沒有囑咐過課代表不用收阮澤的作業(yè)本，所以班里沒人知道，每天林立從阮澤的書包里掏出來，幫他交給課代表的作業(yè)本是空白的，老師們看見寫著阮澤名字的本子也都不會打開，批完之后再一起給阮澤發(fā)下來就行了。

林橋的選擇在當(dāng)下看來是正確的，因為半個學(xué)期過去，阮澤的精神雖然沒有rou眼可見的好多少，但因為天天出門回家有了運(yùn)動量，他又長高了，身體也比休學(xué)在家那一年顯得健康了很多。

期末考前一天，同學(xué)們要把教室里所有的書收拾好帶回家去，林立幫他收拾桌洞，拿出那幾個平時用來充數(shù)的作業(yè)本準(zhǔn)備扔掉。阮澤卻突然有了反應(yīng)，他握住林立的手腕，雖然不說話，但著急看著他的眼神卻是第一次，林立呆住了，差一點哭出來，他手足無措的把作業(yè)本還給阮澤，看著阮澤又恢復(fù)了以往的“正?！?，把作業(yè)本放在桌子上之后就不動了。

林立試探著去翻他作業(yè)本，阮澤也沒反應(yīng)，前幾個是空白的，但翻到數(shù)學(xué)作業(yè)時，林立發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期下來，上面寫滿了字。是直接用老師改作業(yè)用的紅色水筆寫的，一筆一劃寫得很認(rèn)真。

——阮澤，祝你上學(xué)第一天快樂，今天過的開心嗎？教室門口在修花壇，你能不能答應(yīng)老師，不要去那邊玩？

——今天老師上課的時候，發(fā)現(xiàn)你一直在看對面，下課之后我去看了一下，那里有個鳥窩，太可愛了，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

……

——阮澤，今天是這學(xué)期的最后一天啦，希望你這段時間過的開心。謝謝你這學(xué)期都很好的堅持了下來，阮澤真是個很乖的小朋友，老師希望下學(xué)期還能在這個班里見到你，可以嗎？

林立拿著作業(yè)本的手抖的厲害，因為這句話下面，有人拿鉛筆寫了歪歪扭扭的兩個字：可以。

他不知道每天阮澤是會看自己作業(yè)本的，再想一想，每天本子發(fā)下來之后，身邊的同學(xué)都在互相追問：今天老師給你寫了什么評語？我得了A！老師說我寫得不認(rèn)真！

所以阮澤也想看看老師給他寫了什么，是這樣嗎？

他把兩個人的書包都整理好，然后拉著阮澤的手出了校門，剛下過一場雪，這天很冷，他倆都穿著厚實的羽絨服，林立的大部分注意力都在阮澤身上，時刻提醒他注意腳下，走著走著卻猛不防踩到一塊小石子，然后摔了個狗吃屎，他呲牙咧嘴的爬起來的時候，看見阮澤臉上有淡淡的笑，林立高興瘋了，又當(dāng)眾表演了好幾次摔跤，可惜如同剛才拿作業(yè)本一樣，阮澤沒再給過他反應(yīng)。

但這也夠林橋一家欣喜一陣了，他們四口人圍著餐桌，前所未有的喜笑顏開的吃了一頓飯。期間林橋喝了兩杯酒，興奮溢于言表，說著說著，甚至講到照這樣下去，阮澤一兩年就能完全好起來，“好起來之后，跟他們那些小孩兒也不差什么，清華北大隨便考！”林橋這樣說，阮澤就又輕輕的笑了下，這次林橋和余薇薇都看見了，拿著筷子好久都不會動。

時隔一年半，阮澤就是從這天有了慢慢好起來的跡象，雖然還是不說話，可好歹不是天天都是一個樣子，讓人看不到希望了。

升五年級那年，阮澤開始試著自己寫作業(yè)了。他容易長久的出神，所以每門課可能只寫一兩道題，而且大多數(shù)情況是錯的，但這是個巨大的進(jìn)步，證明他上課有在聽老師說什么，證明他開始接受外界的信號了。

他第一次跟林立挨著坐在書桌前寫作業(yè)的時候，余薇薇端著牛奶送進(jìn)去，兩個手握鋼筆的小孩手邊一人一杯，她站在阮澤身后，看他困難的握著筆，在滴了幾滴墨漬的本子上一個字一個字的寫，就沒忍住紅了眼眶。

小升初阮澤的成績很慘烈，但最后林橋還是想辦法讓他跟林立讀了同校同班，天天一起上學(xué)一起放學(xué)，回家之后一起寫作業(yè)，林立寫完之后，就靠過來給他講，時不時扯扯他袖子讓他回神：“阮，你在聽嗎？這是最后一題啦?！?/br>
阮澤的運(yùn)氣不知是好是壞，說他好，小小年紀(jì)就沒了父母，整個人成了這個樣子。但要說他壞呢，這幾年來遇到的同學(xué)老師都那么好，他這個樣子，班里從來沒有出現(xiàn)過想欺負(fù)他，或者罵他神經(jīng)病的同學(xué)。

人生何其復(fù)雜，幸與不幸，哪里能分的那么清楚。阮澤敞開了一點心門，大人跟他說的話他能聽懂，也知道自己是什么情況，所以再接受起治療來就容易很多。周內(nèi)上課，周末去見心理醫(yī)生，初三這年，他已經(jīng)好了一多半，不需要吃藥，也能簡單與人交流，聽別人說話是沒問題的，不說話可能只是已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

但學(xué)習(xí)畢竟是落下了，中考阮澤考得不太好。說不太好也有些往好聽了說的嫌疑，他考得很差，總分沒有上及格線，數(shù)學(xué)只考了三十二分。林立跟他差不多，兩個人被林橋大罵一通，開學(xué)背著書包進(jìn)了家附近的本市本科上線率排第四的高中，綜合考量了進(jìn)重點高中對阮澤的壓力和普通中學(xué)不過眼的升學(xué)率，再加上阮澤的情況不適合住校，這個選擇不是很好，但也不過分差。

除了沉默寡言之外，阮澤成了一個普普通通的高中生，朝六晚十二，天天如此，高考前一晚，他難得的主動找林立說話，兩人趴在露臺上遠(yuǎn)眺，阮澤說：“明天考試，你按你的水平考，別像中考一樣?！?/br>
林立臉色有些白，說：“你不想跟我上一所學(xué)校了嗎？”他想，阮澤肯定是非常煩他的，以前沒有辦法，現(xiàn)在終于可以解脫了。

阮澤臉上還是木木的，語氣也聽不出喜怒，他說：“我也沒有那么差。”

林立就笑了，說：“知道了，各憑本事?！?/br>
老師們都沒想到阮澤能考得那么好，分析過他每一次的?？汲煽?，只能說一句“超長發(fā)揮”。

林橋的激動一直持續(xù)了整個暑假，他先在酒店擺了十幾桌，請公司的同事下屬和親友吃飯，后來逢人就說兩個兒子考得怎么怎么好。他不著重說阮澤，林立他也夸，不分伯仲的夸獎，讓聽的人當(dāng)真以為這兩個都是他的兒子。

最后林橋第一次沒擔(dān)心會刺激到他，帶了阮澤去給阮峰和劉夢瑤掃墓。因為不是什么節(jié)日，墓園人很少，很靜，林橋在車?yán)锏人瑥奶旃獯罅恋鹊搅四荷痛埂?/br>
阮澤已經(jīng)長成了挺拔的少年樣子，T恤下瘦削的身體看起來很健康，嬰兒肥褪去了，是棱角分明的一張臉，有了幾分墓碑上貼著的阮峰照片的影子。他長久的站在墓碑前，最終也沒有再哭。

第十八章

阮澤和林立上的雖說是同一所大學(xué)，但專業(yè)不同，宿舍樓不是