你好，我叫劉啟宇。你是鄭馳樂吧？我聽說過你?！?/br>
劉啟宇樣貌周正，眉宇比較開闊，俊朗而英氣。他的語氣很友善，臉上也帶著笑容，看起來是個(gè)很正派的人。

鄭馳樂納悶了，自己就算有人知道也絕對(duì)不是在同齡人里頭，劉啟宇怎么知道他的？

他也沒納悶太久，周圍馬上有人解答了他的疑惑：“你居然是鄭馳樂！第一名??！”

聽到這話劉啟宇就苦笑起來：“我是第二名卻當(dāng)了今年的新生代表，實(shí)在太慚愧了。”

鄭馳樂明白了是怎么回事，笑著對(duì)劉啟宇說：“黨?？刹皇枪饪闯煽兊牡胤健！?/br>
劉啟宇說：“我還是有些不安，唉，不說這個(gè)了，你覺得解書記說的議題怎么樣？”

鄭馳樂倒也不隱瞞，理了理思路，把自己和關(guān)靖澤的一部分想法說了出來。其實(shí)也沒什么特別的，都是把過往的經(jīng)驗(yàn)好好總結(jié)了一遍，成功的范例捋了捋，失敗的案例也不放過，總結(jié)了沒搞成功的理由。具體要怎么做也脫不出兩個(gè)框架，一方面是強(qiáng)調(diào)樹立“典范”，在眾多企業(yè)里面挑拔尖的扶持起來，其他人看見好處自然會(huì)效仿；另一方面是完善人才培養(yǎng)規(guī)劃，一要提高相關(guān)課程的質(zhì)量、二要提高相關(guān)從業(yè)人員的福利，雙管齊下，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)專業(yè)人才。

把思想上的軟件裝上去了，一切困難都不是問題。

劉啟宇聽完鄭馳樂的話后有一瞬間的出神。

回神后他握住鄭馳樂的手，滿臉都是激動(dòng)：“跟我想的一樣！”

鄭馳樂一愣，說了這么多他就只回這一句？他跟關(guān)靖澤的想法都沒法同步到“想的一樣”啊。

劉啟宇說：“解書記好像要講話了，我也先去后臺(tái)準(zhǔn)備一下?！?/br>
鄭馳樂說：“你去吧。”

劉啟宇走后剛剛在一邊旁聽的人倒是話多了起來，都跟鄭馳樂接著往深里探討。一番交流下來，鄭馳樂不得不承認(rèn)黨校果然臥虎藏龍，而且人多了思路也廣，居然真的討論出了一些可行性挺高的措施。

當(dāng)然，這些想法都還不是很成熟，不過有些人的設(shè)想已經(jīng)初具雛形，完全能跟關(guān)振遠(yuǎn)正在永交那邊推行的系列舉措相呼應(yīng)。

鄭馳樂暗暗記下了幾個(gè)名字，準(zhǔn)備在接下來的日子里好好結(jié)交。

解明朗見會(huì)場(chǎng)的氣氛漸漸熱絡(luò)起來了，拍拍掌讓所有人停下交談。

他說道：“給你們這么一個(gè)問題，其實(shí)是想讓你們學(xué)會(huì)相互交流。在黨校成績不是最重要的，重要的是思想的交換、能力的提升，就算你語文學(xué)不好，拿到講話稿都念出一堆白字，都不要緊！只要你能在你的崗位上盡好自己的職責(zé)，你就是黨校的驕傲！”

黨校的會(huì)議一向不提倡鼓掌，所有人都只是站得筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽解明朗往下講。

解明朗本來就是宣傳出身，工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，實(shí)例與史例的運(yùn)用都是信手拈來，相當(dāng)吸引人。

最后他又把話題拉了回去：“我最開始提的問題，如果你們有好想法就回去理一理，寫上來給我。如果你們的想法可行，我保證會(huì)用上?！?/br>
這個(gè)保證又讓會(huì)場(chǎng)熱鬧起來。

校長講話完畢就輪到新生代表發(fā)言了。

劉啟宇看起來很從容，他讓全場(chǎng)安靜下來，開始了自己的講話：“解書記的講話讓我獲益良多，本來我是要拿著一篇準(zhǔn)備了很久的稿子上來對(duì)著念的，可聽完解書記的話后我覺得稿子寫得華而不實(shí)，把它念完完全是在浪費(fèi)時(shí)間！”

這種誠懇的自我批評(píng)讓前排的黨校老師們都對(duì)他投以贊許的目光。

劉啟宇接著說：“所以我臨時(shí)整理了一下思路，把平時(shí)針對(duì)解書記所提問題的一點(diǎn)思考給大家說說……”他開始闡述自己的想法。

鄭馳樂認(rèn)真地聽了一會(huì)兒，突然覺得有點(diǎn)不對(duì)味了。

這不是剛剛他給劉啟宇說的東西嗎？

劉啟宇的想法真的跟他完全重合？

剛剛一直在旁聽的人也紛紛望向鄭馳樂，心里有種說不出的古怪。

鄭馳樂比別人多活了十幾年，遇到這種事倒也不至于太激動(dòng)。

他說出來的東西都是跟關(guān)靖澤討論過后覺得可以往外說的，被劉啟宇拿去用倒也沒什么，頂多只是覺得有點(diǎn)膈應(yīng)而已。

倒是這個(gè)劉啟宇，看來是絕對(duì)不能深交的了。

84第八十四章：尺寸】

劉啟宇講話完畢后解明朗親自跟他說了好一會(huì)兒的話,句句都是勉勵(lì)他好好努力。

劉啟宇雖然一臉激動(dòng),但卻一點(diǎn)都不失態(tài)，反而像個(gè)“追星族”那樣掏出筆記本請(qǐng)求解明朗給自己寫兩句話。

解明朗覺得劉啟宇思路好，功夫做得又踏實(shí),自然不會(huì)拒絕，又給他寫了一段話才離開。

劉啟宇回到班級(jí)后臉上依然帶著笑容,其他同學(xué)一涌而上,紛紛想看解明朗給他寫了什么話。

鄭馳樂和周圍幾個(gè)人還留在原地。

鄭馳樂倒是沒別的想法,只是在搜尋著關(guān)靖澤在哪里,想跟關(guān)靖澤提提去見解明朗的事。

起先旁聽了鄭馳樂和劉啟宇交談的幾個(gè)人卻是覺得有些不齒,劉啟宇那番話雖然擴(kuò)充了不少，但大體來說都是照搬鄭馳樂的,真沒想到會(huì)有這種人！他怎么有臉做得這么明目張膽？

幾個(gè)人以為鄭馳樂年紀(jì)小,遇到這樣的事不知道該怎么處理，對(duì)視幾眼，正要說些勸慰的話，卻看見劉啟宇朝他們這邊走過來。

劉啟宇自然沒有錯(cuò)過他們臉上的防備，但他臉色沒有絲毫改變，依然滿臉笑意：“鄭同學(xué)，我們一起去上個(gè)廁所吧。”

鄭馳樂對(duì)上劉啟宇的目光，微瞇起眼，然后才笑了起來：“正好我也想去?！?/br>
鄭馳樂跟著劉啟宇往外走，兩個(gè)人果真找著了廁所。

劉啟宇似乎真沒別的意思，解開褲子就方便起來。見鄭馳樂站在一邊，他微微一笑：“你不好意思？”

鄭馳樂倒沒什么不好意思的，只是以為劉啟宇有話說才把自己叫出來，一時(shí)有些跟不上劉啟宇的步伐罷了。瞧見劉啟宇好像在嘲笑自己，他也站在劉啟宇旁邊解決人生一大事。

劉啟宇吹了聲口哨。

鄭馳樂覺得有些怪異。

劉啟宇一臉好學(xué)生樣，做出這種輕佻的舉動(dòng)實(shí)在很不搭。不過想到他剛才那番盜用的講話，鄭馳樂也釋然了，這世上道貌岸然的家伙可不少！

他走到洗手池邊洗手。

劉啟宇走到他身