應(yīng)了一會兒陽光，才小心翼翼地望過去。顧響如往日一樣斜靠在墻上，他手里拿著書——自從旅游回來手機(jī)被收了之后，他就聽從何念念的建議，開始了。

    何念念悄悄地觀察著他的神色，回答：“嗯?！?/br>
    顧響沒有說話，視線又回到了手里的書上面。

    莫非他沒有發(fā)現(xiàn)自己遲了很久？何念念一邊猜測著一邊默默地走到他的邊上。

    她拿出劇本繼續(xù)改起來。

    顧響看了一會兒書，視線就忍不住落到了邊上的人身上。

    現(xiàn)在天氣漸熱，學(xué)生們都換上了輕薄的夏裝。

    博雅沒有規(guī)定一定要穿校服，所以大家的衣服向來是百花齊放，尤其是女生那簡直是恨不得一天換上好幾套。

    相比起來，何念念的衣服算得上是很簡單很素的了。

    她今天穿了一條淡青色的衣服，襯得露在外面的皮膚格外的白。因?yàn)閯幼鞯年P(guān)系，領(lǐng)口偏向了一邊，露出了其中一側(cè)漂亮的鎖骨。

    顧響的視線被吸引住了，久久地停留在那處。

    腦子是一片空白。

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    何念念把最后一句修改完，抬起頭激動地說：“差不多，”她微微一愣，看著顧響漆黑的眸子沉沉地盯著自己，有些詫異，“怎么了？”

    顧響回過神，喉結(jié)滑動了兩下，挪開視線，隨后拿出一根煙來，點(diǎn)燃之后，他狠狠抽了好幾下，樣子有些兇狠。

    何念念有些莫名其妙。

    “你寫好了？”顧響接過剛才那個話題。

    何念念馬上就被他帶跑了，點(diǎn)頭：“嗯！”

    “什么內(nèi)容？”

    何念念大方地把本子遞給他：“你看看?！?/br>
    顧響這時候的心緒還有些亂，哪看得進(jìn)去，他聲音低低的，有些?。骸澳阏f給我聽聽吧?！?/br>
    ☆、39

    說到自己的劇本, 何念念的狀態(tài)就不一樣了，如果說平時的她是膽小的怯懦的自卑的, 那么這會兒的她則是發(fā)著光的。

    顧響盯著那張翕翕闔闔的在不斷地說話的小嘴, 陽光下，唇色粉粉的如同春雨后綻放的海棠, 泛著漂亮的誘人的光澤。

    他莫名其妙地伸出手探過去，等到動作做了一半才下意識地感覺不對，只是這會兒收回去又太刻意，只好繼續(xù)往前, 在何念念的頭頂輕輕拂了拂。

    何念念奇怪地看向他。

    顧響背過手, 悄悄搓了搓指尖：“有東西?！彼f話的時候，聲音有點(diǎn)低，帶著幾分繾綣和溫柔。

    何念念抬著頭望著他，眼神純凈地說了聲謝謝：“是什么？”

    顧響：“樹葉?！?/br>
    只是這么高的天臺哪里來的樹葉？

    沉默半晌。

    顧響：“你繼續(xù)?！?/br>
    話題又回到了劇本, 何念念講完之后，眼睛發(fā)亮問道：“你覺得怎么樣？”

    說實(shí)話，顧響壓根沒有聽進(jìn)去，他望著何念念那期待的眼神，抿了抿唇：“很好。”

    “真的么？”

    “是?！?/br>
    何念念得了他的話, 心中大定。

    能讓顧響都說很好的話，那應(yīng)該沒有問題了吧，畢竟她還是很相信顧響的判斷的。

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    回到班級，何念念就把劇本給了溫一諾。

    “這么快？”溫一諾記得之前何念念還說要修改個兩天的，沒想到還提前了。

    何念念：“寫的還算順, 你看看有沒有哪里需要補(bǔ)充或者修改的？”

    溫一諾讀完之后，簡直是心情澎湃，恨不得現(xiàn)在就把這劇本在全校師生的面前進(jìn)行表演，她都可以想見會有多么熱烈的掌聲了。

    她拉著何念念直接去找了劉老師：“老師，我們校慶準(zhǔn)備表演話劇，想請你做指導(dǎo)老師。這個是何念念自己創(chuàng)作的，你看看，寫得可好看啦?！?/br>
    何念念小小地拉了拉溫一諾的衣角，示意她不要說得這么夸張。

    溫一諾卻不管，繼續(xù)又說了一長串的彩虹屁，也不知道她哪里來的這么多的溢美之詞，何念念都快懷疑再說下去，自己的作品要被吹成下一個諾貝爾文學(xué)獎了。

    何念念實(shí)在臊的慌，低聲說：“并沒有，我就瞎寫的?！?/br>
    劉老師：“指導(dǎo)老師沒問題，我等會兒就看劇本，今天最后一堂活動課上，我們在班級上進(jìn)行討論?！彼洲D(zhuǎn)向何念念，臉上露出欣慰的笑容，“老師很高興，你自己創(chuàng)作的劇本不管寫的內(nèi)容如何，這都是很好的嘗試?！?/br>
    何念念重重點(diǎn)頭。

    兩人走后，坐在劉老師對面桌的4班語文老師道：“剛才就是你們班的何念念？”何念念連拿兩次月考語文年級第一，已經(jīng)在老師當(dāng)中算是個小名人了，再加上早些時候劉老師告知過其他老師何念念的情況，所以大家都對她并不算陌生。

    4班老師回憶了一下剛才何念念的表現(xiàn)，雖然是比一般學(xué)生要內(nèi)向些，但是倒也不算特別異樣。

    當(dāng)然，她并不知道早些時候，何念念跟人交流都會發(fā)抖出汗，現(xiàn)在已經(jīng)是進(jìn)步的狀態(tài)了。

    劉老師提到自己喜歡的學(xué)生很是自豪：“是啊，倒是沒有想到她居然還自己創(chuàng)作劇本呢?！?/br>
    4班老師頗為羨慕：“她上次的獲獎作文就寫的很好，文采斐然，有一定功底?！?/br>
    劉老師謙虛道：“提到寫作，你們班的韓渡也不差??！”

    4班老師想到韓渡，就很無奈。韓渡是她教過學(xué)生當(dāng)中最有靈氣的，她以為自此以后的語文第一都肯定是韓渡的囊中之物，哪料到居然中途殺出了個程咬金。

    她咬了咬牙，想到這次月考韓渡又比人低了兩分，很是不甘，想著還得給他加大任務(wù)量。要不然的話，這以后的語文年級第一估計(jì)都跟他們4班無緣了。

    韓渡正在班級里跟同學(xué)聊天，他人緣極好，同學(xué)們都喜歡圍在他邊上。

    “班長，這次校慶你是主持人吧？”

    “那必須是，咱們班長本來就是廣播站的，去年迎新就是主持人了?！?/br>
    韓渡笑瞇瞇地聽著他們你一言我一語，忽然鼻子有些癢，忍不住打了個噴嚏，他揉了揉鼻子，有些莫名。

    “班長，你到底上不上?。可晕⑼嘎兑稽c(diǎn)吧?！?/br>
    韓都唇邊的酒窩顯了顯，閃過了幾分玩味：“據(jù)說會定四個主持?！?/br>
    “四個？！”

    大家驚訝又好奇，只是韓渡說暫時沒有收到通知，他