不知不覺(jué)間，他竟然在這道選擇題上耗費(fèi)了十多分鐘之久！

    不能再耽誤在這里了……

    元嘉略過(guò)了這道題，開(kāi)始做后面的題目。

    可腦海中卻總是冒出那道選擇題出來(lái)，嚴(yán)重干擾了他解題的思路，一路磕磕絆絆地來(lái)到了最后的大題。

    三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何……

    元嘉的腦子有些懵，這些原本是他優(yōu)勢(shì)的題目，現(xiàn)在卻仿佛翻臉不認(rèn)人一樣，他思緒中被各種混亂地?cái)?shù)據(jù)、知識(shí)、以及考前老師、同學(xué)、父母的期盼所充斥……

    元嘉臉色蒼白，感覺(jué)一陣陣惡心的感覺(jué)涌上喉嚨，他握筆的手都在抖，冷汗?jié)裢噶艘律?，頭腦轟鳴……

    這場(chǎng)考試像是做夢(mèng)一樣度過(guò)了……

    直到一位坐在前面認(rèn)識(shí)的同學(xué)開(kāi)始收卷子的時(shí)候，看到元嘉這張答得七零八落的卷子，忍不住問(wèn)道：“元嘉，你怎么空了這么多？”

    教室門打開(kāi)，吹進(jìn)來(lái)一絲冷風(fēng)，他濕透的衣衫讓背脊陣陣發(fā)涼。

    元嘉這才回過(guò)神來(lái)，考試結(jié)束了。

    他在最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上，栽了大跟頭，什么第一名、什么保送清北、什么最受老師看好……統(tǒng)統(tǒng)破碎成渣。

    元嘉似乎已經(jīng)能看到老師的失望、父母的不解、同學(xué)的幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，在這一刻，他只想找個(gè)洞永遠(yuǎn)地鉆進(jìn)去。

    從教室里出來(lái)之后，元嘉便一直呆呆地不說(shuō)話。

    “誒元嘉，你今天咋回事啊，我給你發(fā)了幾次暗號(hào)你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，關(guān)鍵是我瞥了下你的卷子，你怎么這么多空白沒(méi)做??？”

    “羅前，我身體不舒服，我先回家了……”

    “不算很難啊今天的題，我還以為你能考滿分的，你是不是感冒了？感覺(jué)你這樣子就不對(duì)勁……”

    身后傳來(lái)羅前絮絮叨叨的聲音，元嘉一言不發(fā)地，像是逃兵一樣離開(kāi)教室。

    他害怕聽(tīng)到別人討論題目，害怕同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)他剛剛考得怎么樣，更害怕見(jiàn)到大家輕松地笑談這次的考試不難……

    元嘉并沒(méi)意識(shí)到，考試綜合癥已經(jīng)在他的心理上種下了種子……

    生根，發(fā)芽，吞噬他的自信……

    .

    .

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    第六章 考試綜合癥的體驗(yàn)（2）

    回到家后，母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，本應(yīng)該是信心滿滿像得勝將軍一樣回來(lái)的元嘉，此時(shí)像是一個(gè)低到塵埃里去的逃兵。

    他回到家之后，就把自己鎖到了房間，瘋了似的翻找著做過(guò)的題型資料。

    這題做過(guò)、這題也不難、這題老陳還著重講過(guò)的……現(xiàn)在思路就無(wú)比清晰起來(lái)了，可為什么剛剛考試的時(shí)候就像懵了似的？

    傳來(lái)敲門聲：“嘉，你怎么了？不舒服嗎？出來(lái)吃飯啦?！?/br>
    好一會(huì)兒，元嘉才放下手中的資料，打開(kāi)門走了出來(lái)。

    楊和美見(jiàn)他臉色被嚇了一跳：“你的嘴唇怎么這么白？生病了嗎？”

    說(shuō)著就手掌摸上元嘉的額頭，神情擔(dān)憂。

    “我沒(méi)事……”

    元嘉擋開(kāi)老媽的手，坐在餐桌上，一言不發(fā)地扒著飯，都是他愛(ài)吃的菜，現(xiàn)在吃起來(lái)卻如同嚼蠟。

    “今天的考試怎么樣了？應(yīng)該不難吧？”楊和美試探性地問(wèn)了問(wèn)。

    卻沒(méi)想到元嘉情緒一下被點(diǎn)炸，“考砸了，別問(wèn)了。”

    “怎么考砸了??？”

    元嘉卻怎么都說(shuō)不出口，說(shuō)自己因?yàn)榫o張？又不是小學(xué)生了，這種理由實(shí)在讓他難以啟齒。

    “我吃飽了，回去看書了。”

    元嘉放下飯碗，又把自己鎖到了房間中。

    因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考砸的緣故，元嘉一直在糾結(jié)著這件事情，當(dāng)晚嚴(yán)重失眠，一直到凌晨四點(diǎn)鐘才迷迷糊糊地睡著，休息還不到三小時(shí)，就又得起來(lái)應(yīng)付第二天早上的理綜考試。

    想起昨天的失利，元嘉對(duì)理綜的考試越發(fā)看重，想著多拉一點(diǎn)分回來(lái)，這次絕不能考砸。

    緊張的情緒像是種子一樣，瘋狂蔓延……

    元嘉再次出現(xiàn)了跟昨天一模一樣的癥狀，剩下的科目全部發(fā)揮失?！?/br>
    也正是因?yàn)檫@次月考的失利，元嘉患上了學(xué)生群體中最不想見(jiàn)到的心理疾病-考試綜合癥。

    患上考試綜合癥后，每逢大考，元嘉就控制不住的緊張，當(dāng)晚無(wú)論如何都很難正常入睡，一直煎熬到進(jìn)入考場(chǎng)，拿到試卷的時(shí)候，人就懵了，審題不清楚，優(yōu)勢(shì)題也都不會(huì)做，腦子一片空白……

    連帶著，同學(xué)和老師看他的目光都變了，元嘉似乎能從他們的眼神讀懂很多的味道。

    有同情、有不解、有惋惜、甚至還有幸災(zāi)樂(lè)禍……

    很多時(shí)候元嘉能靠著自己把情緒調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)，但每當(dāng)大考來(lái)臨的時(shí)候，他就感到壓抑，渾身發(fā)軟、疲憊不堪，根本不想再考試了……

    “為什么要緊張呢？用平常心不就行了嗎？”

    “沒(méi)啥好緊張的，不過(guò)是一場(chǎng)考試而已?！?/br>
    “我的天，你竟然會(huì)緊張？”

    ……

    【不要緊張】

    幾乎所有人都對(duì)元嘉說(shuō)這四個(gè)字，他們根本不懂元嘉患上考試綜合癥的痛苦，以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地不緊張就好了。

    但這根本不是元嘉能控制得住的，他也想不緊張，但偏偏這個(gè)緊張的情緒像是魔鬼，驅(qū)之不去！

    這種感覺(jué)就像是把你丟到一個(gè)關(guān)押著餓虎的籠子里，然后他在籠子外，微笑著告訴你：不過(guò)是一只大貓而已，不要緊張。

    元嘉感覺(jué)沒(méi)人懂他的痛苦，他們認(rèn)為考試綜合癥不是病，而是元嘉自己懦弱。只有打噴嚏、發(fā)燒、拉肚子這種才是病，只有這種病才能影響考試成績(jī)。

    沒(méi)人理解的痛苦讓元嘉從原本自信開(kāi)朗的人，逐漸變得沉默寡言，成績(jī)也一落千丈。

    怎么會(huì)……變成這樣子了……

    那個(gè)當(dāng)初能從容不迫地應(yīng)對(duì)考試的我……竟然已經(jīng)成了奢望……

    ……

    畫面像卷入風(fēng)暴一樣，破碎。

    元嘉猛地睜