蘇焉瑾感受到了手腕上的疼痛，他知道秦若男已經(jīng)有了那種男主內(nèi)心中害怕恐懼的感覺(jué)，之后他才松開(kāi)了手，搭著秦若男的雙肩淡淡的說(shuō)道：“如果沒(méi)辦法把自己沉浸在故事當(dāng)中，那你就借助一下別的東西讓自己感受到對(duì)方帶給你的感覺(jué)。就像剛剛，你看見(jiàn)突然冒出來(lái)的匕首會(huì)感到害怕，背后突然有人襲擊的感覺(jué)會(huì)讓你顫抖，由這些恐懼把自己帶入戲中的恐懼，由別的快樂(lè)帶入戲中的快樂(lè)。這種也是一個(gè)投機(jī)取巧的辦法。所謂借物發(fā)揮，基本就是這個(gè)道理。”

秦若男驚魂未定的眼睛轉(zhuǎn)向了身后的蘇焉瑾，在他清秀干凈的臉上，他仿佛看到了一絲陳舊的滄桑。

寂靜的四周?chē)K于緩和了一點(diǎn)兒之前詹銘奚所帶來(lái)的尷尬，蘇焉瑾的話語(yǔ)之后，沉默已久的秦若男終于發(fā)了聲。

“謝謝?！?/br>
即便秦若男再怎么會(huì)談笑風(fēng)生，但在演戲上他不得不佩服蘇焉瑾。他承認(rèn)，蘇焉瑾的聲音的確有一種讓他陷入其中的緊迫感。剛剛那一切的恐懼也都是蘇焉瑾帶給他的。

除了秦若男，就連詹氏兄弟和導(dǎo)演們都佩服蘇焉瑾，蘇焉瑾坐下吃飯的時(shí)候，馮青還驚喜的對(duì)蘇焉瑾說(shuō)道：“不愧是方奪的弟子，剛剛那種傳授方式很有他的一套?！?/br>
“只可惜方教授死了，要不然我還真想讓若男跟他學(xué)幾招。我連學(xué)費(fèi)都準(zhǔn)備好了，可惜……哎。”這時(shí)說(shuō)話的是秦若男的經(jīng)紀(jì)人，剛剛一直沉默是因?yàn)榇笕宋锩媲八缓谜f(shuō)什么，在這個(gè)行業(yè)就必須學(xué)會(huì)忍氣吞聲，畢竟是自己的藝人技不如人。不過(guò)在蘇焉瑾的一番意外表現(xiàn)之后，這氣氛就顯然已經(jīng)不一樣了。這時(shí)候說(shuō)這些話，不僅是對(duì)方奪的哀悼，也是化解了秦若男無(wú)能的尷尬，但也會(huì)虛心求教的心態(tài)。

“你演男二？”

此時(shí)的詹銘奚主動(dòng)和蘇焉瑾搭話，顯然心里是承認(rèn)了他的演技。剛剛那一出借物發(fā)揮的戲碼，就連他自己也差點(diǎn)兒再次陷入那種迷惘而充滿無(wú)端恐懼的世界中。

可是蘇焉瑾卻沒(méi)有理會(huì)他，應(yīng)該說(shuō)他是故意裝作聽(tīng)不見(jiàn)只顧著跟劇組的同事說(shuō)笑。當(dāng)詹銘奚的臉色冷下來(lái)的時(shí)候，蘇焉瑾身邊的導(dǎo)演助理好心的提醒他詹銘奚在跟他說(shuō)話。

誰(shuí)知，蘇焉瑾卻對(duì)著導(dǎo)演助理說(shuō)：“我不跟目中無(wú)人的小孩兒說(shuō)話?！?/br>
蘇焉瑾一句話把所有人重新帶回了尷尬的局面，他這招以牙還牙來(lái)得太過(guò)突然，就連詹銘奚自己也觸不及防。

不過(guò)詹銘奚也不是可以隨意糊弄的人，他并沒(méi)有生氣，反而滿是挑釁的暴露出他的狡猾神色盯著蘇焉瑾說(shuō)：“蘇同學(xué)，我會(huì)讓你主動(dòng)跟我說(shuō)話的?！?/br>
午飯過(guò)后，秦若男卡了兩次終于完美的度過(guò)了難關(guān)。蘇焉瑾的“借物發(fā)揮”果然起到了效果，秦若男嘗試了兩次，終究在馮青的贊揚(yáng)下?lián)P眉吐氣了一回。這件事說(shuō)明，一個(gè)人只要掌握好對(duì)自己而言正確的方式就可以做到一切看似不可能完成的任務(wù)，而今天的功勞歸于跟秦若男素不相識(shí)的蘇焉瑾。

劇組正在準(zhǔn)備下一場(chǎng)戲的間隙，補(bǔ)完妝的秦若男來(lái)到了蘇焉瑾的身旁。他笑容滿面的在他身邊坐下來(lái)，嬉笑著說(shuō)道：“今天多虧了你，否則我還不知道該怎么演呢?！?/br>
“只是看不慣別人詆毀劇組，你也別介意，我沒(méi)有向你顯擺演技的意思。”

蘇焉瑾思考的方向雖然狹隘，但卻是現(xiàn)下許多年輕人都會(huì)思考的路子。秦若男有那么一刻也是這么認(rèn)為的，特別是在完成心理戲之前，這種想法依然存在。不過(guò)當(dāng)他運(yùn)用好蘇焉瑾教給他的技巧之后，他不僅完美的演繹了男主角的第一場(chǎng)心理戰(zhàn)，也得到了馮青有史以來(lái)對(duì)他個(gè)人的最大贊賞。不得不說(shuō)，此刻的秦若男是佩服蘇焉瑾的。

“你在學(xué)校的時(shí)候，方教授也是這么教你的嗎？”秦若男并不想接蘇焉瑾那句尷尬的話題。

“方奪的教育方式會(huì)更加深入人心吧。他用這種相對(duì)極端的方式逼~迫學(xué)生把內(nèi)心中最大的潛力發(fā)揮出來(lái)，這是他一貫采取的方法。依照他的話說(shuō)，在不傷害自身和別人的情況下，每一種極端的非極端的事物都是可以激發(fā)每一個(gè)人的內(nèi)心的。就像是精神病人看見(jiàn)某一些東西會(huì)受刺激一樣。他就是用這種刺激讓每一個(gè)人的表演潛力發(fā)揮到最大，當(dāng)你有一天發(fā)覺(jué)自己不需要借助別的東西來(lái)帶入情緒的時(shí)候，所謂借物發(fā)揮的小技巧就已經(jīng)達(dá)成初步的效果了。不過(guò)這只是投機(jī)取巧的小方式，并不是對(duì)所有人都有用。最終還是要因材施教的?！?/br>
聽(tīng)完蘇焉瑾的這些話，秦若男更為敬佩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“你真像老師，說(shuō)話的方式很像，眼神也很像。以前我在演員培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，我感覺(jué)你比那些老師還要投入?？赡苁悄阏f(shuō)的那種刺激人的方式比較深入人心，所以連帶著你的神情都感覺(jué)是不一樣的?！?/br>
“我還真的不想當(dāng)老師了?！碧K焉瑾想，如果可以重來(lái)一次，他還是那個(gè)三十歲的方奪，他應(yīng)該不會(huì)再當(dāng)大學(xué)老師了。什么狗屁欲望，什么鐘愛(ài)美少年，那些不過(guò)是慰藉自己可恥想法的把戲，他不會(huì)再因?yàn)槟切┒刂撇蛔∽约旱那閪欲，不會(huì)因?yàn)槟切┒装讱У裟敲炊嗳说囊簧?/br>
特別是，蘇焉瑾的一生。

“你看，詹銘奚的車(chē)子還在呢，會(huì)不會(huì)真是等你收工找你算賬？今天你經(jīng)紀(jì)人不在吧？要不要坐我的車(chē)子回去？”

秦若男一直注意著在劇組外頭等候的詹銘奚，他知道蘇焉瑾嗆他的那句話，詹銘奚是不會(huì)善罷甘休的。

“那小孩兒還不至于對(duì)我怎么樣，何況費(fèi)雪姐下午會(huì)來(lái)的，你放心吧。”

“小孩兒？哈哈，詹銘奚好歹快二十七了，你自己才二十二吧，還說(shuō)別人是小孩兒。難怪他會(huì)生氣呢?！?/br>
在蘇焉瑾和秦若男的談笑之后，劇組又開(kāi)始忙碌了起來(lái)。

蘇焉瑾依然專(zhuān)注自己的工作，而詹銘奚也依然專(zhuān)注著正在工作的蘇焉瑾。

第5章第四章

費(fèi)雪回到劇組之后就聽(tīng)說(shuō)了蘇焉瑾為劇組立了大功的事情。

所有人都說(shuō)，蘇焉瑾不僅表演能力強(qiáng)悍，而且教出的秦若男也大受導(dǎo)演贊揚(yáng)，最讓他們痛快的還是蘇焉瑾對(duì)嗆詹銘奚的氣勢(shì)，真是給他們所有人都出了一口惡氣。

聽(tīng)完蘇焉瑾的事跡，費(fèi)雪難免覺(jué)得他行~事太過(guò)魯莽，可是蘇焉瑾卻淡然無(wú)謂的說(shuō)：“以其人之道還治其人之身，沒(méi)有誰(shuí)是甘心被人唾棄的。如果他只是質(zhì)疑演員，可能我也不會(huì)過(guò)問(wèn)，但是他連同整個(gè)劇組一起質(zhì)疑，那就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題了。費(fèi)雪姐，你說(shuō)是不是這個(gè)道理？”

費(fèi)雪聽(tīng)完這番話有些愕然，從前的蘇焉瑾是絕對(duì)不會(huì)做出這種事情的，他一向是事不關(guān)己高高掛起的人，他只會(huì)覺(jué)得做好自己分內(nèi)的事情，別的跟他都沒(méi)有關(guān)系，可