就是水管，直到霍晟拉到一個(gè)似乎上鎖的柜門，怎么都拉不開了。

“卡住了？你不是有鑰匙道具嗎？”簡溫說完，自己就想起來了。

懲罰游戲，霍晟的道具失效了。

簡溫走過去幫忙，發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜門下方似乎有水漬。

霍晟沉思一番，伸手敲了敲柜門，里面?zhèn)鱽沓翋灥穆曇簟?/br>
霍晟又敲了敲旁邊的柜子，空蕩蕩的聲音與這個(gè)柜子截然不同。

簡溫慢慢后退，取下刀具上的菜刀遞給霍晟一把。

霍晟拿著菜刀就開始撬柜子，把刀尖插入鎖眼左右扭動(dòng)一番，竟然被他打開了。

里面的畫面猝不及防映入眼簾，伴隨而來的還有一股令人作嘔的臭味。

簡溫：“嘔——”

簡溫還沒嘔吐出來，突然聽到門外的腳步聲。

一個(gè)人，有些急促，有些陌生。

簡溫迅速重新關(guān)上門，把刀具插回原處，霍晟看他動(dòng)作就知道情況緊急，直接攔腰抱住簡溫，走到窗戶邊翻窗跳出去。

霍晟動(dòng)作更迅速，說時(shí)遲那時(shí)快，也不過是一分鐘的時(shí)間，兩人同時(shí)墜落到窗外的草坪上。軟軟的草坪降低了噪音，簡溫聽到廚房里傳來一個(gè)急促的腳步聲，在廚房里尋找著什么，摸得刀具碰撞聲陣陣。

這人的動(dòng)作太不隱蔽，顯得很生疏，簡溫悄悄在霍晟手心寫字：學(xué)生。

霍晟的手心一癢，深深地看了簡溫一眼。

簡溫：？？？

這人又怎么了？

霍晟低聲道：“你在墻上寫我也看得到?！?/br>
在他手心寫字，好曖昧，弄得他第一反應(yīng)以為簡溫又要撩sao他了......

簡溫古怪地看了霍晟一眼，天知道這個(gè)一本正經(jīng)的男人腦子里又想到哪個(gè)太空去了。

就在這時(shí)，廚房傳來一聲凄厲的慘叫。

“啊——”

簡溫又聽到鐵皮柜子門的劇烈碰撞聲，他已經(jīng)猜到了那人看到了什么。

簡溫捂臉：任誰看到那幅詭異的畫面都會(huì)被嚇到，誰知道來的那個(gè)人也那么倒霉找到那里去了。

“有鬼——有鬼——”

不斷地尖叫聲吸引了更多的人進(jìn)入食堂，簡溫和霍晟埋伏在窗外，靜靜地聽著。

簡溫聽到了019老師的聲音，這一聽就知道了他們后面進(jìn)廚房的倒霉孩子是誰了。

“張博，你跑那里做什么？”

張博的聲音還帶著哭腔：“我錯(cuò)過了飯點(diǎn)，好餓，想來找點(diǎn)吃的?！?/br>
“死人了，老師，那里有死人！”張博情緒激動(dòng)的聲音一直高亢，明顯受刺激不輕。

“這是不是你們電擊死的學(xué)生故意藏在這里的？”張博現(xiàn)在有了濃烈的危機(jī)感，019老師無論怎么安慰都沒用，“藏在廚房？藏在食堂的廚房？你們是不是電死學(xué)生后，又把學(xué)生分尸做成菜給學(xué)生吃掉就毀尸滅跡？”

簡溫：......

好想嘔吐.......

他們在柜子里看到的尸體，正是第一天杜瑩救下的少年。

當(dāng)時(shí)杜瑩和少年分別被拖去不同治療室電擊懲罰，此后簡溫再也沒看到那人，當(dāng)時(shí)他們還猜測少年是跟他們一伙的玩家252。

現(xiàn)在簡溫終于知道為什么一直沒看到人了。

少年躲了起來，他躲在食堂后廚的鐵皮柜子里，可能是想著這里就算一直不出去也吃喝無憂。但可能是柜子鎖出了問題，他躲進(jìn)去后就再也沒法打開柜子。

而到了做飯的時(shí)間，廚房里高溫加熱，不銹鋼柜子不斷地被加溫加熱，少年在里面就如同蒸籠里無力反抗的咸魚......

只要再聯(lián)想一下干干凈凈的廚房，簡溫甚至可以猜測，少年曾經(jīng)在柜子里尖叫拍門求救過?？墒菑N房里做飯的要么不是人，要么根本沒人，冷眼旁觀他喊到聲嘶力竭的求救，直到徹底絕望的死去。

打開柜子門時(shí)，簡溫不是被尸體嚇到的，他們玩了這么多游戲，尸體見得太多已經(jīng)快麻木了。

簡溫是被尸體的慘狀嚇到的。

在柜子里的尸體如同蒸熟后膨脹的白面饅頭，撐滿了整個(gè)柜子，死狀與簡溫網(wǎng)絡(luò)上見過的巨人觀圖片有的一拼。

此時(shí)聽到少年的質(zhì)問，簡溫干著嗓子問霍晟：“你說，我們吃的食物該不會(huì)就是學(xué)生的......”

后面的兩個(gè)字他實(shí)在是說不出口，說出口就變成了恐怖片了。

霍晟聽不見，但看著簡溫的神態(tài)能猜到他被嚇到了。

“冷靜點(diǎn)，想象那尸體是楊校長的尸體?！?/br>
簡溫在腦海里把那膨脹的尸體的臉換成楊校長，驚懼變成了泄憤，突然覺得好爽！

這可憐的少年如果不是為了逃避電擊，怎么會(huì)躲進(jìn)鐵皮柜子里？不躲進(jìn)柜子，又怎么會(huì)慘死？

家長固然有錯(cuò)，作為劊子手和引導(dǎo)者的楊校長同樣罪無可赦。

“昨天是0754，今天死的應(yīng)該是0755了?！焙啘貜?qiáng)行讓自己轉(zhuǎn)移注意力，開始思索死者的身份，他在手機(jī)上快速打字，“他到底是252還是0755？”

這個(gè)問題，霍晟也沒有具體答案。

“先離開這里，待會(huì)人太多被發(fā)現(xiàn)就不好了?！?/br>
簡溫也聽到廚房里的人越來越多，張博情緒有些崩潰，他的家人全來了，在哄勸著，也不知道會(huì)不會(huì)因?yàn)樗廊说氖掳阉麕Щ丶摇?/br>
不過也因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)的死者，接下來的時(shí)間管的特別嚴(yán)格，再次遲到的簡溫和霍晟被罰跑三十圈，整個(gè)晚課也在跑步，203老師心情很好地站在cao場上盯著兩人罰跑，讓同樣是老師的教官去管教新生班級(jí)。

簡溫：.......

媽的，肯定是偷渡賊，沒準(zhǔn)還是有仇的無名組織里面的混蛋！

這一晚上，累的雙腿發(fā)軟的二人上樓梯時(shí)是扶著樓梯龜速往上爬，203老師還跟在后面嘲笑二人：“男人啊，站都站不直，一看就腎虛?！?/br>
簡溫磨牙，扭頭就是回眸一笑：“老師，你討厭~人家腿軟還不是被你給折磨的欲生欲死~”

203老師：......

013醫(yī)生就在一樓還沒下班，看到這一幕盯上203老師：“老師啊，看來你被250同學(xué)的病情傳染了，要不我給你治治？”

203老師表情一冷：“不必了?！?/br>
扭頭就回自己的教職工宿舍樓了。

013醫(yī)生欣賞了半晌兩人哀嚎連連的模樣，不久后有個(gè)護(hù)士來催促：“013醫(yī)生，新來的學(xué)生發(fā)病了，需要您去治治?！?/br>
新來的學(xué)生？

張博？

簡溫已經(jīng)艱難地爬上二樓，靠著樓梯歇息，聞言往下看，正好與護(hù)士的目光碰撞。

這個(gè)護(hù)士正是杜瑩。

想當(dāng)初她還救人，現(xiàn)在卻催促著醫(yī)生去折磨學(xué)生。

杜瑩冷冷地看了簡溫一眼，又道：“013醫(yī)生，250同