著講臺(tái)上溫文儒雅的翩翩青年，他聲音清潤(rùn)似山澗清泉叮叮咚咚，十分悅耳。

    但傅西泮的授課內(nèi)容枯燥無(wú)味到好聽(tīng)的聲音、極佳的容貌也挽救不了。

    白芷看著他精心制作的PPT，如果這是一堂大學(xué)的公共醫(yī)學(xué)課，她一定會(huì)像其他女生那樣搶破腦袋。

    畢竟憑著他的長(zhǎng)相，往講臺(tái)上一戳，看著就讓人心情愉悅。

    可這是小學(xué)的衛(wèi)生課啊！

    盡管傅西泮去掉了晦澀的專業(yè)名詞，對(duì)于連生物都還沒(méi)接觸過(guò)的小學(xué)生而言還是太難懂了。

    白芷托著腦袋，看見(jiàn)前面的小男生已經(jīng)睡倒一片。

    幾個(gè)小女生和自己一樣，勉強(qiáng)支著腦袋聽(tīng)他上課。

    傅西泮似乎也意識(shí)到了臺(tái)下人的反應(yīng)。

    在這初夏的季節(jié)，屋內(nèi)的空調(diào)得很低，他的手心卻被汗水浸透。

    傅西泮的應(yīng)變能力不差，他逐漸調(diào)整了自己的講課方式，多舉了幾個(gè)臨床的例子，可孩子們依舊迷茫。

    “我剛才說(shuō)的這些應(yīng)急處理方法，大家記住了嗎？”

    傅西泮的互動(dòng)式提問(wèn)得到的卻是一片寂靜。

    他輕咳一聲，額角的汗細(xì)細(xì)密密。

    偌大的教室里，只有空調(diào)外機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音吱吱啦啦。

    連帶著坐在后排的白芷也替他尷尬，而且是尬到腳底摳出一套碧桂園的那種尷尬。

    她扶額，低著頭不敢看他。

    一堂課過(guò)去，除了第一排的紅領(lǐng)巾坐得板正，后面的孩子全都睡著了。

    直到下課鈴響起，才拯救了傅西泮的尷尬癥。

    傅西泮隨手拉松了自己的領(lǐng)帶，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

    白芷拿著U盤(pán)走上前，“下堂課，我來(lái)說(shuō)吧?！?/br>
    “嗯?！备滴縻仁且汇?，隨即僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好?！?/br>
    白芷最近正在追的一部動(dòng)漫恰好講到了外傷的形成。

    她走上講臺(tái)，先是簡(jiǎn)單地總結(jié)了一下傅西泮說(shuō)的那一大長(zhǎng)串。

    然后她點(diǎn)開(kāi)事先準(zhǔn)備好的視頻，“剛才傅醫(yī)生講的都是理論，大家可能不太理解，接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)小視頻具體了解一下?！?/br>
    隨著動(dòng)畫(huà)的播放，白芷一邊講解：“我們可以看到，擦傷后，這些細(xì)菌會(huì)通過(guò)傷口進(jìn)入人體。這時(shí)候，戰(zhàn)斗衛(wèi)士白細(xì)胞們會(huì)迅速集中到病菌入侵部位，將病菌包圍﹑吞噬。這也就是為什么傷口處會(huì)出現(xiàn)炎癥，因?yàn)檫@是英勇的白細(xì)胞們?cè)诤筒《咀鲬?zhàn)呀！”

    坐在第一排的一個(gè)小男生忽然舉起手，“我知道，白細(xì)胞就像哥哥和jiejie一樣，是保護(hù)我們的。”

    “對(duì)。”白芷笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以出現(xiàn)炎癥時(shí)，大家不要慌張。記住剛才哥哥說(shuō)的，先擦洗傷口，有條件的要進(jìn)行消毒殺菌，然后保持干燥的情況下抹藥或者及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)包扎?！?/br>
    “都記住了嗎？”

    臺(tái)下稚嫩的聲音異口同聲地回答道：“記住了！”

    看著白芷嫻熟的模樣，站在一旁的傅西泮總算舒了一口氣。

    下課時(shí)，小朋友圍在白芷身邊提問(wèn)。

    這時(shí)候，從小到大一直作為焦點(diǎn)的傅西泮此刻卻黯然失色，他失落地站在一旁，等他們提問(wèn)完和白芷一起回醫(yī)院。

    白芷半蹲著身子，和小朋友處于同一高度，耐心地一一解答他們的疑問(wèn)。

    傅西泮則雙手抱胸，立在一旁，他看著白芷上揚(yáng)的嘴角，一雙月牙似的笑眼，和之前自己見(jiàn)到的完全不同，在小朋友的圍繞下，她整個(gè)人像是蒙上了一層薄紗，頓時(shí)柔和了不少。

    一個(gè)奶聲奶氣的稚嫩童聲打斷他的思考，“哥哥，你為什么一直盯著jiejie看呢？”

    “呃……”

    傅西泮低下頭看著眼前的小姑娘，一時(shí)有些語(yǔ)塞。

    “mama說(shuō)，男孩子這樣盯著女孩子看很不禮貌，很猥、瑣……”

    猥……瑣？

    瑣？

    傅西泮感覺(jué)心臟中了一箭。

    他從來(lái)沒(méi)想過(guò)這樣的形容詞會(huì)用在自己身上。

    他蹲下身子，剛要解釋，小女孩又打斷他：“哦，我知道，哥哥是不是喜歡jiejie？”

    傅西泮回答得很肯定：“不是。”

    “哦，那你就是猥、瑣、男?！?/br>
    “不是……你聽(tīng)……”

    兩人的小小爭(zhēng)論引起了白芷的注意，她以為傅西泮遇上了什么麻煩，側(cè)頭問(wèn)道：“怎么了？”

    “醫(yī)生jiejie，這個(gè)哥哥剛才……”

    “哎……”傅西泮向左一步，擋在小女孩面前，止住了她的話，“沒(méi)事沒(méi)事，她有一些地方聽(tīng)不懂，我正在教她?！?/br>
    說(shuō)罷，他趕緊把女孩拉到一旁，在來(lái)講課之前，傅西泮也是有準(zhǔn)備的。

    像這樣的小朋友沒(méi)有誰(shuí)是一根波板糖不能收買(mǎi)的，所以他提前在口袋里備了幾根。

    他像變魔術(shù)地掏出一根波板糖，遞給小姑娘。

    然而對(duì)方并不買(mǎi)賬，她雙手叉腰，上下打量著眼前人。

    傅西泮的這個(gè)舉動(dòng)似乎更加讓她確信了，他是要圖謀不軌。

    小朋友往往是熱情滿滿且正義感爆棚的。

    她義正言辭地拒絕了傅西泮的賄賂，還是轉(zhuǎn)頭對(duì)白芷喊道：“jiejie，這個(gè)哥哥……”

    “哎……”傅西泮慌了，他壓低音量，在她耳邊說(shuō)，“對(duì)對(duì)對(duì)，我喜歡她?！?/br>
    白芷匆匆跑過(guò)來(lái)，蹲下身子問(wèn)道：“小meimei，怎么了？有什么不明白的嗎？”

    傅西泮咽了口唾沫，雙手攥緊了衣角，緊張得心都提到了嗓子眼。

    眼前的小姑娘笑瞇瞇地拿過(guò)他手里的波板糖，“沒(méi)什么。謝謝醫(yī)生哥哥和jiejie來(lái)給我們講課?！?/br>
    “哎喲。你的嘴怎么這么甜呀?！卑总埔矎淖约旱目诖锾统鲆粔K巧克力，她輕輕放到女孩的口袋里，“這是jiejie獎(jiǎng)勵(lì)給嘴甜的小可愛(ài)的?！?/br>
    “jiejie，jiejie，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢！”

    后面幾個(gè)小朋友喊著白芷。

    白芷摸了摸她的腦袋，又匆匆跑回講臺(tái)邊繼續(xù)答疑。

    看到她跑開(kāi)，傅西泮提著的心終于落回胸膛，他抬手擦掉額角的汗珠。

    小姑娘微微一笑，“怎么樣？哥哥，我是不是很了解你呀?！?/br>
    傅西泮干笑兩聲，“嗯。是。你最厲害了?！?/br>
    結(jié)束了第一次宣講，市附小的教導(dǎo)主任領(lǐng)著高年級(jí)的孩子一路將二人送到了門(mén)口。

    白芷和傅西泮笑著和孩子們揮手。

    那個(gè)小姑娘跑在隊(duì)伍前面，她的呼喊被淹沒(méi)在其他孩子的告別聲里。

    但白芷還是隱隱約約聽(tīng)到了一句：“醫(yī)生哥哥要對(duì)醫(yī)生jiejie好一點(diǎn)阿！”

    白芷還以為自己出現(xiàn)幻聽(tīng)了，趕緊拍了拍傅西泮的肩膀，“傅西泮，你剛剛聽(tīng)到什么沒(méi)有？”

    那句刺耳的話像一根針直接從傅西泮的耳朵扎入大腦皮層，刺激著他每一根神經(jīng)，他怎么可能沒(méi)聽(tīng)清楚。

    他紅著臉，快走幾步，“沒(méi)有。你幻聽(tīng)了，走吧，我下午