師解惑道：“教學樓臺階的建筑材料是我們城主派人尋找的，一種特殊的石漿。它可以在沙漠中形成還是蜃樓，有幻影的作用?！?/br>
發(fā)現(xiàn)小孩子被這種神奇的東西吸引了注意，老師面向二十名孩子們解釋：

“每天，臺階方位不會變，但它每天都會毫無規(guī)律的變成其他東西融入環(huán)境，如果不找到它，臺階就不會顯形，哪怕摸都摸不到臺階。你們最好記下周圍最原始的樣子，如果發(fā)現(xiàn)靜止不動的鳥，葉子，或多出的樹枝，任何不同尋常的疑點你們都可以試一下……每天只要第一個人找到它，它就會老實一天，到第二天日出時再次變化?！?/br>
新生們聽著解釋，被老師帶到他們學校生涯中最喜歡的地方之一：

游戲場。

這里有某種灌木變異植物建成的益智項目“移動迷宮”，當人進入迷宮后，迷宮會隨機變換道路。

有另一種向陽藤改建的練膽項目“極限風箏”，原植物中藤條韌性極佳，堅固度堪比鋼筋，無限向陽生長，數(shù)十米長的藤條在空中揮舞。煉制后，根據(jù)時限分為五分藤、十分藤等，只有打開一個卷起的藤條，坐進藤苞里綁好安全帶，機器探測好符合安全規(guī)格后會瞬間甩到空中，藤條上的綠肌充滿力量地支撐藤苞在數(shù)十米高隨風搖晃。

此外還有“游擊土堡”“風火滑輪”“木頭人神兵”等等五花八門見所未見的游戲項目。

最后有帶著人參觀了圖書館里會動的書，發(fā)現(xiàn)連課本都很神奇后，第一批學生領(lǐng)取個人物品，回到分配的學生宿舍，坐在新認領(lǐng)的床上，仍有“人生觀有史以來第一次遭遇顛覆”的震撼余韻，這種震撼會在今后充斥在他們的校園生活中，直到麻木，安之若素，最終完成泰山崩于前而面不改色的最高境界！

在這所學校的生活，將會給這寫學生帶來從心理素質(zhì)到文化素質(zhì)的“質(zhì)”的飛躍，成為新時代的領(lǐng)跑者。

把學生交接給宿舍管理人后，老師領(lǐng)著大人們?nèi)ブЦ秾W雜費，看著大人們穿梭在學校里由驚奇到沉默的變化，這一路導游中介紹種種，語言中“無意”展露的冰山一角，無不是對其他基地的震懾。此后他們對s基地，對北方的估量又要翻上幾番，慎重再慎重！

老師背對靜默的大人們走在前面，看到迎面走來的另一位領(lǐng)隊教師帶著第二批人進來，后面跟隨的大人小孩節(jié)露出新奇驚嘆，和那位領(lǐng)隊交換了一抹心照不宣的笑容。

第107章S基地的陽謀·糖衣炮彈

學生們根據(jù)年齡分宿舍，五到九歲的小女孩住春園，十到十二歲的大女孩住夏圓。同理，小男孩住秋圓，大男孩住冬圓。第一天報道人數(shù)不多，尤其本城學生一個都沒入住。

照理說，一幫孩子初到異地，周邊無親無故，肯定會入夜望明月，哭鬧想回家。

蘇韻帶著一群準備上任的安撫人員，等著校內(nèi)電話室被學生們擠爆，可左等、右等，等不到孩子找爸找媽，倒是等來一通通鬧著找兒子的電話。

親爸親媽親爺親奶們在床上烙煎餅的睡不著，惦記著孩子吃得好不好？睡得好不好？蘇韻帶著人去宿舍叫新生接電話……好呀，一個個別說想家躲起來哭了，連人影都找不著！

床上桌上學生手冊丟得到處都是，攤開的一頁上面白紙黑字寫著一條：

“10點前所有學生必須返回住宿樓，禁止學生在夜間游蕩。”

結(jié)果呢，規(guī)矩被拋到腦后，新生結(jié)成各種革命友誼，全撒丫子在學校浪開了。

階梯教室找到仨，再玩“大家來找茬”。

一樓通二樓的階梯參觀時就被找了出來，二樓通三樓在墻上偽裝壁畫的也被找出來，三樓通四樓在走廊盡頭佯裝窗戶的也找到了，就剩下最后一層……死活找不到。

走廊盡頭的犄角旮旯都被翻遍了，連柱子上的浮雕都被踩了兩個黑黑的鞋印。仨熊孩子被拎著脖子拽回去，一個不服氣的小家伙還揮舞著rou拳軟腳放狠話：“??！你們這些混蛋放開我??！做事要有始有終，我今天非要找到最后一個不可！不讓找我就讓我爸拆了你們學校！”

老師團聽而不聞，堅決執(zhí)行掃蕩任務，一路上抓到三倆貓，移動迷宮又抓到一窩。

這倒是一群傻孩子，心心念念著“營救公主”，看到老師組團過來還當成救星，蜂擁上去著急地說，“嗷！老師你們總算來了，有兩個女孩困在里面出不來了！我們進去好幾個人都找不到她們！”

好吧……機智聰明的老師們是把失蹤的小姐妹找到了，傻孩子一揮手，對歸隊的好朋友說，“好吧，我們接下來去玩極限風箏吧！”

下來……沒有下來了，老師們抬起爪子，把天真的傻孩子們一窩端了！

穿過綠蔭小徑，在極限風箏項目中又抓到幾個“空中飛人”，然后一路掃蕩過去，下手無虛，游擊土堡成了重災區(qū)。

兩個十二歲的大男孩為宿舍樓第五層的統(tǒng)領(lǐng)權(quán)開撕，各集結(jié)一批追隨者，在土堡聚眾斗毆，打得昏天黑地——此后很多年，這里都榮升為校園群架的唯一指定場所。

地毯式搜索高歌前進，在無數(shù)落網(wǎng)的哀嚎曲中，又陸續(xù)抓獲風火滑輪中數(shù)名因新項目上手時間短，技術(shù)不成熟被摔得鼻青臉腫仍心酸奮戰(zhàn)的小傻蛋，和被木頭神兵壓倒性狂虐，卻激發(fā)了被虐欲的奇葩一伙，以及幸災樂禍的圍觀者數(shù)名。

等到連圖書館開放區(qū)都掃蕩出幾名書呆子后，終于把今日入住的169名學生全部捕獲，定點輸送到電話室。

電話另一頭，原本殷殷切切等待孩子們?nèi)鰦少u好或流淚哭訴的家長們蒙了——

你看看自家熊孩子接起電話說的啥？

一個脾氣火爆的男孩，一張嘴就滿口噴火：“你們閑著沒事干不會睡覺嗎？非得來打擾我，耽誤我爭霸樓層的偉業(yè)！你說說你們都安得什么心？我連輸贏都沒定就被老師拎了回來，這讓我以后還要不要臉了？！”

一通火炮把人氣得肝都硬化了！

一個脾氣溫和的男孩，采取溫水煮青蛙的高端政策，慢慢解釋：“嗯，我很好，很想你們……嗯，你們不要想我，早點睡吧，熬夜對身體不好，我掛了。”

——多么貼心的一段。但是……如果他沒有掛完電話，就一臉激動地跑去問老師，能不能讓他再去趟階梯教室的話……這個死腦筋的傻孩子啊！如果找不出最后一層樓梯，肯定難過得睡不著覺，開始懷疑人生懷疑父母順便懷疑自己的智商——至此，就可以看出他方才為了早點結(jié)束通話而對父母的一番勸慰有多么敷衍、虛偽、言不由衷。

而喜滋滋掛完電話覺得兒子實在太敬愛她們的蠢父母毫無所知。

一個內(nèi)向靦腆的女孩，被問一句才答