遲考試時(shí)間之類的，那她絕逼完蛋。

    系統(tǒng)說(shuō)道：【你也不用太擔(dān)心，我們不是還有個(gè)德智體美勞的課外評(píng)分內(nèi)容嗎？】

    “但是那個(gè)評(píng)分這么低，壓根不夠我塞牙縫?！眴趟窒肫鹱约好刻煨列量嗫嗉媛?，最后也就得到七八點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)值，實(shí)在是入不敷出。

    系統(tǒng)就說(shuō)了：【不不不，你錯(cuò)了，課外評(píng)分是我們這個(gè)系統(tǒng)的最重要內(nèi)