色煞白。

為了不讓其他同學(xué)看出來(lái)異樣，路見(jiàn)星拿試卷遮住了半張臉，努力讓自己鎮(zhèn)定。

顧群山看他把水果盒摔了，正尋思得拿掃帚和拖把過(guò)來(lái)把地板弄一下，就低頭要去撿地上已果盒分離的“殘骸”。

盛夜行制止他：“顧群山，你先別動(dòng)?！?/br>
“啊？”

“你轉(zhuǎn)過(guò)去?！?/br>
“這地上……”

“轉(zhuǎn)過(guò)去?！?/br>
盛夜行在顧群山轉(zhuǎn)頭之后，咳嗽了幾聲，掩蓋住自己挪凳子的聲音，又盡量讓自己的身體離路見(jiàn)星近一些。

他附到路見(jiàn)星耳畔，把從抽屜里扯的衛(wèi)生紙塞到對(duì)方手中，沉聲道：“水果是你不小心摔的，叉子也是，你今天要不要試著自己撿一下，收拾一下？愿意就去做，不愿意就搖頭，我來(lái)弄?！?/br>
路見(jiàn)星愣了十來(lái)秒沒(méi)動(dòng)作，好一會(huì)兒才點(diǎn)頭，撐著課桌蹲下去。

他不知道自己今天是不是對(duì)空間距離感知有點(diǎn)弱，直到指尖察覺(jué)紙巾被水漬浸透得濕潤(rùn)了，他才意識(shí)到已經(jīng)碰到了需要撿拾起來(lái)的垃圾。

好涼。

甚至刺得痛。

路見(jiàn)星在地上又蹲了好一會(huì)兒，像朵蘑菇似的，把灑在自己腳邊的水果全撿起來(lái)裝進(jìn)水果盒里，再將其扔進(jìn)了垃圾桶。

班里都在上自習(xí)，沒(méi)多少人能注意到后排的動(dòng)靜。

顧群山多動(dòng)癥，本來(lái)專注力就差，時(shí)不時(shí)往后瞟瞟，居然看見(jiàn)盛夜行拿著拖把進(jìn)教室，再把拖把遞給了路見(jiàn)星。

“喂……林聽(tīng)，”顧群山對(duì)著林聽(tīng)的耳朵說(shuō)悄悄話，“你說(shuō)，最近為什么什么事兒老大都讓小自閉自己干??？”

語(yǔ)畢，顧群山還加了句：“你小聲點(diǎn)兒答。”

林聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)頭，盡量壓低音量發(fā)表自己的意見(jiàn)：“要鍛煉吧？見(jiàn)星要是不多訓(xùn)練訓(xùn)練，以后畢業(yè)了怎么辦。不說(shuō)遠(yuǎn)了，就說(shuō)寒假了怎么辦呀?！?/br>
“哦，寒假?！鳖櫲荷秸f(shuō)。

林聽(tīng)“嗯”一聲，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，自言自語(yǔ)道：“要放寒假了?！?/br>
路見(jiàn)星認(rèn)真地拖完地板，出了一身汗。

他聽(tīng)力好，回到位置上又趴了好一會(huì)兒，直接開(kāi)啟與世隔絕模式，說(shuō)什么都不起身。

他滿腦子都在循環(huán)播放顧群山和林聽(tīng)說(shuō)的那五個(gè)字——

要放寒假了。

意識(shí)到“會(huì)分開(kāi)一段時(shí)間”后，路見(jiàn)星陷入了前所未有的焦慮當(dāng)中。

吃完午餐回來(lái)，他先是把衣服脫得只剩最里面的一件襯衫，整個(gè)下午都在走神開(kāi)小差，誰(shuí)說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)，非要拿筆在本子上畫(huà)小蛇，周?chē)挥腥寺愤^(guò)他就煩躁，又跺腳又晃椅子。

盛夜行最開(kāi)始還勸他把衣服穿上別著涼，到后邊兒就干脆不勸了，路見(jiàn)星脫一件他接一件。

他能感受到路見(jiàn)星不愉快的情緒。

等脫到只剩一件了，盛夜行才問(wèn)：“真不冷？你到底在氣什么？”

“冷?！甭芬?jiàn)星說(shuō)，“我冷。”

“褲子也只穿了一條……”盛夜行朝他裸露的腳踝上看一眼，“這鞋穿了一周了，明天換一雙好不好？”

小自閉全身上下就一件襯衫一條校褲，襯衫薄到趴著的時(shí)候衣擺還會(huì)勒出腰線，腳踝也露在外邊兒，凍得渾身都哆嗦。

路見(jiàn)星只是說(shuō)：“不。”

“穿衣服。”

盛夜行強(qiáng)硬起來(lái)，把厚外套往他身上攏，“感冒了沒(méi)人會(huì)照顧你?！?/br>
“就穿這個(gè)?！?/br>
路見(jiàn)星答非所問(wèn)，低頭去摸自己的鞋面，“白的，黑的?！?/br>
盛夜行穿黑鞋，他穿白鞋。

他覺(jué)得配。

“你不能只指著一雙穿，白鞋有很多雙，可以試著換著穿。還有，你現(xiàn)在只穿這么點(diǎn)兒衣服會(huì)感冒。”

盛夜行深吸一口氣，“路見(jiàn)星，我的耐心有限?！?/br>
只穿一雙鞋這種行為，他以為只有小盛開(kāi)在三四歲的時(shí)候才會(huì)這樣。

也不知道為什么，小自閉今天下午突然開(kāi)始阻斷交流。

路見(jiàn)星動(dòng)了動(dòng)胳膊，拿鉛筆在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)，邊寫(xiě)邊念：“不—要—寒—假——”

之后無(wú)論顧群山、林聽(tīng)，乃至盛夜行給他說(shuō)什么，再怎么勸，路見(jiàn)星翻來(lái)覆去都是這四個(gè)字，不要寒假。

最后實(shí)在沒(méi)辦法，教室門(mén)一開(kāi)一合的，冷風(fēng)不停地往教室內(nèi)鉆。

本來(lái)空調(diào)暖氣也供應(yīng)不夠，路見(jiàn)星已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)白了。

路見(jiàn)星沒(méi)什么精神地趴著生氣，盛夜行卻因?yàn)榕聦?duì)方感冒氣得攥拳頭。

他忘了，路見(jiàn)星這支“鎮(zhèn)定劑”能讓自己迅速冷靜，也能讓自己越來(lái)越容易被刺激。

被激發(fā)出那種毫無(wú)源頭、不受控制的情緒。

顧群山怕再這么下去兩個(gè)人得打起來(lái)，趕緊去辦公室叫了唐寒來(lái)看看怎么調(diào)節(jié)。

唐寒把路見(jiàn)星帶到了辦公室。

她自己有一個(gè)單獨(dú)的小隔間，桌下放了烤手的小太陽(yáng)。

她把小太陽(yáng)提起來(lái)放辦公桌上，招呼路見(jiàn)星坐過(guò)來(lái)，“說(shuō)說(shuō)吧，今天怎么回事？”

路見(jiàn)星不說(shuō)話。

他快把手掌心掐紅了也說(shuō)不出話。

唐寒忍住嘆氣，從抽屜內(nèi)拿了一套圖片出來(lái)，朝路見(jiàn)星晃了晃。

“見(jiàn)星……我們先讓溝通變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，”唐寒輕聲說(shuō)，“看看這張圖片，上面畫(huà)了什么，告訴我?！?/br>
“球?！?/br>
路見(jiàn)星的注意力完全無(wú)法集中，他只是匆匆瞟了一眼，又開(kāi)始往走廊上張望。

唐寒試圖吸引他的目光：“告訴我，誰(shuí)在踢球？”

“人?！?/br>
“男孩兒女孩兒？”

“男，”他指了指自己，“人?！?/br>
唐寒想笑，又意識(shí)到路見(jiàn)星確實(shí)快成長(zhǎng)為真正的男人了，只得說(shuō)：“你是男人，但圖片上的是一個(gè)小男孩，他看起來(lái)只有六七歲，對(duì)嗎？”

路見(jiàn)星凝視了一會(huì)兒那處小身影，點(diǎn)頭。

“連起來(lái)試一試？”

“男孩，踢球。在。”

“在放到中間，想清楚再開(kāi)口，不著急?！?/br>
“男孩在，踢球?！?/br>
“快一點(diǎn)試試，像平時(shí)聽(tīng)我們講話那樣。再來(lái)一次可以嗎？你能做到的?！碧坪此绷?，連忙安慰，“你看你平時(shí)和夜行他們講話，有時(shí)候就很自然也迅速?，F(xiàn)在是老師要求你去描述圖片，是在和你聊天，你想怎么講就怎么講，用你自己的方式?！?/br>
聽(tīng)到“夜行”兩個(gè)字，路見(jiàn)星很用力地眨了眨眼。

唐寒自然捕捉到了這一細(xì)節(jié)，“嗯……也不一定是和他。想想和其他同學(xué)講話？”

“夜行，”路見(jiàn)星捏住自己冰涼的手掌心，“我和夜行，講話?！?/br>
唐寒問(wèn)：“想和夜行講話？”

路見(jiàn)星避開(kāi)了問(wèn)題，開(kāi)始把話題回到照片上：“陽(yáng)光下，燦爛。有，男孩兒，踢球?！?/br>
“陽(yáng)光很燦爛？”唐寒笑起來(lái)。

這圖并沒(méi)有表示出陽(yáng)光燦爛，算是路見(jiàn)星開(kāi)始表達(dá)聯(lián)