款之前根本就不認(rèn)識(shí)，我有什么動(dòng)機(jī)做這樣的事，用捐款來(lái)獲得老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你覺(jué)得我有必要這樣做嗎？我是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，早就得到老師同學(xué)的認(rèn)可，根本不需要做這么費(fèi)力不討好的事。所以你今天莫名其妙地冤枉人，必須要給一個(gè)說(shuō)法！”

    林荍看他們兩個(gè)撇得干凈，開(kāi)口還是平靜，“你的動(dòng)機(jī)當(dāng)然只有你自己知道，但是證據(jù)都已經(jīng)擺在眼前，我的隱私受到了威脅，既然你們不承認(rèn)，那我只能選擇報(bào)警?！?/br>
    許念的班主任覺(jué)得她們是在無(wú)理取鬧，“這位女同學(xué)，這件事情沒(méi)有到報(bào)警這么嚴(yán)重的地步，而且都是你們空口猜測(cè)，你拿網(wǎng)上這些東西出來(lái)，很難說(shuō)服大家。”

    教導(dǎo)主任看向林荍，“你把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)吧，這件事情跟你們小孩子說(shuō)不清楚，還是讓你家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)?！?/br>
    林荍愣住，“為什么要叫家長(zhǎng)，我自己可以處理?！?/br>
    “你一個(gè)小孩子處理什么，還是叫你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)清楚？”

    林荍語(yǔ)氣堅(jiān)定，“我不需要叫家長(zhǎng)?！?/br>
    “你怎么回事，先自己冷靜一下，態(tài)度端正起來(lái)！”教導(dǎo)主任很少被這樣頂撞，瞬間嚴(yán)厲起來(lái)，看她已經(jīng)有點(diǎn)像看問(wèn)題學(xué)生的意思了。

    教導(dǎo)主任說(shuō)完沒(méi)有再理她，很快撥通了電話，“劉老師，我這邊是政教處，你們班有個(gè)叫林荍的學(xué)生在食堂和別的學(xué)生吵架，現(xiàn)在需要叫一下家長(zhǎng)?！?/br>
    “老師……？”陸依依和顧語(yǔ)真也聽(tīng)愣了，怎么現(xiàn)在說(shuō)得好像是林荍一個(gè)人的問(wèn)題似的。

    林荍聽(tīng)到這句話，眉頭皺了一下。

    教導(dǎo)主任沒(méi)有理她們，繼續(xù)和電話里的劉友容溝通，“你也不知道她家長(zhǎng)的號(hào)碼嗎，但問(wèn)題是她現(xiàn)在還有情緒，不肯叫家長(zhǎng)……霍圾？哦，霍圾知道是吧，好，你問(wèn)問(wèn)他，麻煩了。”

    教導(dǎo)主任掛了電話，辦公室里很安靜，他看過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，“你的班主任馬上就過(guò)來(lái)，你先等一下?！?/br>
    沒(méi)等多久，劉友容就從樓上下來(lái)，霍圾也叫來(lái)了。

    劉友容進(jìn)來(lái)以后，問(wèn)了一句，“高主任，主要是因?yàn)槭裁词?？?/br>
    “你們班這個(gè)學(xué)生，在食堂里硬說(shuō)高二的許念和高三的高敘，暴露她個(gè)人隱私。那事實(shí)呢，是高敘沒(méi)有做過(guò)這個(gè)事，所以我覺(jué)得還是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)一趟，孩子心里有情緒，家長(zhǎng)過(guò)來(lái)溝通一下比較好?！?/br>
    劉友容聽(tīng)了個(gè)一知半解，也表示理解。

    教導(dǎo)主任看向霍圾，表情也有些嚴(yán)肅，這個(gè)也才剛打過(guò)照面。

    他拿出筆和紙，語(yǔ)氣倒還算和藹，“霍圾，你過(guò)來(lái)寫(xiě)一下林荍家里的聯(lián)系方式?！?/br>
    霍圾掃了辦公室里的人一眼，顯然沒(méi)有當(dāng)回事，伸手接過(guò)了筆。

    高敘看見(jiàn)霍圾過(guò)來(lái)，滿眼不服，開(kāi)口都像下馬威，“老師，如果今天這個(gè)女生不在全校同學(xué)面前跟我道歉，我沒(méi)有辦法接受這樣的污蔑，就只能和我爸爸說(shuō)了?！?/br>
    林荍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有恃無(wú)恐的人，“你還在說(shuō)慌！”

    “說(shuō)謊，高敘真的在說(shuō)謊，老師，我們說(shuō)的都是真的！”陸依依看向教導(dǎo)主任，急得不行。

    許念繼續(xù)接高敘的話，“莫名其妙被冤枉了，難道我們要個(gè)道歉都不行嗎？而且林荍這不是第一次招惹是非，她之前還打過(guò)人，校貼上都有說(shuō)?！?/br>
    顧語(yǔ)真聽(tīng)了都覺(jué)得荒謬，“林荍那不是打人，是陳宣沖故意找事，那是正當(dāng)防衛(wèi)！”

    許念理直氣壯，“如果她安分讀書(shū)，那問(wèn)題學(xué)生為什么會(huì)找她？明擺就是打人惹事了，而且大家都說(shuō)她是年級(jí)老大，比陳宣沖還難管！”

    “年級(jí)老大是大家叫著玩的，怎么能拿陳宣沖和林荍比？！”陸依依和顧語(yǔ)真都被說(shuō)急了，完全是百口莫辯的感覺(jué)。

    林荍越生氣就越冷靜，面上也沒(méi)了表情，“你現(xiàn)在是在灌輸受害者有罪論嗎，難道我受到威脅，還不能反抗！”

    “好了，你們不要再說(shuō)話了，先叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”教導(dǎo)主任被她們幾個(gè)吵得頭疼，吼了一句，辦公室里瞬間沒(méi)了聲音。

    林荍看向若無(wú)其事的許念和高敘，默了一會(huì)兒，“為什么只叫我的家長(zhǎng)，不叫他們兩個(gè)的，難道這件事只是我一個(gè)人的問(wèn)題嗎？”

    “難道不是你的問(wèn)題？一個(gè)學(xué)生不想著怎么提高成績(jī)，整天只知道弄這些事情，你還上什么學(xué)？”許念的班主任是個(gè)雷厲風(fēng)行的中年女人，對(duì)于成績(jī)好和成績(jī)差的學(xué)生，一直都是差別待遇，了解到林荍的成績(jī)并不是很好，偏見(jiàn)更重了。

    高敘班主任點(diǎn)頭贊同，“本來(lái)捐款就是一個(gè)好事，許念我是了解的，一直都是成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀干部，高敘就更不要說(shuō)了，以后保送都沒(méi)有問(wèn)題，怎么可能去做這種事？”

    林荍情緒瞬間起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有像這一刻這么失望，“成績(jī)好并不能代表人品，好學(xué)生也會(huì)撒謊，難道老師們就只用成績(jī)來(lái)說(shuō)明一切嗎？”

    許念的班主任眼睛一瞪，“這個(gè)學(xué)生怎么這樣，現(xiàn)在高一的學(xué)生都這么難帶嗎？”

    劉友容也不太明白情況，“潘老師，咱們有話好好說(shuō)，孩子都是有自尊心的?！?/br>
    許念班主任聞言沒(méi)再說(shuō)話，頭偏向一邊，顯然不想看見(jiàn)林荍。

    林荍眼眶漸漸紅了，牙咬得死緊。

    辦公室里一片沉默，霍圾聽(tīng)見(jiàn)她們的爭(zhēng)論沒(méi)放在心上，女孩子之間的事，他從來(lái)不耐煩管，隨手寫(xiě)下趙碧郡的號(hào)碼，桌角上突然掉落一滴水珠。

    小小的水珠“啪嗒”一聲，落在桌上，輕輕濺開(kāi)。

    霍圾的筆尖頓了一下，眼簾微抬，小姑娘站在桌前，眼眶通紅，氣哭了。

    教導(dǎo)主任拿過(guò)他寫(xiě)下的聯(lián)系方式，撥了號(hào)碼，還沒(méi)接通，一只手伸過(guò)來(lái)按了他的通話鍵，掛了電話。

    教導(dǎo)主任愣了一下，抬頭看向霍圾，“你干什么？”

    霍圾還是溫溫柔柔的語(yǔ)氣，“事情還沒(méi)弄清楚，只叫一方的家長(zhǎng)不公平?！?/br>
    林荍慢慢抬眼，看向站她眼前的男生，她才發(fā)現(xiàn)，他的個(gè)子比自己高這么多，都需要仰頭看他。

    教導(dǎo)主任被他這么一說(shuō)，很生氣，“那你想要什么樣的解決方法？”

    “查清楚才能服眾。”

    教導(dǎo)主任用力掛上電話，“那你查，我看看你能查出來(lái)什么東西來(lái)？！”

    霍圾沒(méi)理會(huì)他的怒火，拿起桌上的資料，掃了一眼，“整理出來(lái)的東西都在這里了？”

    陸依依見(jiàn)霍圾不怕教導(dǎo)主任，膽子也大起來(lái)了，“對(duì)，高敘手機(jī)里還有聊天記錄，我早上看見(jiàn)了，不知道他有沒(méi)有刪掉?！?/br>
    許念看了霍圾很久，唇瓣動(dòng)了一下，難受地說(shuō)不出話。

    高敘聽(tīng)見(jiàn)他問(wèn)話，語(yǔ)氣很沖，“你有什么資格管這些，誰(shuí)知道你會(huì)不會(huì)包庇她，幫她說(shuō)話？”

    “會(huì)讓你心服口服?！被艋α艘幌?，完全不理會(huì)他的挑釁，伸手向他禮貌說(shuō)道：“麻煩看一眼