孩看著花花綠綠的動(dòng)畫片，時(shí)不時(shí)捧腹大笑。

    “哈哈哈哈這個(gè)兔子好好笑啊，它竟然連個(gè)烏龜都跑不過(guò)哈哈哈。”

    這部動(dòng)畫片是由一些寓言故事改編的，今天播的剛好是龜兔賽跑。

    青年抬眸看了一眼，電視屏幕上那只兔子難以置信地看著烏龜拿到了金牌。

    樣子很傻，眼睛也瞪得老大。

    沉呦呦笑了好一會(huì)兒，笑累了之后發(fā)現(xiàn)旁邊的人紋絲不動(dòng)。

    別說(shuō)是笑了，唇角的弧度就沒(méi)變過(guò)。

    這樣對(duì)比起來(lái)，她覺(jué)得不僅是電視上那只兔子了。

    自己也有點(diǎn)兒傻乎乎了。

    “你是不是覺(jué)得這個(gè)不好笑？”

    本想著就這么安安分分坐在沉呦呦旁邊陪著她看看電視，不多說(shuō)話的陸謹(jǐn)行一頓。

    他垂眸看著眼前鼓著腮幫一臉不高興的小女孩。

    “……好笑。”

    “好笑那你剛才為什么不笑？”

    “大概因?yàn)槲沂谴笕?，我笑點(diǎn)比小朋友高一點(diǎn)?！?/br>
    陸謹(jǐn)行一臉嚴(yán)肅地這么對(duì)沉呦呦解釋道。

    “等你長(zhǎng)大了再看這個(gè)也不會(huì)笑了?！?/br>
    “這其實(shí)就是成長(zhǎng)?！?/br>
    “是，是嗎？”

    沉呦呦本來(lái)就是個(gè)小孩子，平日里再怎么鬼機(jī)靈，可也很好唬住。

    她聽(tīng)著陸謹(jǐn)行這話后一愣一愣的。

    也不知道是不是男人這話有什么心理暗示，或者其他什么。

    她扭頭再看的時(shí)候，好像真的沒(méi)那么好笑了。

    “那我們換個(gè)頻道看吧?！?/br>
    沉呦看到上面開(kāi)始放了片尾曲后，這么對(duì)陸謹(jǐn)行說(shuō)道。

    “你覺(jué)得什么有意思，我們就看什么。”

    這把陸謹(jǐn)行給難住了。

    他平日里不怎么看電視，也就是早上時(shí)候看看報(bào)紙，看電視也頂多是看一些法律和新聞。

    “……我覺(jué)得看電視沒(méi)什么意思。”

    陸謹(jǐn)行大致上了解了怎么和沉呦呦相處，他的模樣不怎么平易近人。

    但卻有一定的威懾力。

    這也是為什么許重辭那么怕他的原因之一。

    他盡量不讓自己嚇到沉呦呦，卻控制著在一定程度上讓自己的模樣什么的能夠讓對(duì)方信服。

    就像剛才，小女孩也的確是被自己的一本正經(jīng)給唬住了。

    只要端著點(diǎn)兒長(zhǎng)輩的樣子，沉呦呦其實(shí)還挺聽(tīng)話的。

    “那什么有意思？”

    陸謹(jǐn)行垂眸淡淡看了一眼沉呦呦，而后掃了一眼剛才她放書包的地方。

    “學(xué)習(xí)?！?/br>
    “我記得你馬上要上小學(xué)了，你jiejie之前也有說(shuō)過(guò)每天會(huì)給你布置一點(diǎn)作業(yè)。”

    他說(shuō)這話的時(shí)候特別自然。

    因?yàn)殛懼?jǐn)行平時(shí)得空了也會(huì)檢查下許重辭和林言洲的作業(yè)什么的。

    “動(dòng)畫片也看完了。趁著你jiejie還在做飯，你去把今天的作業(yè)拿出來(lái)吧。”

    小女孩驚了，她沒(méi)想到有朝一日有人能夠說(shuō)出學(xué)習(xí)有意思這種話。

    張了張嘴，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    她聯(lián)系著剛才陸謹(jǐn)行說(shuō)的話，同一種看傻子的眼神看著對(duì)方。

    “干，干什么？”

    “你要給我寫作業(yè)嗎？”

    “你字寫的怎么樣？我看看?！?/br>
    沉呦呦說(shuō)著拿著書包“噠噠噠”地跑了過(guò)來(lái)，然后拿出一個(gè)本子和一支筆。

    “你要是寫的太好了就別給我寫作業(yè)了，沉鹿一下子就會(huì)看出來(lái)的。”

    “寫的太差了也不行，她雖然只會(huì)懷疑寫的太好不是我寫的，可要是你寫的太差了的話我又會(huì)很沒(méi)面子的?！?/br>
    “……”

    陸謹(jǐn)行沉默了一瞬，垂眸看了一眼小女孩手中的粉色鉛筆，粉色筆袋。

    翻開(kāi)的小本子上有她以前的鬼畫桃符，他眼皮跳了下。

    “沉呦呦，我可以明確的告訴你，我的字比你寫的好?！?/br>
    “這樣啊……”

    小女孩聽(tīng)后很是失落地耷拉著腦袋，她掙扎了一會(huì)兒，抬頭糾結(jié)地說(shuō)道。

    “那你可以稍微寫丑一點(diǎn)兒?jiǎn)?？?/br>
    “不可以。”

    “那你能給我直接說(shuō)答案，我來(lái)寫嗎？”

    “……也不行?！?/br>
    連續(xù)這么幾次被拒絕了后，沉呦呦鼓了鼓腮幫。

    她用看什么大騙子一樣的眼神瞪了一眼陸謹(jǐn)行。

    “你是不是在騙我？”

    “你這也不會(huì)那也不會(huì)，怎么可能會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)有意思呢？”

    “這兩者有什么關(guān)系嗎？”

    “當(dāng)然有啊?！?/br>
    “只有學(xué)霸才愛(ài)學(xué)習(xí)，你什么都不會(huì)怎么可能喜歡學(xué)習(xí)。”

    “而且你說(shuō)你字寫的比我好，但是又不愿意給我寫。那你的字肯定也寫的特別爛。”

    陸謹(jǐn)行被小女孩叉著腰理直氣壯的樣子給逗笑了。

    他唇角勾起，伸手將她手中的那支粉色的筆拿了過(guò)來(lái)。

    “我可以幫你寫?！?/br>
    “不過(guò)是你告訴我答案，我來(lái)寫?！?/br>
    他一邊這么說(shuō)著，一邊漫不經(jīng)心地翻看了下她平日的算數(shù)本。

    沉鹿今天好像還沒(méi)布置什么算數(shù)題給沉呦呦，上面只記到了昨天的日期。

    “你jiejie今天還沒(méi)給你布置算數(shù)題嗎？”

    “那我給你出一頁(yè)吧，就按照前面的標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)太難?！?/br>
    陸謹(jǐn)行說(shuō)著“唰唰唰”就寫了起來(lái)。

    沉呦呦一見(jiàn)慌了，連忙伸手想要將他手中的筆搶過(guò)來(lái)。

    “不行！你不能給我出題！”

    “你要是出了一會(huì)兒沉鹿出來(lái)又給我出一頁(yè)，我這不就要寫兩頁(yè)了嗎？我不要！我不要！”

    對(duì)于每天做一頁(yè)算數(shù)題都要咬破筆頭抓破頭皮的沉呦呦來(lái)說(shuō)，做兩頁(yè)無(wú)異于要她小命。

    陸謹(jǐn)行見(jiàn)她急得都要哭了的樣子，也不忍心再繼續(xù)逗她。

    于是他寫了半頁(yè)之后停下了手上的動(dòng)作。

    神情極淡，眼眸里卻帶著笑意地看向沉呦呦。

    “那我的字還寫的丑嗎？”

    沉呦呦一愣，沒(méi)想到對(duì)方會(huì)突然問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。

    她下意識(shí)地低頭看了看剛才陸謹(jǐn)行出的那半頁(yè)算數(shù)題。

    也就幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，看不出什么來(lái)。

    平日里她寫什么字都是一筆一劃，就連數(shù)字也是。

    可陸謹(jǐn)行數(shù)字寫的看起來(lái)是挺好看的，只是有的兩個(gè)數(shù)字連在了一起，一筆就寫成了。

    這在沉呦呦看來(lái)是不對(duì)的，不合規(guī)矩的。

    小女孩皺了皺眉，有些嫌棄地看著他。

    “沉鹿還說(shuō)我寫字是鬼畫桃符，我看你的才是。”

    她看不懂連筆，就是覺(jué)得認(rèn)不大出來(lái)。

    認(rèn)不出來(lái)就是丑。

    陸謹(jǐn)行眼皮掀了下。

    也不知道怎么回事，依稀在沉呦呦身上瞧見(jiàn)了點(diǎn)兒許重辭的影子。

    “哦，是嗎？”

    “那我寫慢一點(diǎn)，好好給你把后半頁(yè)的算數(shù)給出完?！?/br>
    “別別別！你不要你別寫了！你這人怎么就聽(tīng)不懂人話呢?。?/br>