地將蘇幸護(hù)在了身后“我這不是不小心把腦袋給砸著了嘛，我父母又都不在這邊，蘇幸不放心，就去照顧我了?！?/br>
厲叡一邊說(shuō)著一邊還指了指自己尚且被包著的頭：“其實(shí)用不了這些天的，但是被砸的有點(diǎn)厲害，一動(dòng)就想吐，蘇幸心軟，所以才耽擱了這些日子。老師，蘇幸這是關(guān)愛同學(xué)，助人為樂，傳遞愛心呢，你可不能怪他，要怪就怪我好了。”

“行了行了，我這還一句話沒說(shuō)呢，你倒是先護(hù)上了，我也沒說(shuō)要把他怎么樣??！”高武一臉哭笑不得的說(shuō)，“知道你們倆關(guān)系好，但是下次遇見這種事也要先報(bào)備一下，最起碼打個(gè)電話給我說(shuō)一聲呀，你說(shuō)你們這一個(gè)兩個(gè)的一聲不吭的就消失了，打電話也聯(lián)系不上，住哪也沒人知道，學(xué)校里不急?。课也患卑。俊?/br>
厲叡一臉心虛地看了蘇幸一眼，可不是聯(lián)系不上嘛，他有心將蘇幸藏起來(lái)，家里怎么可能留下電話這種東西。

蘇幸倒是沒看他，他站得直直地，滿臉歉意地對(duì)著高武說(shuō)：“讓您著急了，我會(huì)好好記著的?！?/br>
高武看了看，又感覺自己有些大驚小怪了。怪就怪蘇幸這孩子平時(shí)太讓人省心了，乖巧懂禮，學(xué)習(xí)又好，還特尊重他們這些老師。你能感覺他對(duì)你的尊重是由內(nèi)而外發(fā)自內(nèi)心的那種，讓人忍不住地愉悅。高武知道，蘇幸家里也是沒人在這邊的，他跟家里的關(guān)系好像不好，一年到頭也不見回去，學(xué)費(fèi)都是靠自己打工賺的。蘇幸從來(lái)沒跟他說(shuō)過(guò)這些，要不是他高二那年寒假在外面遇見了打工的蘇幸，他也不會(huì)知道這些，他想著那給這個(gè)孩子申請(qǐng)個(gè)貧困生的名額唄，反正學(xué)校每年都會(huì)有，就是走程序麻煩一點(diǎn)，但是蘇幸卻不肯，他當(dāng)時(shí)第一次看見這個(gè)孩子以一種半開玩笑的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話：“老師，我一人吃飽全家不餓，那點(diǎn)學(xué)費(fèi)我一個(gè)假期就能賺出來(lái)了，更何況還有平時(shí)的獎(jiǎng)學(xué)金，怎么看都是用不著貧困生的名額的，總有真正需要它的人?！?/br>
高武一個(gè)四十多歲的成年男性，當(dāng)時(shí)就被蘇幸這個(gè)還沒成年的十六歲小伙子弄得心里挺難受的，他心疼他的倔強(qiáng)和堅(jiān)持，私下心里不知道把蘇幸那對(duì)管生不管養(yǎng)的父母罵了多少頓，對(duì)蘇幸也就比對(duì)其他學(xué)生要更上心一些，但是蘇幸從來(lái)都讓他很省心。這次一下不聲不響地消失了這么長(zhǎng)時(shí)間一下就把他擔(dān)心壞了，他去蘇幸以前打工的地方找過(guò)，卻根本就沒找到人，老板說(shuō)他早就辭職走了，高武急的都想去警察局里報(bào)警了，但是想了想又壓了下來(lái)，不管怎么樣，進(jìn)過(guò)警局都不是個(gè)好聽的，對(duì)蘇幸以后的路都不是什么好事，學(xué)生失蹤這事兒可大可小，怕的就是有人管不住自己的嘴，有的時(shí)候人言可畏，人云亦云，，真的都能變成假的，事情到最后都能完全變樣。這段時(shí)間他又不知道問(wèn)候了蘇幸父母多少遍，一邊罵，一邊騎著個(gè)車子滿市溜達(dá)，學(xué)校周邊都被他找遍了。要是再找不到人他也只能報(bào)警了。

“行了行了，我知道你懂事。”高武擺了擺手，將目光放在了兩個(gè)人身上，“你們這將近一周沒來(lái)，落下不少進(jìn)度?；仡^下了課去跟任課老師交流交流，把那些做過(guò)的卷子啊什么的找老師再要一份，做做，不會(huì)的多問(wèn)，別怕麻煩，別不好意思，你們?nèi)?wèn)問(wèn)題老師會(huì)很高興的?！?/br>
蘇幸知道他最后一句多是說(shuō)給自己聽的，當(dāng)下心懷感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了，謝謝老師。”

要是平常，厲叡肯定就是一句知道就給敷衍了，但是現(xiàn)在他有心挽救自己在蘇幸心目中的形象，也乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“老師您放心，我們一定會(huì)努力趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度的。”

高武看了他一眼，又看了看蘇幸，點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他們回去準(zhǔn)備上課了。

蘇幸聽課一向很認(rèn)真，老師在上面講的重點(diǎn)他會(huì)用筆仔細(xì)地在課本上標(biāo)記出來(lái)，筆記也記得詳略得當(dāng)，清晰易懂。厲叡看著他那副認(rèn)真安寧的樣子，直感覺心里被填的滿滿的，又有些難受。他知道蘇幸是很想學(xué)習(xí)的，但是只是想學(xué)。不知道怎么回事，他總是感覺蘇幸其實(shí)沒有多喜歡學(xué)習(xí)，但他卻學(xué)的很認(rèn)真，像是必須要學(xué)，而且必須要學(xué)好一樣，這讓他看著有些心疼。好像為數(shù)不多的和蘇幸心平氣和的相處的日子里蘇幸也是這樣，一旦決定要做一些事情的時(shí)候就會(huì)很認(rèn)真地去完成，學(xué)習(xí)也好，對(duì)人也好，以前他就喜歡看蘇幸這股對(duì)什么都的認(rèn)真勁兒，但是現(xiàn)在知道了蘇幸其實(shí)是心臟不好，他再看著蘇幸這樣認(rèn)真的生活的時(shí)候心里不知道為什么就帶上了點(diǎn)酥酥麻麻的疼。

厲叡亂七八糟地想著，自從回到這里以后就沒有得到多少休息又受過(guò)傷的大腦開始發(fā)出困乏的指令，他眼睛開始一閉一閉地，但是又舍不得閉上眼。閉上眼就看不見蘇幸了呀！閉上眼就看不見這個(gè)讓他在懊悔、痛苦中思念了十多年的人了啊，怎么舍得？但是在蘇幸身邊實(shí)在是讓太他感覺心安了，最后他還是沒有抵得住困意的侵襲，趴著頭睡著了。

講臺(tái)上老師正在唾沫橫飛、激情飛揚(yáng)地講著課，蘇幸感覺到旁邊盯著他的目光的消失，轉(zhuǎn)頭看了厲叡一眼，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)睡著了。睡著了的厲叡少了他給人帶來(lái)的那種凌厲感，安安靜靜地，顯得無(wú)害而美好。蘇幸看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)注意到這邊的情況了，不住地向厲叡投去注目禮，見厲叡毫無(wú)所覺干脆轉(zhuǎn)移陣地，將目光放到了蘇幸身上，蘇幸頓時(shí)感覺如坐針墊。

其實(shí)高三的課業(yè)繁重，一般來(lái)講學(xué)生在課上打個(gè)小盹老師是不會(huì)說(shuō)的，但是像厲叡這樣睡得正大光明的就有點(diǎn)過(guò)分了，最終蘇幸沒有熬過(guò)老師“慈愛”的目光的洗禮，將手伸向了厲叡，輕輕地推了推他。

“別睡了，老師看你了?！?/br>
剛睡著就被吵醒的厲叡，目光一冷，頓時(shí)就想發(fā)火，但是緊接著就聽見了蘇幸的聲音，心里的火苗頓時(shí)就“噗”地一聲，直接熄滅了。他后知后覺地想到自己現(xiàn)在的情況，又想到是剛剛是蘇幸把他叫醒的，四舍五入等于叫他起床了有沒有？頓時(shí)心里像開了花一樣樂了起來(lái)。沒想到自己的萬(wàn)里長(zhǎng)征睡了一覺之后又得到了新的進(jìn)展，這真是個(gè)值得紀(jì)念的日子，記下來(lái)記下來(lái)。

蘇幸完成自己的使命以后就直接轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真看老師講課了，因此完全沒有看到厲叡那不忍直視的笑容，倒是老師在掃了他一眼之后又看了看他頭上的繃帶，有一種淡淡的自己的學(xué)生是不是被砸傻了的擔(dān)憂。

一中實(shí)行的是半寄宿制，一個(gè)宿舍住四個(gè)學(xué)生。而對(duì)于一些高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校放寬了要求，為了能讓他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校允許他們?cè)谕饷孀夥孔幼。且?jīng)過(guò)父母簽字確認(rèn)。蘇幸是住在學(xué)校里的，但是厲叡不是。

中午放學(xué)后，蘇幸收拾好書包，準(zhǔn)備去餐廳，厲