何大發(fā)家添的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，十三歲的年齡已經(jīng)算的上半個(gè)勞力了，何大爺這是想把何家真正的手藝傳給他們的意思了。

“那當(dāng)然是再好不過(guò)了，明天我就讓那倆小子過(guò)來(lái)給你打下手。”其實(shí)，何大順早就有這樣的小心思了，只是以前自家日子過(guò)得苦，也沒(méi)給弟弟家?guī)蜕鲜裁疵Γ@樣的小心思也說(shuō)不出口。如今由何大爺自己說(shuō)出來(lái)，何大順心中很是感動(dòng)。

談完了感情，就得談?wù)勫X了。親兄弟明算賬并不是冷酷不講情理，很多時(shí)候也是感情的□□。反而，經(jīng)濟(jì)不清不楚才會(huì)更容易導(dǎo)致感情的破裂。

“至于做搖籃零件的活計(jì)，等會(huì)兒你走的時(shí)候記得選一種帶回去照著做就行了，也不是多難的手藝，你跟大發(fā)他們?cè)诩揖湍茏?。我們打算按件兒?jì)費(fèi)，做得多就得的多。另外，三財(cái)不是在鎮(zhèn)上做短工嗎，也可以讓他幫著在鎮(zhèn)上賣，賣出去的錢我們分成。”

這些計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是大家一起商量出來(lái)的，到時(shí)候還要貼在門(mén)口公開(kāi)透明。當(dāng)然，這些大多都是何寧的建議，何家人雖然也有不理解的，卻依然無(wú)條件支持。但規(guī)則之外也是要講人情的，何家給親戚們的價(jià)錢自然不同于給村民們的價(jià)錢，給村民們的價(jià)錢也不同于外村人的價(jià)錢。

何大爺和何大順在屋里談著事情，何老娘給他們端了茶便出去了，倒是叫二兒媳婦李娟把何大順上門(mén)帶的籃子拿給她看。

無(wú)論貧窮還是富有，禮尚往來(lái)都是日常，而作為載體的禮物，所暗含的意思就多種多樣了。想了解一個(gè)人拜訪的目的，往往不需要問(wèn)太多，從其帶來(lái)的禮物中就可以看出一二來(lái)。而送給親朋的禮物可以不貴，但最好是用心準(zhǔn)備的。

何大順以前不求他們什么，再加上同樣經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，上門(mén)從不帶什么東西，再說(shuō)，何大順的輩分?jǐn)[在那里，就更沒(méi)有上門(mén)帶禮物的說(shuō)法了。

何老娘看著半籃字的雞蛋以及一小袋用麻布裝著的紅豆，心里倒是高看了何大順一眼，以前只覺(jué)得對(duì)方連對(duì)親兄弟都摳門(mén)，沒(méi)想到竟也是一個(gè)通透的。何老娘倒不是勢(shì)利看人或者指望占什么便宜，這一籃子?xùn)|西說(shuō)貴重還真不算貴重，都是自家出產(chǎn)，不費(fèi)一分銀錢的。

一籃子并不貴重的禮物，但其中那一袋子的紅豆已經(jīng)可以表明何大順的用心了。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)?，何大爺家?guī)缀趺總€(gè)人都知道，何寧從小就愛(ài)吃紅豆糕，只是何大爺一家種地技術(shù)真不咋滴，種點(diǎn)糧食還勉強(qiáng)湊合，像紅豆、綠豆、黑豆等金貴點(diǎn)的作物，那真是一點(diǎn)沒(méi)轍，種多少死多少，以至于何家的紅豆一般都是花錢買的。

一袋子紅豆完美的收買了何大爺家對(duì)何大順最有意見(jiàn)的人，這個(gè)故事告訴我們，莊稼漢子也是能老而成精的！

最終，何大順離開(kāi)何大爺家的時(shí)候不僅滿面春光，還提著比自己來(lái)時(shí)重了兩倍的籃子滿載而歸。

直叫一直觀察著屋里動(dòng)向的何寧感嘆：摔！這年代，連只鐵公雞都套路滿級(jí)！

第17章何小天

經(jīng)濟(jì)條件有了改善，何家也沒(méi)必要在伙食上面省吃儉用了，何寧明顯感覺(jué)最近的飯菜多了油水，味道好很多，而且還加了一餐——午餐。農(nóng)忙過(guò)后何家其實(shí)是改回了一日兩餐的，但有了賣搖籃的收入，午餐也被官方錄入了正餐系列。

午飯吃得飽，難擋食困的何寧哈欠連連，無(wú)法集中注意力，認(rèn)真做木活兒，只得回屋睡了一個(gè)多小時(shí)的午覺(jué)，等他下午完成今日的木工任務(wù)的時(shí)候，已經(jīng)差不多四五點(diǎn)了。

惦記著自己早上承諾的約定，何寧一完成任務(wù)就去找何安了。

趁著今天天氣不錯(cuò)，何安把屋里兩人的被褥拿出來(lái)曬了曬，何寧找到他時(shí)，他正在收被褥。于是，兩人一起收了被褥才出了門(mén)，在河邊附近找了個(gè)沒(méi)人的空地，當(dāng)做太極的教學(xué)場(chǎng)地。

何寧打算一招一招的教，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，自己先做一遍示范，然后再慢慢的做一遍，邊做邊口述動(dòng)作要領(lǐng)。等何安沒(méi)有疑問(wèn)的時(shí)候，再帶著何安一起學(xué)動(dòng)作。等何安記住了動(dòng)作內(nèi)容，能夠把一式中的動(dòng)作連貫起來(lái)后，何寧才回去一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的死扣，修改不當(dāng)之處。

一開(kāi)始進(jìn)行的很順利，何安肢體的協(xié)調(diào)性不錯(cuò)，動(dòng)作的記憶也沒(méi)問(wèn)題。可到了死扣動(dòng)作的環(huán)節(jié)，何安總是愛(ài)跑神兒，不知道在想什么不說(shuō)，何寧給他糾正過(guò)的動(dòng)作還總是一而再再而三的出錯(cuò)。

本來(lái)何安就受之前戲曲基本功的影響，舉止間還能看出花旦的痕跡，打起太極來(lái)更是溫軟無(wú)力，毫無(wú)柔與鋼之間的交織與轉(zhuǎn)換，甚至在金剛搗碓這一式中，拳與掌的相擊都被做得風(fēng)情萬(wàn)種，就差一句嘆息和眉眼間的哀婉了。

教學(xué)第一天，何寧還是很滿意何安的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)進(jìn)度的。第三天，何寧發(fā)現(xiàn)了何安的問(wèn)題，但也只是提了一下，并沒(méi)有太過(guò)強(qiáng)求。第五天，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，何寧發(fā)現(xiàn)何安的問(wèn)題愈發(fā)暴露了，也專門(mén)強(qiáng)調(diào)了一下。直到一整套陳氏太極精要十八式都學(xué)完，何安還是沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的改進(jìn)，何寧只能勸自己放平心態(tài)，畢竟什么都不可能一蹴而就，學(xué)習(xí)是需要練習(xí)和積累的。

一開(kāi)始何安很是享受和何寧在一起的時(shí)光，尤其是何寧對(duì)他講了好多話，即使他做錯(cuò)了也不會(huì)罵他更不會(huì)打他，反而親手指導(dǎo)他。哎呀，怎么還摸人家的手呢，好羞人，我們這樣會(huì)不會(huì)有寶寶??？

“喂，你又在跑神兒，認(rèn)真點(diǎn)好不好？都說(shuō)了不要翹你的蘭花指了，讓你的五指呈自然的瓦楞狀。還有，你一個(gè)大男人，干嘛總是一副嬌羞的表情啊，能不能正常點(diǎn)，有點(diǎn)男人樣兒？”

何安總是不在狀態(tài)的態(tài)度終于讓何寧動(dòng)了怒。

“大郎，我錯(cuò)了，我一定認(rèn)真練，你別生氣好不好？”何寧的怒火讓何安慌了起來(lái)，心里還有些委屈。他就知道，大郎雖然沒(méi)說(shuō)過(guò)，但其實(shí)還是會(huì)嫌棄他長(zhǎng)得像個(gè)男人，不僅沒(méi)有女人婀娜多姿的身材，還沒(méi)有雙兒柔美的五官。

可是一想到何寧若是真生了氣，以后都不理他該怎么辦？越想越傷心，何安的紅了眼圈，連聲音也哽咽起來(lái)了：“我，我以后肯定認(rèn)真聽(tīng)你的話，別和我生氣好不好，大郎？”

“ohmygod！停，停，停，你沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是我。ok？只要你別哭，我也不生氣，我們兩個(gè)一起回家，好不好？”見(jiàn)何安又要使出“梨花帶雨”，為了不必自戳雙眼，何寧真心的道了歉認(rèn)輸，連一不小心彪了英語(yǔ)都沒(méi)察覺(jué)。

一個(gè)漂亮女人梨花帶雨會(huì)惹人心疼，恨不得把月亮摘下來(lái)?yè)Q取她的歡心；而一個(gè)身材修長(zhǎng)、膚色“健康”、一臉男人味兒的混血對(duì)著你梨花帶雨，哭得鋼腸寸斷，恐怕真會(huì)升出自戳雙眼的念頭。這也是何安上次哭的時(shí)候帶給何寧的深刻體會(huì)。