加。時(shí)奕為此感到無奈，唯一值得慶幸的是，他家一一還在。

    時(shí)奕的個(gè)子比較高，老師安排他坐后面，那就意味著他要跟虞稚一分開。

    時(shí)奕不肯，抓著虞稚一不肯松手，還想玩幼兒園耍賴那套。

    可老師沒答應(yīng)，他們最終還是相隔四排位置。

    虞稚一剛來到陌生環(huán)境，不像其他孩子那樣熱衷于結(jié)交新朋友，她心里多少有些不安，上課的時(shí)候頻頻回頭，下課之后更是直接跑到時(shí)奕座位上去。

    時(shí)奕雖然生氣不能同桌，可他不會(huì)嚇唬虞稚一，反倒耐心的哄她，“不用怕，哥哥在后面守著你?！?/br>
    她對時(shí)奕極其信任，也逐漸適應(yīng)了新班級(jí)。

    班上同學(xué)大多是不認(rèn)識(shí)的，玩游戲的時(shí)候更偏向于活躍的和長得好看的。

    “時(shí)奕，我們來玩捉迷藏吧！”一個(gè)蘑菇頭的女孩跑過來，熱情的邀請他。

    時(shí)奕淡定的翻了一頁手中的課本，直接拒絕，“不玩。”

    他才不想玩這么幼稚的游戲！

    可一轉(zhuǎn)頭，那個(gè)蘑菇頭女孩就邀請到了虞稚一，“一一，我們一起來玩捉迷藏吧！”

    院子里的孩子不愿意帶她玩游戲，現(xiàn)在有人邀請，她自然是高興得不得了。

    她下意識(shí)的跑去時(shí)奕身邊，拽住他的衣袖。

    時(shí)奕放下書，“干嘛？”

    “哥哥，我們?nèi)ネ孀矫圆?。?/br>
    時(shí)奕余光掃過那個(gè)蘑菇頭女孩，當(dāng)即明白緣由，“去吧?！?/br>
    他知道虞稚一想跟大家一起玩游戲。

    虞稚一跟朋友們?nèi)チ诵ao場，時(shí)奕并沒有參與其中。

    等到午休時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候，蘑菇頭女孩跟另外幾個(gè)小伙伴開開心心回到教室，笑聲引起時(shí)奕的注意。

    他往教室門口看了看，那群人中，唯獨(dú)少了虞稚一。

    時(shí)奕立即放下課本沖了過去，“一一呢？”

    他這么一問，大家左顧右盼，才發(fā)現(xiàn)少了個(gè)人。

    “不，不知道啊……”人群中冒出弱弱的聲音，時(shí)奕當(dāng)即變了臉。

    他在cao場怎么也找不到虞稚一，身上出了一層汗，氣喘吁吁的跑進(jìn)辦公室，卻發(fā)現(xiàn)他要找的小姑娘就坐在這里？？

    小姑娘坐在辦公室的涼沙發(fā)上，身上搭著一條薄毯子，黑溜溜的眼珠轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，安安靜靜的坐在那里。

    時(shí)奕正要走過去的時(shí)候，被老師攔住，“時(shí)奕小朋友，現(xiàn)在不可以過去哦?！?/br>
    時(shí)奕回頭一瞧，見老師拿著吹風(fēng)機(jī)在吹手里的小衣服。

    那是虞稚一的衣服。

    他著急問道：“一一怎么了？”

    老師手里握著吹風(fēng)機(jī)，也沒怎么聽清。

    虞稚一見到時(shí)奕，揪著薄毯的兩只小手便伸了出來，嬌脆脆的喊著：“哥哥。”

    一時(shí)之間，時(shí)奕顧不得老師的叮囑，還是跑到了沙發(fā)邊。

    老師連忙關(guān)掉手里的吹風(fēng)機(jī)，提起薄毯將虞稚一身體裹好，“小朋友，不可以亂動(dòng)哦?！?/br>
    雖然老師的聲音很溫柔，可虞稚一更在意的是時(shí)奕。

    見時(shí)奕被擋在后面，她有些難過，兩只白嫩嫩的胳膊努力往外伸，“我要哥哥?！?/br>
    老師正要安撫，時(shí)奕自個(gè)兒想明白了，“老師，我知道了，一一脫了衣服是不是？”

    沒得老師回答，他一臉認(rèn)真地拍了拍胸脯，“我不會(huì)看的，我會(huì)照顧一一的?！?/br>
    老師：“……”

    這孩子還挺早熟。

    經(jīng)由虞稚一和老師的解釋才知道，跟小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候，虞稚一去了一趟廁所，被頑皮的孩子弄濕了衣服，老師剛好路過。

    虞稚一回去找小伙伴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些人都不見了，老師將她帶到辦公室，脫了衣服吹干。

    ……

    經(jīng)過這件事，時(shí)奕再也不讓她單獨(dú)去跟那些人玩，甚至不知道從哪里搞了一個(gè)鈴鐺給她套在手上，“這樣你走到哪兒我找得到了！”

    她胳膊一動(dòng)，清脆的鈴鐺就發(fā)出聲響。

    只要她在教室里，他都聽得見。

    可這絕非長久之計(jì)，虞稚一不動(dòng)還好，一動(dòng)，鈴鐺聲音便會(huì)吵到其他人。

    沒辦法，時(shí)奕只能把鈴鐺取下。

    他將鈴鐺拿走的時(shí)候，虞稚一還有些不開心，癟著小嘴一副可憐兮兮的模樣。

    時(shí)奕實(shí)在是受不了她的眼神，回家找爸爸mama想辦法，最后重新買了一個(gè)不會(huì)發(fā)出聲音的鈴鐺重新給她戴上。

    *

    三年級(jí)的時(shí)候，老師講到作文，讓小朋友們談?wù)搲粝搿?/br>
    小孩子的夢想天馬行空，什么外星人、奧特曼、擁有超能力。也有些會(huì)說自己長大了想當(dāng)一名老師、醫(yī)生，一般都是他們常常聽說的角色。

    大家談起夢想都在笑，時(shí)奕也在笑，可他的笑點(diǎn)跟其他人不同。

    當(dāng)老師問：“你們長大了想做什么呀？”

    他腦海中浮現(xiàn)的畫面是虞稚一穿著紅色棉襖坐在雪地上，傻乎乎說：“長，長大了去要飯……”

    別的小女孩都爭著當(dāng)童話里的公主，就他家小姑娘腦回路不同，居然想去要飯？！

    時(shí)奕在過道上剛好聽見虞稚一的同桌問她，“一一，你寫了什么夢想？”

    他輕笑了聲，搶著回答：“她想去要飯。”

    虞稚一鬧了個(gè)大臉紅，“才沒有！”

    時(shí)奕不肯放過她，“但凡你說一句想當(dāng)公主我都會(huì)覺得你有出息?！?/br>
    誰知虞稚一搖頭道：“一一不是公主。”

    “嗯？怎么不是？”

    “住在城堡里的才是公主?！?/br>
    時(shí)奕捏住她那蘋果似的臉頰，“如果你想當(dāng)公主，我就去給你建一座城堡?！?/br>
    不經(jīng)意的許諾，被小姑娘記在心里很久很久。

    *

    “叮鈴鈴——”

    第四節(jié)課下課鈴一響，班上的學(xué)生就開始躁動(dòng)。

    老師喊一聲“下課”，幾乎所有人都直接沖下樓。

    六年級(jí)的教室在四樓，時(shí)奕轉(zhuǎn)眼就沒影兒了，而虞稚一是等其他人都走完了才慢悠悠的捧著粉色食盒去食堂用餐。

    食堂老地點(diǎn)坐著一個(gè)氣質(zhì)出挑的男孩。

    十一歲的時(shí)奕外表出眾，他身著藍(lán)白間色羽絨服，雙腳靠在長桌下，手指貼在藍(lán)色飯盒左手，有一搭沒一搭的輕輕敲擊。

    沒過多久，一個(gè)扎著雙馬尾的的小姑娘捧著粉色食盒直接坐到時(shí)奕對面，這時(shí)候，時(shí)奕才將自己的食盒收回。

    虞稚一盯著他將食盒打開，看著對面飯盒里那味道十足的辣子雞，不斷咽口水。

    “想吃？”時(shí)奕明知故問

    她鼓著腮幫子，點(diǎn)頭。

    時(shí)奕：“不準(zhǔn)?！?/br>
    小姑娘捂著嘴角，可憐兮兮的夾起自己食盒里的清炒白菜，張嘴咬了一口，“好疼……”

    “哼，誰叫你偷吃零食還不喝水。