幻了,這些年我見過的奇奇怪怪的人不少，非人生物倒還真是頭一遭遇上。不過我不得不承認(rèn)這也是一種消除社會歧視的有效途徑,畢竟雄英是所公立高中,所有教職員工要通過層層審核與考試才能進(jìn)入這所“決定著國家未來”的學(xué)校。

    有真才實(shí)學(xué)的人或者非人，都享有公平競爭的權(quán)利。

    而眾所周知,雄英這類性質(zhì)特殊的國立學(xué)園,資源充裕程度往往是私立學(xué)園無法企及的。

    光從占地面積而言，我便已經(jīng)感受到了國家對這所學(xué)園的優(yōu)待。

    普通來說會有學(xué)校修得跟世博會展覽園區(qū)一樣嗎？

    東邊是林立的經(jīng)營科與支援科實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)樓,西邊是英雄科各種環(huán)境模擬的演習(xí)場，教學(xué)樓的背面是相當(dāng)于五分之一個(gè)羽田空港面積的寬闊cao場（不過這么看來最不占便宜的反而是普通科的學(xué)生,我不懂他們?nèi)绻霃氖孪嚓P(guān)行業(yè)的話為什么不直接去警校）,更可怕的是這所學(xué)校竟然設(shè)立在山上——雖然我理解這么做是因?yàn)槿毡臼莻€(gè)多山地丘林的國家，但不占用平原面積似乎也可以理解為這所學(xué)校在建立之前是鏟平了整個(gè)山頭的？

    雖然沒有直接在東京買下寸土寸金建設(shè)用地建立學(xué)校的冰帝有錢,但雄英在眾多國立高中里也算拔得頭籌了。

    感慨又是一個(gè)財(cái)大氣粗的學(xué)校同時(shí),我捶了捶發(fā)酸的小腿,兇神惡煞地喊道,“坂口先生！”

    他不情愿地將目光落到我身上，沉默地用眼神向我問詢：做什么？

    “背我！”

    “......且不說你有手有腳，多大人了還好意思要背？”

    “這有什么不好意思的？”我皺著眉毛，難得帶著三分誠摯之心發(fā)問。

    一瞬間坂口先生像是想起了什么，把他之后打算教育我的話全部堵在了喉嚨里，“算了。”

    他抬手指向遠(yuǎn)處的一座圓頂建筑，“自己看，目的地是那里。”

    我的重力cao作需要計(jì)算空間坐標(biāo)，所以我的目測能力也必須很優(yōu)秀，否則根本無法進(jìn)行精細(xì)程度高的cao作——這是能力評級的重要因素之一，對我所帶來的影響也是持續(xù)且深遠(yuǎn)的——我眼里的世界是無數(shù)個(gè)由邊長一米的正方體構(gòu)成的，偶爾遇到奇形怪狀的建筑又或者是克萊因瓶莫比拉斯環(huán)之類不規(guī)則的物體，簡直恨不得把它們?nèi)坎鹆酥貥?gòu)（這也是我為什么會喜歡Minecraft的原因，全部由正方體構(gòu)成的世界也太美好了?。?/br>
    瞥了一眼發(fā)現(xiàn)我們距離那座建筑還有整整一千五百米，感覺生活又苦澀了許多，“我就不能用能力飛過去嗎？”

    “希望你在特殊管理期結(jié)束后能夠堅(jiān)持徒步走完三公里是中原中也提的要求?！?/br>
    強(qiáng)人所難莫過如此。

    我啊地一聲張開四肢躺倒在草坪上。雄英上空是禁飛區(qū)，如洗的天空之中沒有航跡云被留下，“那慢慢來吧，羅馬也不是一日建成的。”

    我聽見坂口先生的嘆氣聲，柔軟的草坪會讓人產(chǎn)生渴望在上面打滾的沖動(dòng)。

    事實(shí)上我的確這么做了。

    然而迫使我停下動(dòng)作的，是突然從地底傳來的一聲巨大的轟隆聲——某種動(dòng)力勢能極大的物體墜落又或者撞擊地面的聲音，以至于通過固體介質(zhì)傳導(dǎo)到了一千五百米之外的地方。

    “坂口先生，你暈機(jī)嗎？”我站起身，拍掉粘黏在衣服上的草屑。

    “不暈，你問這個(gè)干嘛？”他顯然沒料到我會這么快愿意從地上爬起來，略有茫然地眨了眨眼睛。

    “不干嘛，就象征性地問一下。”我抓住他的手臂，“畢竟這是最快到達(dá)那邊的手段。你也沒得選?！?/br>
    “什————中原深海你給我?？瓤瓤瓤瓤?？?。?！”

    坂口先生的聲音被風(fēng)拉扯得難以辨別，聽這咳嗽也知道在他張嘴的同時(shí)被灌了一肚子的風(fēng)。

    不好意思......

    難得帶人飛，我竟然很業(yè)余地忘記給坂口先生制造能夠阻擋氣流的屏障。

    “那個(gè)USJ，好像有點(diǎn)不太平哦?！?/br>
    “咳咳......什么不太平？你怎么知道的？”

    “聽到的，剛才趴在地上的時(shí)候。不過具體什么事老天爺才曉得了。”

    雖然有聽說過雄英是個(gè)會不斷給予學(xué)生苦難繼而讓他們變得更加堅(jiān)毅果敢的學(xué)校，但無論再怎么嚴(yán)苛，想必也不會在剛?cè)雽W(xué)連個(gè)性開發(fā)還不完全的新生的課程上制造如此猛烈的動(dòng)靜吧？

    “等等！停下！”坂口先生忽然喊道，“有人從那個(gè)方向過來了！”

    我放緩速度定睛看去，確實(shí)有個(gè)穿得宛如假面騎士（東映出品的特?cái)z片）的人從那座白色圓頂建筑所在的方向奔來。

    是個(gè)體格非常結(jié)實(shí)健碩的少年，他的面色慘白，不像是因劇烈運(yùn)動(dòng)造成的，更像是見到什么異?？刹赖氖挛?，幸而死里逃生卻依然驚魂未定的——

    罹難者。

    我把坂口先生扔了下去，一個(gè)人浮在半空中。

    坂口先生甫一落地便迅速朝那位少年迎了上去，“你還好嗎？可以告訴我出什么事了嗎？你現(xiàn)在是安全的，理清思路，說清楚。”坂口先生不徐不疾的聲音令人感到可靠——至少從那位少年逐漸平靜的反應(yīng)看來的確是這樣的。

    我當(dāng)然沒機(jī)會體驗(yàn)被坂口先生如此溫柔穩(wěn)重的態(tài)度對待是一種什么感覺。畢竟每次見到我，坂口先生要不是被氣死了，要不就是在被氣死的路上。

    坂口先生握住那個(gè)少年的手臂，那個(gè)少年也同樣宛如抓住救命稻草一般揪住了坂口先生的衣服——哎，這件西裝外套真的很遭罪，之前被我□□不說，現(xiàn)在還要遭他人毒手——少年的聲音里帶著無法掩蓋的慌亂。

    “我叫飯?zhí)锾煸?！一年級A班的學(xué)生！我們遭遇了敵襲！訓(xùn)練場地中間突然出現(xiàn)了很多敵人！他們屏蔽了通訊信號和監(jiān)控！我的同學(xué)和老師還在里面！”

    這位原來是逃出來報(bào)信的少年，言語還是有些破碎。不過條理總的還算清晰，基本能讓人聽懂，溝通能力與危機(jī)處理能力還算不錯(cuò)。

    話說這所學(xué)校的安保系統(tǒng)真的很不配它首屈一指的英雄育成學(xué)院的盛名啊。半個(gè)月內(nèi)連續(xù)兩次被外部侵入，遲早要完。我默然地望著他，出神地想著。

    不過什么叫做“突然出現(xiàn)”？

    難道已經(jīng)有人研究出能將人體分子重組的技術(shù)了？

    還是說又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)性是空間轉(zhuǎn)移的家伙？

    在這個(gè)世界中，該類型能力的持有者非常之少。而我非常清楚地記得，把柴田文次送上冰帝教學(xué)樓天臺的人里就有一個(gè)代號是“黑霧”的空間轉(zhuǎn)移系（平心而論，黑霧這個(gè)代號聽起來真的很土。如果是真名，那就更土了，我發(fā)自內(nèi)心看不起他的起名品味）。

    總不會是我運(yùn)氣特別好，這么短的時(shí)間內(nèi)撞到兩個(gè)吧？