也許也與兩人的家庭有關(guān)。

就拿用錢來(lái)做例子，林景手里的錢從來(lái)有限，要吃飯要穿衣要買書還有些別的零用之處，他得把這些錢一分一角都規(guī)劃好，不然就會(huì)出現(xiàn)沒錢吃飯挨餓的狀況。而林景從初中開始就住校，那時(shí)候，他就開始自己規(guī)劃自己的一切了。

陳曦就正好和林景相反，在他剛讀小學(xué)不久，他家家境就比一般人好很多了，他從來(lái)不擔(dān)心任何事情，花錢大手大腳，從不做計(jì)劃，反正用完了父母又會(huì)給，對(duì)于將來(lái)，他也沒有特別想發(fā)奮圖強(qiáng)的想法，平時(shí)讀書也不努力，雖然他面上表現(xiàn)得并不像個(gè)富二代，但他的潛意識(shí)里卻實(shí)實(shí)在在是那種即使自己毫無(wú)建樹也可以過(guò)富足的生活的懶散與不思進(jìn)取。

要不是遇到林景，陳曦的狀況估計(jì)會(huì)和班上倒數(shù)幾名的那幾個(gè)有錢有權(quán)人家的孩子一樣，在學(xué)校里不是來(lái)讀書，僅是來(lái)混日子。

林景說(shuō)想兩人的以后，陳曦也想過(guò)兩人的以后，在他的想法里，只是有太多的理想主義和浪漫成分在，他想以后他會(huì)和林景在一起，到國(guó)外去結(jié)婚，然后生活幸福美滿，甚至他有想以后兩人的家會(huì)是怎么樣，林景那樣喜歡書，他決定要給林景修建一個(gè)小圖書館，家里的幾間房打通連接起來(lái)，里面沿著墻壁放著書架，將書架漆成粉綠或者天藍(lán)色，房間中間放大的形狀優(yōu)美成弧形的桌子，有寬大的沙發(fā)凳子，可以在上面睡覺……

他還想過(guò)等高考完了要帶林景去歐洲旅游，兩人在異國(guó)的美好氛圍中一定會(huì)留下終身難忘的回憶……

但是，他卻沒有想過(guò)他和林景如何通過(guò)家庭的阻礙，如何面對(duì)社會(huì)的壓力而在一起。

林景正好和陳曦相反，他腦子里全在想會(huì)面對(duì)的家庭的阻礙和社會(huì)的壓力，以及世人的目光。

陳曦的思想還處在童話階段，而林景已經(jīng)滿是被生活壓迫過(guò)的現(xiàn)實(shí)。

這正好是兩人矛盾的來(lái)源。

不過(guò)，也許正是這種互補(bǔ)才能讓兩人更加長(zhǎng)久，因?yàn)閻矍槔锟傂枰粋€(gè)人的浪漫來(lái)維持其美好，但也必須現(xiàn)實(shí)來(lái)保證其穩(wěn)固。

林景和文瑄談話之后，他就想到了這個(gè)問(wèn)題，這問(wèn)題他以前也有像，但他以前從沒有要將自己心中的這種所想對(duì)陳曦說(shuō)的打算，但現(xiàn)在，他覺得他應(yīng)該和陳曦說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題了。

“先不說(shuō)別人的看法，要是我們的事情要是讓家里人知道了怎么辦？他們?nèi)莸孟挛覀冞@樣嗎？我家里現(xiàn)在肯定不行，我想你家里也肯定不行吧！”林景靜靜地望著陳曦說(shuō)道。

陳曦一愣，美好的氛圍里林景提起這個(gè)問(wèn)題，陳曦微皺了一下眉，手指撫摸他的臉頰，道，“你難道又想拒絕我，然后逃跑嗎？”

在陳曦的意識(shí)里，林景說(shuō)這種喪氣話就是想要打退堂鼓的意思。

林景不滿地瞥了陳曦一眼，然后側(cè)身退出他的懷抱，把目光放到窗戶外面去，說(shuō)道，“我不是要拒絕你。我是說(shuō)，這些問(wèn)題難道不應(yīng)該想想嗎？不然，我們以后永遠(yuǎn)偷偷摸摸。”

陳曦條件反射地道，“是應(yīng)該想。我以后帶你走，我們不在這里就行了?！?/br>
“走？去哪里？”林景抬眼盯著陳曦。

“當(dāng)然是去能夠接受我們的地方。出國(guó)去?！标愱貓?jiān)定地答道。

“那我父母呢，你家里人呢？”林景問(wèn)道。

“他們有他們自己的生活，我們有我們的生活?！标愱卣f(shuō)道。

林景一副驚訝的神情看著陳曦，“難道你就是這樣想的。”

陳曦回答，“我不管，反正你不能逃跑掉。你說(shuō)這里沒有人能夠接受我們，我們就到能夠接受我們的地方去。這個(gè)世界總有一個(gè)地方容得下我們?！?/br>
“可這樣對(duì)不起養(yǎng)育我們的家人??！”林景想說(shuō)這句話，但是看到陳曦眼里的執(zhí)著和渴求，他就沒有說(shuō)出來(lái)。林景是這時(shí)候才突然頓悟，他自己對(duì)于陳曦來(lái)說(shuō)意味著什么。

他在陳曦的眼里，說(shuō)不定就是他的全部了，為了和他在一起，陳曦是可以拋棄全世界的。只為了和他在一起，他連家人都摒除在了他的世界之外。

他的父親，還有他的和藹的爺爺奶奶，也還有他的外公外婆，他的其他的親人們。這些人都是沒有自己來(lái)得重要的。

林景此時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

若說(shuō)是以前，在林景的意識(shí)里，親情永遠(yuǎn)會(huì)比愛情來(lái)得重要，骨rou血脈相連永遠(yuǎn)斬不斷的親情比虛無(wú)縹緲的愛情來(lái)得可靠太多了。

但是現(xiàn)在，他再不能如此想，因?yàn)樗绱讼刖褪菍?duì)面前的這個(gè)人最大的褻瀆。

他無(wú)法批評(píng)陳曦的這種在他的意識(shí)里顯然是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和想法。

林景伸出手將陳曦?fù)碜?，手緊緊地抱住他的背部，道，“好。我會(huì)陪著你的。”

陳曦不去想的問(wèn)題，他來(lái)想就好了。

陳曦松了口氣，林景方才那復(fù)雜的神色讓他一時(shí)間有些害怕，他擔(dān)心林景會(huì)說(shuō)出以后不會(huì)和他一起的話來(lái)。

吳阿姨敲了門，在外面叫道，“面做好了，快出來(lái)吃?！?/br>
陳曦抱著林景在他的耳邊親了兩下才放開出門去吃晚飯。

第八章未來(lái)

第八章未來(lái)

每天都是枯燥的復(fù)習(xí)，陳曦有種要被憋死的感覺。

他的每個(gè)科目的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃以及每個(gè)月和每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)都是林景幫他制定的。甚至具體到到底要看哪部分書，哪些知識(shí)需要背，哪些只需要記住掌握，要把哪些題目必須完成，必須掌握，哪些題目輔助地做一下就行了……

因?yàn)橛辛志暗膸椭鋵?shí)陳曦復(fù)習(xí)起來(lái)比別人要輕松了。

但是每天都是復(fù)習(xí)然后做題講題做題講題，實(shí)在讓人覺得異?？菰餆o(wú)味。

除了陳曦，自然班上大部分人都是這樣的想法。

剛?cè)敫呷臅r(shí)候，這群高三生在老師的動(dòng)員大會(huì)的情緒激昂的煽動(dòng)性的話下斗志昂揚(yáng)，覺得自己高三復(fù)習(xí)下來(lái)一定可以漲個(gè)一百分，然后可以上哪所心儀的大學(xué)，開始一個(gè)多月大家都有好好地堅(jiān)持，但是，漸漸地，熱情干勁與斗志就被日復(fù)一日的枯燥復(fù)習(xí)給磨光了，人就開始疲軟了，產(chǎn)生了厭倦情緒，打不起太多的精神了。

這在班上的體現(xiàn)就是，下課的時(shí)候，班上又開始瘋玩了，讓下課也習(xí)慣看書的林景覺得非常苦惱，因?yàn)槊看慰磿疾磺屐o。

后排好幾個(gè)男生又喜歡圍著他前排的王珊轉(zhuǎn)了，打情罵俏讓林景厭煩欲死。

一次董波又去他們家里蹭飯，林景因此還問(wèn)過(guò)董波怎么沒有和王珊在一起了。

董波很隨意地道，“我們分手了。”

林景很吃驚，“為什么分手??！”

董波笑道，“沒有感覺就