里有一種機(jī)制叫做補(bǔ)償pensation，而與之相對(duì)應(yīng)的一種配套就是overpensation，過(guò)度補(bǔ)償。林一柏出現(xiàn)的原因，如事實(shí)所表現(xiàn)的，是因?yàn)樗容^依賴余哲，而余哲要?dú)桃喑醯男袨閷?huì)使自身陷入一種危險(xiǎn)，這種危險(xiǎn)有可能導(dǎo)致四人組，即薩爾、究鳴、林一柏以及余哲的共同安全受到威脅。也因此，林一柏啟動(dòng)了這種補(bǔ)償就像人生病的時(shí)候，白細(xì)胞分泌出來(lái)殺菌一樣。而過(guò)度補(bǔ)償，即細(xì)菌被殺完了，白細(xì)胞還在短期一直分泌，數(shù)量遠(yuǎn)超過(guò)細(xì)菌本身。林一柏出現(xiàn)已經(jīng)啟動(dòng)了這種過(guò)度補(bǔ)償，證據(jù)便是他完成了對(duì)余哲的保護(hù)之后仍然存在，沒(méi)有退場(chǎng)。此時(shí)的補(bǔ)償機(jī)制因?yàn)樾纬蛇^(guò)于猛烈的干預(yù)，便導(dǎo)致余哲受到壓抑。喬亦初之后假扮林一柏父親的行為使當(dāng)時(shí)的林一柏受到了情境的暗示欺騙，－余哲再度出現(xiàn)，并得以從那種壓抑中解脫出來(lái)。但是此前的干預(yù)已經(jīng)讓林一柏完全蘇醒，和喬亦初短暫的聊天接觸，更使他從心理上更加信賴這個(gè)他夢(mèng)里一直出現(xiàn)的母親式的Q，也因此，生命受到威脅的喬亦初的呼喚，使得受到壓抑的林一柏啟動(dòng)新一輪自我保護(hù)機(jī)制——

這一次，他不再是懦弱的被保護(hù)者，而是奮力想要掙脫出來(lái)，去保護(hù)自己認(rèn)為是重要的人的勇士。而一直保護(hù)著壓抑著他的余哲，則成為了他人格上的最大敵人。人格間的廝殺沒(méi)有溫情所言，出于人格的生存欲望，林一柏對(duì)威脅其存在的一切因素發(fā)起攻擊，本是人之本性。斗爭(zhēng)過(guò)程中導(dǎo)致的兩者間的錯(cuò)亂更說(shuō)明廝殺的殘忍和激烈。

然而此刻正如所有人眼見(jiàn)的那樣，余哲消失了，取而代之的，是那個(gè)停留在六歲的記憶和心智，對(duì)周?chē)氖澜缑Ｈ徊恢氲牧忠话亍?/br>
他恐怕只是個(gè)孩子。

在喬亦初的請(qǐng)求下，當(dāng)然也是周北岑自己內(nèi)心的意愿，他接過(guò)了撫養(yǎng)林一柏的責(zé)任。

余哲究竟會(huì)不會(huì)還再出現(xiàn)？誰(shuí)也說(shuō)不清楚?；蛟S當(dāng)孩童林一柏在這個(gè)冰冷陌生的世界再次受到威脅，或許僅僅只是一次現(xiàn)實(shí)的挫折，一次相似情境的再現(xiàn)，一次不美好回憶的侵襲，都有可能讓那個(gè)冷血?dú)埧?，以保護(hù)為名實(shí)行殺戮的余哲再次出現(xiàn)。

喬亦初唯有相信，在進(jìn)行那一場(chǎng)自我的爭(zhēng)奪與廝殺之后的林一柏，能夠真正在精神上成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)。

一個(gè)月后，諸葛霄在本校的考場(chǎng)內(nèi)完成了人生中的第二次高考。最后一門(mén)考試的結(jié)束鈴響，整個(gè)學(xué)校陷入了一片巨大沸騰的喧鬧之中。六月的陽(yáng)光在頭頂明晃晃的直射著這一批剛剛走完人生一個(gè)階段旅程，正信心滿滿的準(zhǔn)備步入下一個(gè)征程的年輕人們。

諸葛霄在人流的裹挾中走出考場(chǎng)，走過(guò)已經(jīng)被撞斷了的警戒線，走向喬亦初。

他是這些散發(fā)著明亮光輝與無(wú)限可能的人群中的一個(gè)。

喬亦初騎在自行車(chē)上，長(zhǎng)腿支在散發(fā)著悶熱氣味的水泥地上，微笑著看著向他走來(lái)的諸葛霄。

“后座很燙好嗎，你白癡啊，不會(huì)在樹(shù)蔭底下等嗎？”

還沒(méi)坐上去就開(kāi)始咋咋呼呼，手一碰到后座就開(kāi)始大呼小叫翻白眼，但下一秒，他穩(wěn)穩(wěn)坐上去，看著喬亦初后背被汗水濡濕的白襯衫，掏出隨手接過(guò)的學(xué)校傳單，折成紙扇的模樣，呼啦呼啦給他扇著風(fēng)。

自行車(chē)的輪子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，陽(yáng)光在輪骨間轉(zhuǎn)圈跳躍，風(fēng)在耳邊輕吟。諸葛霄輕呼一聲，張開(kāi)雙臂，短短的發(fā)梢在風(fēng)里呼啦啦吹。

這是屬于他們的夏天。

“我想就這樣牽著你的手不放開(kāi)……”

……

“像這樣的生活我愛(ài)你你愛(ài)我……”

在五年前的夏天，14歲的諸葛霄只身一人背著背包從x市來(lái)到y(tǒng)市，苦逼的準(zhǔn)備在他親愛(ài)的叔叔那里開(kāi)始悲慘的暑假補(bǔ)習(xí)生活。

從數(shù)學(xué)老師那里下課，蟬鳴聒噪，夕陽(yáng)金黃卻又說(shuō)不出的柔和。他長(zhǎng)腿一邁，跨上心愛(ài)的山地自行車(chē)，重心降低像鳥(niǎo)般在公路上飛馳。耳機(jī)里發(fā)出有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，那是他最?lèi)?ài)的一首歌。

八佰伴車(chē)站，他降低車(chē)速，在川流的人群中靈活如魚(yú)，穿梭，回眸。

那個(gè)黑發(fā)黑眸的少年，嘴唇抿緊像是有著倔強(qiáng)的怒氣。白襯衫上身如同白紙般干凈板正，挽起的袖口露出纖細(xì)的手臂，纖細(xì)的手臂上揚(yáng)，上揚(yáng)著的青蔥手指間夾著一枚白色的耳機(jī)，白色的耳機(jī)插入耳朵，歌聲青蔥干凈，青蔥干凈的眼神與那個(gè)自行車(chē)上的飛揚(yáng)少年一眼交匯后各自錯(cuò)開(kāi)，了然無(wú)痕。

“我想帶你回我的外婆家，一起看著日落，一直到我們都睡著……”

“我想帶你騎單車(chē)，我想和你看棒球……”

“像這樣沒(méi)擔(dān)憂唱著歌一直走……”

那是五年前的夏天，諸葛霄仍舊混跡與大大小小的街頭，打著大大小小的架，全世界都為他頭痛。

而那個(gè)午后，喬亦初剛剛在學(xué)校的cao場(chǎng)上收獲秦凱的表白一枚，作為回贈(zèng)，他送出了人生中最有力量的一拳。

各自都在為各自的青春不高興著，像是天大的事，但天大事都及不上一句“年輕”——那是各自呼嘯著的青春列車(chē)。

那列車(chē)在未來(lái)的某一天終究避無(wú)可避的相遇。

“喬亦初？”

“嗯？”

“我們以前好像見(jiàn)過(guò)。”

——完——