：“滾?！?/br>
    菜雞拿起陸擇的試卷：“哎那我就做個(gè)好心人幫你一起去交一下吧。”

    吃完晚飯盛夏就回到教室掃地了。今天的作業(yè)比較多，她想要快點(diǎn)完成打掃衛(wèi)生的任務(wù)然后趕緊去寫(xiě)作業(yè)。

    黑板旁邊有不少粉筆灰，盛夏拎著簸箕拿著掃把走過(guò)去，把粉筆灰掃進(jìn)簸箕里。

    忽然頭頂上一陣灰落下來(lái)，雖然她下意識(shí)躲開(kāi)，但頭發(fā)上還是粘上了很多粉筆灰。

    她昨天剛洗的頭啊……

    抬手拍了拍頭頂，盛夏抬頭對(duì)罪魁禍?zhǔn)着慷暎骸拔??！?/br>
    陸擇站在盛夏面前，手里拿著黑板擦，嘴角噙著一絲若有似無(wú)的笑。

    這家伙，居然故意用粉筆灰對(duì)付她。難道之前用籃球砸她的報(bào)復(fù)手段他還嫌不夠嗎？

    盛夏情不自禁地瞪了陸擇一眼。

    還有完沒(méi)完啊，早知道就不該得罪他。這人報(bào)復(fù)心可真重。

    盛夏不想再跟陸擇糾纏，咬了咬唇，有些負(fù)氣又有些認(rèn)命地提著簸箕走了。

    盛夏不理陸擇，但陸擇卻總要做一些過(guò)分的事情。

    比如，他趁盛夏專心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候站在講臺(tái)上扔粉筆頭過(guò)來(lái)，砸在她腦袋上。當(dāng)盛夏看過(guò)來(lái)的時(shí)候，他就兩手插兜悠閑地離開(kāi)講臺(tái)，好像剛才的惡作劇根本不是他做的似的。

    還有一次，物理老師讓課代表把前一天作業(yè)的正確解題步驟貼到教室后面黑板旁。盛夏下課的時(shí)候過(guò)去看。她正看得入神的時(shí)候，不妨耳邊突然傳來(lái)一聲喂。那聲音分貝其實(shí)并不高，但因?yàn)槭窃谑⑾亩叄曇魝鬟M(jìn)她耳膜里就被放大了。

    她著實(shí)被嚇了一跳。

    閉了閉眼，盛夏在心中默念：“不生氣不生氣，世上萬(wàn)物般般有，哪能件件如我意。為了小事發(fā)脾氣，回想起來(lái)又何必。他人氣我我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替……”

    就這么默念了一遍，才算把剛才升騰上來(lái)的那股氣憤壓下去了。

    依舊是瞪了陸擇一眼，然后轉(zhuǎn)身走了。

    告老師這件事雖然幼稚，但是想要避免不必要的麻煩的話，還是這個(gè)手段最好使。于是盛夏走進(jìn)了班主任辦公室。

    班主任正在批改作業(yè)，盛夏走到他眼前：“老師。”

    班主任抬起眼來(lái)：“盛夏，什么事？”盛夏這孩子他最近也在關(guān)注，這孩子最近開(kāi)始轉(zhuǎn)性了開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，已經(jīng)有兩個(gè)老師過(guò)來(lái)他這邊表?yè)P(yáng)過(guò)她了，說(shuō)她最近聽(tīng)課特別聚精會(huì)神，下課之后也會(huì)叫住即將回辦公室的老師請(qǐng)教問(wèn)題。

    “老師陸擇今天故意用把足球往我腦袋上踢……”盛夏學(xué)著白小柔的神韻，說(shuō)話有點(diǎn)委委屈屈的。

    “陸擇？”班主任放下了手中的筆，“你說(shuō)一下是怎么回事？別著急慢慢說(shuō)?！?/br>
    ——

    晚自習(xí)上課鈴響的時(shí)候盛夏才走進(jìn)教室，她坐回自己的座位，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

    沒(méi)過(guò)多久，班主任進(jìn)了教室，他先是圍著教室走了一圈算作視察，然后走到陸擇的座位前站定，伸手叩了一下陸擇的桌角，然后說(shuō)：“你出來(lái)一下?！?/br>
    陸擇抬眼看了班主任一眼，然后跟著班主任走出了教室。

    班主任示意陸擇關(guān)上后門(mén)，然后領(lǐng)著陸擇走到走廊邊上。

    “陸擇，最近學(xué)習(xí)感覺(jué)怎么樣??？”陸擇是陸耀輝的獨(dú)子，班主任怎么著也得照顧一下，因此說(shuō)話不能太直來(lái)直去，他得鋪墊一下，照顧一下孩子的感受。

    “還那樣?！睕](méi)想到陸擇不怎么給面子，反而直奔主題，“老師找我什么事？”

    班主任收了笑，也開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了：“你今天是不是把足球往人盛夏腦袋上踢了？”

    陸擇了然。

    那丫頭，果然告老師了。

    她也就這么點(diǎn)本事么。

    “是不是？”不見(jiàn)陸擇回答，班主任又問(wèn)了一遍。

    “是?！标憮窆┱J(rèn)不諱，聲音懶洋洋的。

    班主任：“她說(shuō)你是故意的？”

    男主聳了聳肩。

    班主任：“是還是不是？”

    陸擇：“隨便吧?！?/br>
    班主任看陸擇這副樣子，有點(diǎn)生氣：“陸擇你這是什么態(tài)度？什么叫隨便吧？是不是這中間有什么原委，你覺(jué)得委屈？”

    陸耀輝的面子要給，但盛夏她爸盛建海的面子也得給。這就是貴族學(xué)校老師的為難之處，多方掣肘，他這個(gè)班主任不好做啊。

    陸擇這才說(shuō)：“球是我題的，有什么懲罰，她要什么賠償，我都承擔(dān)且負(fù)責(zé)?！?/br>
    班主任說(shuō)：“好，敢作敢當(dāng)這樣還算個(gè)男子漢。那你等下下課私下跟盛夏道個(gè)歉，另外周末陪她去醫(yī)院拍個(gè)片確保腦袋沒(méi)被砸出問(wèn)題，醫(yī)藥費(fèi)你來(lái)出。”

    “拍片？”陸擇不禁嗤笑。

    陸擇又是籃球又是足球的沒(méi)少受傷，因此他并不覺(jué)得腦袋被球砸一下是多大的事情。被球砸一下就要去拍片，還真是個(gè)嬌弱的女孩子啊……

    班主任正色道：“盛夏說(shuō)她被砸到之后腦袋就時(shí)不時(shí)地疼，而且她被砸到的位置涉及后腦，那塊兒是腦干的位置，問(wèn)題可大可小，你學(xué)過(guò)生物應(yīng)該知道?！?/br>
    陸擇這才收起了笑，神色也變得嚴(yán)肅：“知道了?！?/br>
    ——

    最后一節(jié)晚自習(xí)下課，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌摇?/br>
    程薇薇從座位上站起來(lái)，她問(wèn)還在草稿紙上奮筆演算的盛夏：“夏，你還不走嗎？”

    盛夏手上這道題已經(jīng)算了好久了，眼看就要出結(jié)果了，她不想中斷，因此聞言她頭也沒(méi)抬：“我等下。”

    “那我先走了哦我媽已經(jīng)在校門(mén)口等我了。”

    “嗯，你去吧?！?/br>
    “拜拜明天見(jiàn)?！背剔鞭弊吡?。

    沒(méi)一會(huì)兒盛夏就算出了正確答案，起來(lái)活動(dòng)了一下僵硬的脖頸，四下張望，教室里留著的人竟然還有不少。

    除了常年留到最晚走的幾個(gè)學(xué)霸，還有一些留下來(lái)的同學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師今天把學(xué)生一個(gè)一個(gè)叫到辦公室去訂正作業(yè)了。還留下來(lái)的這些是還在訂正作業(yè)等下要拿給老師去看的。

    看來(lái)大家都很拼啊。

    不過(guò)盛夏可是準(zhǔn)備走了。

    最后將桌面上的東西歸置好，又忽然想起明天早自習(xí)英語(yǔ)老師要來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞，而自己還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。于是抱起英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備回家有空再看了。

    她抱著英語(yǔ)書(shū)走出教室，穿過(guò)走廊。

    走廊上的燈被關(guān)了好多，走在路上黑漆漆的。

    一陣風(fēng)吹來(lái)，盛夏抖了一下，只想趕緊下樓回家。

    忽然的一個(gè)力道，她被人拉進(jìn)了角落里。

    嚇得她差點(diǎn)驚聲尖叫。

    借著月光才依稀辨認(rèn)出那人是陸擇。

    不會(huì)是因?yàn)樗媪死蠋?，然后老師批評(píng)了陸擇說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，陸擇不痛快所以又來(lái)報(bào)復(fù)她吧？

    “陸，陸擇，你想干嘛？”盛夏本能地發(fā)憷。

    陸擇把盛夏逼進(jìn)角落里，手撐在她身后的墻上：“你現(xiàn)在是