門外的蹦跳聲聽了聽，簡溫在腦海里聽到一陣劇烈的喘氣聲，休息回過勁后，是鬼怪憤怒地狂罵：“混蛋！孽子！給老娘滾出來！”

簡溫微笑：“我mama是文明人，從來只喊我寶貝?！?/br>
鬼怪喘口氣又罵：“寶貝給老娘滾出來！”

簡溫：嘖，看來真是被氣瘋了。

“mama外面好可怕，你在門口守著我放心多了，晚安?！睅状稳奶翎呎{(diào)戲，對方再憤怒也沒法直接破門而入，簡溫放心的回床上睡覺了。

門外是砰砰砰的砸門聲，伴隨著鬼怪歇斯底里的叫罵聲。

“該死！龜孫子！給老娘開門！開門！”

簡溫：“呼嚕，呼嚕~~~~~”

“你好，你很好，等著老娘舉報你吧！”鬼怪最后在簡溫的腦海里撂下一句狠話，然后終于離開了。

砸門聲沒有了，蹦跳聲也沒有了，簡溫再次看向窗口時，那里一片黑暗。

簡溫這才注意到，剛才鬼怪在門外動靜聲極大，但是走廊里安安靜靜，沒有人，也沒有燈光。他們的走廊是聲控?zé)?，鬼怪的聲音卻沒有讓燈光亮起來，穿透了鐵門直接在簡溫的腦海里響起，它的聲音似乎是定向的。

如果鬼怪的聲音對聲控?zé)魺o效，而人的聲音對聲控?zé)粲行?，那他們晚上行動就有些麻煩了?/br>
簡溫默默地想著，又看了一眼睡得香噴噴的霍晟，輕嘆一聲，催眠自己抓緊時間休息。

舉報，他記得早上的點評課上的女學(xué)生就是被自己母親舉報了，不知道明早的點評課自己面臨的會是什么

又一個早課，簡溫昨晚被鬼怪打過預(yù)防針，所以看到203老師不懷好意的視線時，心里已經(jīng)有了準(zhǔn)備。

“今天，我們的250同學(xué)被母親舉報，歡迎250同學(xué)的家長?！?/br>
203老師似笑非笑看著簡溫，身后帶著一位家長走進教室，簡溫不出意外的發(fā)現(xiàn)，是他母親。

“簡mama”走進教室，斜眼看向簡溫，不客氣訓(xùn)斥道：“哼，逆子，敢戲弄你老娘?！?/br>
203老師的手在自己手腕上的控制手環(huán)上點了點，帶著威脅的意味：“250同學(xué)，站起來，反省一下你犯了什么錯?！?/br>
“哦mama，謝謝你幫我守夜?！焙啘貞醒笱髲淖簧险酒鹕韥?，一本正經(jīng)說道，“對了mama，我沒有戲弄你，只是擔(dān)心你老寒腿發(fā)作，想讓你多多鍛煉?！?/br>
“簡mama”的臉rou眼可見的十分難看。她跳了半個晚上，被忽悠的又唱又跳還沒能進去，簡直是鬼生恥辱！

“不聽話的孩子就該受懲罰，老師，懲罰他，他病了，病的不輕。”

家長發(fā)話，203老師如同拿到了尚方寶劍，當(dāng)下就一把按了下去。

簡溫一聲**的叫喚：“203老師，這電擊就像我第一次看到你的心跳！這就是戀愛的感覺??！”

203老師手一抖，看到全班和“簡mama”齊齊朝他看了過來，不知道該不該繼續(xù)懲罰下去。

簡mama：“小溫的病好像是”

203老師嘴角抽搐，簡溫笑瞇瞇主動說道：“同性戀。mama，我就喜歡203老師這樣的男人。”

203老師：

簡mama：“你是新生班的班主任是吧，沒有其他女老師嗎？”

203老師突然色變：“咳咳您別緊張，照顧他們的護士是女孩子，護士也是他們的監(jiān)督人，會預(yù)防這種情況的?！?/br>
簡mama將信將疑，好歹沒有繼續(xù)說話了。

簡溫卻看著“簡mama”陷入沉思。

昨天想到跟“簡mama”的感覺跟母親很像，空白的人臉就變成了簡mama的臉。

今天再來的時候，這人依然頂著簡mama的臉，而且身高氣質(zhì)更加相似。

但這說話依然不像，簡溫?fù)u搖頭，他母親可是文藝女青年，家里書房堆滿了中外名著，連罵人都要帶典故，這個鬼怪，素質(zhì)不到家，形似不神似。

簡溫在腦海里想象著自己看過的動畫片，想起了金剛芭比哪吒的形象，然后就看到空白人臉的鬼怪變成了一個金剛芭比。

簡溫：“噗！”

霍晟疑惑地看過來，看著簡溫憋笑憋得肩膀顫抖有些無語。

看203老師的態(tài)度事情很嚴(yán)肅吧，簡溫笑成這樣是怎么一回事？

頂著金剛芭比哪吒的臉，無論做出怎樣憤怒的表情都有一種喜感，“簡mama”越生氣，簡溫越想笑。

“臭小子，你笑什么笑，不尊重父母！”

“mama，我尊敬您，特尊敬您，”簡溫憋著笑道，“今晚還要過來嗎，我想聽新歌。”

203老師疑惑地看過去：怎么扯上聽歌了？

“簡mama”看203老師看的惱羞成怒：“簡小溫！”

“簡mama”被氣到了，怒罵一聲，學(xué)生齊齊詭異地看向她，“簡mama”面色一變，她喊錯了名字。然后罵了一聲“混蛋”，自己跑了

跑了

203老師：？？？

今天的點評課環(huán)節(jié)有哪里不太對勁?。?/br>
主角跑了，后續(xù)的課程就乏善可陳。203老師雖然又點評了哪些學(xué)生犯錯該罰，但簡溫發(fā)現(xiàn)當(dāng)家長沒出現(xiàn)時，學(xué)生的狀態(tài)是一種比較麻木的平和，帶著逆來順受的忍耐性，把自己鎖在一個封閉的小空間里，不跟其他人交流，也不跟老師醫(yī)生交流。

但是當(dāng)家長出現(xiàn)，無論是女學(xué)生0753的家長，還是他的那個假家長，一出現(xiàn)后學(xué)生們齊齊看了過去，繃緊的神經(jīng)再次拉緊，有一種箭在弦上的迫切和期待。

簡溫粗略觀察一番，發(fā)現(xiàn)被電擊的幾乎麻木的學(xué)生會因為家長的到來變得懼怕，也會因為家長的到來變得興奮。

被最親密最信任的人送來電擊學(xué)校這樣的人間地獄，被電擊的不得不乖順聽話，每個人都是符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的聽話的“好孩子”，這種偽裝在見到把自己送來的劊子手的時候就露出了破綻。

簡溫輕嘆一聲，他在紙上跟霍晟寫小紙條交流各自的猜測。

簡溫寫道：“你說學(xué)生們明知日記本有問題，為什么還要寫日記?！?/br>
通過203老師的點評，簡溫發(fā)現(xiàn)大部分都是日記本里的詛咒或者是其他人的舉報，當(dāng)著老師或者護士監(jiān)護人的面，學(xué)生犯錯被抓住的很少。背后發(fā)泄情緒很正常，不正常的是203老師都如此光明正大說明是日記本上的問題，為什么學(xué)生還會用？

簡溫的日記本雖然帶鎖，碰都沒碰，這鬼學(xué)校發(fā)的，肯定有問題。

霍晟已經(jīng)打開自己的日記本翻看一番，攤開，簡溫瞪大眼睛：“你怎么寫了，不怕有問題嗎？”

情急之下，他直接說了出來，然后陡然想起霍晟聽不到，又重新寫了一遍。

霍晟的日記本上寫了日期天氣，還有一行簡單的字跡。

“今天是進入電擊學(xué)校的第一天