機(jī)拍元老師。

    “元老師好高啊……”

    “元老師今年幾歲呀？”

    “元老師你也是蘇大的！那就是我們的學(xué)長(zhǎng)咯？！”

    “元老師你單身嗎？”

    “元老師住哪兒呀？”

    拍下來的照片就發(fā)到朋友圈，然后配上文字：2333，沒想到臨床心理的新老師還有點(diǎn)小帥。

    然后下方便有很多朋友的評(píng)論。

    這還叫小帥？

    下堂課什么時(shí)候，我想去蹭課！

    臥槽，這么好看的老師怎么我從沒遇見過！

    別人家的老師，羨慕哭了！

    拍下來的小視頻就發(fā)到了B站啊、抖音啊、微博啊等社交渠道，主要是曬一下元老師花了一堂課不到的時(shí)間，就記住了八十多名學(xué)生的姓名和特征。

    在元老師的顏值下，這些小視頻的點(diǎn)贊量很高。

    畢竟對(duì)比起自家的老師來，別人家的老師總是那么的讓人羨慕。

    上課鈴聲響起，第二節(jié)課里，元嘉就開始講課了。

    因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都跟他反映之前的代課老師講得很爛，前面的不少知識(shí)點(diǎn)都沒講明白，元嘉便從頭開始給大家再過一遍。

    沒有對(duì)比就沒有傷害……

    一堂課下來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，元老師不僅僅只是長(zhǎng)得好看、性格溫柔、記憶力好、專一、體貼、有愛心……而且課還講得特別好！

    聽課時(shí)明顯能感受到他語言的流暢性、邏輯性、連續(xù)性，沒有別的廢話，都是干貨，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都切中要害，而且個(gè)案經(jīng)驗(yàn)十分豐富，借助個(gè)案輔助，知識(shí)點(diǎn)的過渡相當(dāng)自然，有種絲一般的順滑感。

    臨床心理學(xué)是一門十分講究實(shí)際cao作的學(xué)科，之前的代課老師幾乎沒有接觸過個(gè)案，按著課本講起來，十分的枯燥乏味。

    但元嘉的課就不一樣了，他很會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，跟講故事似的，說話又好聽，像是把知識(shí)點(diǎn)都揉碎了做成甜美的點(diǎn)心喂給學(xué)生吃一樣，聽起來相當(dāng)?shù)妮p松。

    他幾乎是脫稿講課的，全程沒看他翻開過課本，也不站死在講臺(tái)上，偶爾會(huì)走到臺(tái)下跟學(xué)生們互動(dòng)。

    尤其坐在走道邊的女孩子們，元老師要是站在身邊，感覺連空氣的味道都不一樣了起來，心跳加快許多，更是認(rèn)真地聽著他的每一句話了。

    心理學(xué)專業(yè)里，女生的比例很高，畢竟女孩子心思比較細(xì)膩，加上心理學(xué)畢業(yè)后，大多從事教師或心理咨詢類的工作，對(duì)女生的吸引力要更大一點(diǎn)，兩個(gè)班八十多名學(xué)生，只有二十來個(gè)男同學(xué)。

    “進(jìn)行心理診斷的會(huì)談過程中，一定要盡可能多地從對(duì)方的面部表情獲取信息，面部肌rou是可靠肌rou，大家知道人的七種基本情緒嗎？”

    元嘉走到臺(tái)下，一邊說著，一邊變換著自己臉部的表情以及說話的聲調(diào)。

    “恐懼、厭惡、高興、驚訝、生氣、悲傷、輕蔑……”

    眾人盯著他的臉，看呆了……

    大家怎么都想不到，元老師竟然能如此隨心所欲地切換著面部表情，尤其是對(duì)眼睛的控制，比如恐懼時(shí)，他的瞳孔瞬間放大，還有高興、輕蔑、驚訝等等……

    他仿佛化身成了一個(gè)情緒模擬器一樣，能夠切換出最適合當(dāng)前模式下的情緒，這種教學(xué)方式下，帶來的教學(xué)效果遠(yuǎn)非課本文字描寫能夠比擬的。

    “元老師，你之前是演員吧？！”

    “我覺得像！哪有老師帥得跟明星似的！”

    能讓學(xué)生著迷的課堂，必定是生動(dòng)有趣的。

    元嘉的初次上課，非常成功。

    時(shí)間過得飛快，直到下課鈴聲響起，眾人還有些依依不舍。

    “元老師啥都好，就是不拖堂，很煩?！?/br>
    “求老師拖堂！”

    .

    .

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    第一百一十章 我有你的丑照！

    按照課程的安排，元嘉每周二上午、周三上午和下午、周五下午都有課。

    今天是第一次跟學(xué)生們見面和上課，效果相當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)。

    下課時(shí)，元嘉收拾好自己的東西，便準(zhǔn)備回咨詢室那邊了。

    因?yàn)檫€是試用期，每次上完課都要去辦公室提交上課記錄，元嘉就往辦公室走去，班上的幾個(gè)女孩子也好奇地跟了過來。

    畢竟元嘉是老師嘛，有這層關(guān)系在，這些青春少女們膽子就大了起來，找著機(jī)會(huì)跟元老師搭話，如果他只是普通學(xué)生，那大家可就不好意思了。

    剛剛的點(diǎn)名之后，元嘉也都認(rèn)識(shí)了她們，王雅琳也在，這幾個(gè)好像都是她的舍友。

    “你們待會(huì)兒沒課了嗎？”元嘉好奇道。

    “沒有了啊，我們周二上午就一節(jié)?！?/br>
    “元老師在外面是當(dāng)心理咨詢師的嗎？”

    “嗯。”

    “那缺不缺助手??？我們主要就是想學(xué)習(xí)，工資什么的無所謂的！”一個(gè)女孩子大膽地說道。

    “……你們還不到實(shí)習(xí)的時(shí)候呢?！痹魏眯Φ馈?/br>
    “就是平時(shí)時(shí)間也挺多的嘛，所以想多學(xué)習(xí)一下！”

    “那得等期末考試，你的臨床心理學(xué)能考九十分以上，這是工作的基礎(chǔ)。”

    幾個(gè)女孩子就苦著臉，她們還想著端茶倒水也挺好的呀，反正每天都能看著元老師，就感覺很棒。

    “元老師，聽說你晚上還有直播對(duì)嗎？”

    “嗯，可以來看看，對(duì)學(xué)習(xí)還是有幫助的?！?/br>
    元嘉笑了笑道：“對(duì)心理咨詢師來說，平時(shí)接觸到最多的來訪者，便是這一些稀奇古怪的心理問題，雖然稱不上心理疾病，但怎么幫助他們走出困境，也是一門學(xué)問?！?/br>
    比起上課時(shí)的幽默風(fēng)趣，在課后跟學(xué)生聊天時(shí)，元嘉就顯得很古板起來了。

    他有意保持著距離，只可惜在幾個(gè)女孩子看來，這個(gè)世界是看臉說話的，這又不叫‘古板’，而叫‘職業(yè)精神’

    “哈哈，雅琳，有沒有覺得很好玩