板前，宋頌小心翼翼地又往旁邊挪了半米。

    顏睿額角的青筋跳了一下：“……”

    至于嗎？

    隨著化學(xué)老師一句“把姑娘的臀放進(jìn)骨釀的濃牛酸當(dāng)中”作為開場(chǎng)，宋頌無力地將窘迫到發(fā)燙的額頭抵上冰涼的黑板。

    “過量的銅和過量的濃硫酸發(fā)生反應(yīng)?！?/br>
    蘇沉清凜的聲音從旁邊傳過來。

    宋頌?zāi)笾酃P的手一僵，不能置信地斜睨向右側(cè)。

    顏睿百無賴聊地站在黑板前，手里的粉筆與黑板摩擦，細(xì)碎的粉塵倏倏地落下來，好像是在畫畫，也不知道在畫些什么。

    他側(cè)臉的線條流暢而精致，從光潔的額際，凹至眉骨，英挺鼻梁下，是微陷的人中，如同落潭的花瓣凹陷的弧度，唇珠飽滿，左耳上那顆琥珀色的鉆石耳釘，折著一片炫目的碎光。

    和故人一模一樣的臉孔，卻不是故人。

    宋頌煩躁地收回視線，余光里，是他窄硬有力的手腕，健康的麥色肌膚里，繃著淡淡的青筋。

    就像當(dāng)年在校場(chǎng)上，顏如玉挑著□□的手，流利地挽一個(gè)槍花。

    將軍的左手有力地握住槍柄，英姿颯然。

    等等，他也是左撇子？！

    宋頌驚愕得“嚯”地一下抬頭，瞠目結(jié)舌地盯著面前黑漆漆的黑板發(fā)呆。

    顏睿見她沒什么反應(yīng)，勾了勾唇：“不好好寫公式，萬一等會(huì)跟我一起罰站呢？”

    這句話像敲在耳邊的一記洪鐘，宋頌渾身一凜，捏著粉筆的表情都開始嚴(yán)肅起來，粉筆摩挲黑板，沙沙的聲音就沒停下。

    顏睿：“……”有點(diǎn)想掐死剛剛開玩笑的自己。

    化學(xué)老師還在出題。

    顏睿的聲音卻字句清晰、有力。

    有了人形翻譯機(jī)外掛的宋頌，寫起公式自然也是得心應(yīng)手。

    雖然的確不太想接受他的好意，可一想到當(dāng)年偷偷給自己遞紙條的顏如玉，原本別扭的心理障礙，又以一種非常奇怪的方式消失了。

    直到她完全寫完，放下粉筆。

    顏睿靈活的左手仍舊沒停。

    她咬了咬牙，低著頭站到一邊。

    化學(xué)老師起身，看著她寫出來的公式，原本板著的一張臉都慢慢露出了滿意的表情：“看樣子是預(yù)習(xí)過了?！?/br>
    “下次上課，別再跟我搗亂了?！贝笫忠粨]，示意她下去。

    宋頌快步回到座位上，這才長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，剛才站在講臺(tái)上那幾分鐘時(shí)間，她緊張的后背全是汗，連心跳都快得像是要從嗓子眼里跳出來一樣。

    顏睿還站在上面，也不知道什么時(shí)候?qū)懲辍?/br>
    宋頌把腦袋死死埋進(jìn)課本里，窘迫得根本不敢看他，直到竊竊的笑聲從教室后排的各個(gè)角落里響起，伴著老師勃然大怒的訓(xùn)斥。

    她這才抬頭，卻在看清顏睿畫在黑板上的那副畫時(shí)，驚愕得連話都說不出來。

    只見黑板上繪著一個(gè)縮小版的化學(xué)老師，盤腿坐在講臺(tái)上，手里還拿著本。

    有好事的學(xué)生偷偷拿出手機(jī)拍照，交頭接耳的議論里夾著好幾句“牛逼”。

    當(dāng)眾調(diào)侃尖酸刻薄的張老頭，這種事也就只有顏睿敢做，而且，調(diào)侃得還這么漂亮。

    傅浩斌默默地臥槽了兩句：“他都多久沒欺負(fù)老師了？”

    李東：“不出手則已，一出手就……說出了被壓迫人民的心聲?！?/br>
    這種內(nèi)涵嘲笑方式，氣得老師破口大罵。

    可講臺(tái)上的正主卻仍然一副毫無所謂的模樣。

    教室里一片鬧哄哄，甚至有人開始學(xué)起化學(xué)老師說話的口吻，調(diào)笑著起哄。

    “安靜！安靜！”化學(xué)老師將教鞭在講臺(tái)上拍的啪啪作響，“你們七班成什么體統(tǒng)！知不知道你們班在全校老師心里是個(gè)什么印象？有點(diǎn)羞恥心！”

    “還有你！這么大個(gè)人了！”氣呼呼地瞪著顏睿，“全校哪個(gè)老師不認(rèn)識(shí)你？開學(xué)才兩天，都不知道收斂！”往門口一指：“你！給我出去。”

    結(jié)果，一臉無所謂的少年走到教室外，呆了還不到兩分鐘，轉(zhuǎn)頭就不見了蹤影。

    作者有話要說：  下一更是周六早上9點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的，妥妥的。

    然后就是……大家有那種叫做收藏的東西嗎？點(diǎn)一下按鈕，收藏?cái)?shù)據(jù)噌噌地就能往上漲？

    然后咸魚作者就可以在下一章更新里，悄咪咪地安排一個(gè)小太子和將軍（沒錯(cuò)，是將軍）的小劇場(chǎng)，實(shí)在不行跟校霸的報(bào)警小劇場(chǎng)我也可以啊?。]什么可以難倒一只小黃魚寫手?。?/br>
    聽，那如同被火車碾過的尖叫雞的高聲吶喊——

    ?。。〗o我一個(gè)收藏??！么么噠！?。?/br>
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    真香

    化學(xué)課下課鈴一響，教室霎時(shí)就變得喧鬧起來。

    宋頌趕作業(yè)的間隙有些心神不寧，目光像是不受控制，時(shí)不時(shí)就會(huì)移到教室門口。

    看著進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生，心里也說不出哪里失落，感覺就是很古怪。

    班長(zhǎng)忽地跟她說，班主任陳培然找她。

    宋頌心里打鼓，也不知道陳老師找她干嘛，可到了辦公室，卻在看見語文老師桌邊一臉不耐的少年時(shí)，腳步本能地在門口滯了滯。

    顏睿的目光和她在門口撞了一下，又被語文老師痛心疾首的嘆氣給扯了回去。

    “你這小子，化學(xué)老師都告狀告到我這里了，怎么，仗著自己畫畫畫得好，就欺負(fù)人??？”

    顏睿吊兒郎當(dāng)?shù)乜吭趬ι?，懶散的模樣顯然是沒把他說的話當(dāng)回事情。

    語文老師恨鐵不成鋼：“你要再這樣，這禮拜我就要給唐老先生打電話了?！?/br>
    話音里，對(duì)這個(gè)“唐老先生”顯然是尊重至極。

    她要是沒猜錯(cuò)，這個(gè)唐老先生就是宋隱先前告訴她的，教顏睿畫國畫的老師。

    顏睿這才給了點(diǎn)反應(yīng)，表情比老師還要無奈：“怎么你們?nèi)巳硕枷矚g拿我老師來壓我？”

    語文老師頭疼地捏了捏眉心：“我們壓不住你，當(dāng)然只有找唐老先生了，”嘆了口氣，又是一臉的苦口婆心：“顏睿，我是知道你的，首先唐老先生收學(xué)生就不可能收庸才，都是百里挑一的，你從小跟著他——”

    顏睿忙伸手做了個(gè)“打住”的手勢(shì)：“好好好，行，我下次注意點(diǎn)?！?/br>
    語文老師氣得翻了個(gè)白眼：“我話還沒說完呢！”

    -

    陳培然看見宋頌，不等她走近，就給她拉了把椅子。

    宋頌受寵若驚，對(duì)陳培然這突如其來的熱情更加忐忑。

    陳培然比初見時(shí)有耐心了很多：“你家里那邊給我打了電話，說你坐在后邊看不清黑板?！?/br>
    宋頌：“啊？”

    忽地就意識(shí)到這電話多半是宋隱打的。

    昨晚他問她開學(xué)的近況，她順口提了一嘴同桌是顏睿，沒想到宋隱就記在心里了。

    陳培然：“我打算給你換個(gè)位置，你想跟誰坐一起？”

    隔壁桌的語文老師仍拉著顏睿喋喋不休。

    也不知是語文老師的音波穿透能力太強(qiáng)，亦或者是身后的顏睿氣場(chǎng)過剩，她呆了好久，都沒回憶