皆倒吸一口涼氣。這姜云及居然敢反駁山長(zhǎng)的話，這是要上天的節(jié)奏啊。

    且看你之后如何自處，老師一定會(huì)懲罰姜云及的冒失的。場(chǎng)面上好似被分成了三派，一部分人開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，還有一些人露出了擔(dān)憂的表情，更有一些人贊同云及，仿佛云及說(shuō)出了他們的心聲。

    洛鴻運(yùn)露出欣慰的笑。

    “那你說(shuō)說(shuō)圣人又是如何學(xué)習(xí)的呢？”

    云及上前一步道：“學(xué)生認(rèn)為圣人也是學(xué)習(xí)之后才成的圣人，就拿孔圣人來(lái)說(shuō)，他就有好幾位老師，他為了學(xué)習(xí)，四十歲了還不遠(yuǎn)千里去尋找老子，跟隨其學(xué)習(xí)禮樂(lè)，不僅如此，他還向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣之后，他才成就了自己的圣人之名。”

    “嗯，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！甭屮欉\(yùn)道。

    嗯？怎么沒(méi)有受到想象中的懲罰？姜云及可是推了老師的看法呀！

    “后人不明白，認(rèn)為圣人本就是生而知之的，不是通過(guò)學(xué)習(xí)得到的圣人之名，所以為學(xué)之道就消失了，今天的人們學(xué)習(xí)不是靠著自我休養(yǎng)的提高，而是注重其他人的東西，認(rèn)為華麗的文字是學(xué)問(wèn)的代表，這樣的人是不會(huì)達(dá)到圣人的成就的?！?/br>
    洛鴻運(yùn)再次讓云及回去坐著，關(guān)茗鈺盯了云及許久，他想把云及的腦袋瓜子撬開(kāi)看看，里面裝的到底是什么。

    就連他也不敢明著反駁，這小娃子竟然有如此的勇氣，實(shí)在是應(yīng)該褒獎(jiǎng)哇。

    “你們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，也應(yīng)該注意，學(xué)習(xí)是提升自己的心性休養(yǎng)，不是為了學(xué)而學(xué)，我知道你們中有很多人來(lái)我洛陽(yáng)書(shū)院學(xué)習(xí)是為了考取功名，就算如此，沒(méi)有良好的修養(yǎng)，做再大的官，也得不到想要的快樂(lè)?！?/br>
    洛鴻運(yùn)說(shuō)完，一旁的關(guān)茗鈺將他扶起來(lái)，這意味著今日的講學(xué)結(jié)束了。

    “是?！?/br>
    所有人站起來(lái)對(duì)洛鴻運(yùn)一禮，他給了云及一個(gè)眼神，示意之后去找他。云及會(huì)意之后，洛鴻運(yùn)才在關(guān)茗鈺的攙扶下，緩緩離開(kāi)。

    云及三人組走在小路上，黃竹予嘰里呱啦的說(shuō)著今天他在課堂上看到的現(xiàn)象。

    今日云及駁斥山長(zhǎng)的言論，這可是洛陽(yáng)書(shū)院頭一份兒啊。

    “說(shuō)，你是如何有這等勇氣的，你不知道，師兄們無(wú)不夾起尾巴做人，老師的話當(dāng)圣旨一樣奉行，你是我見(jiàn)到的第一個(gè)敢于直面山長(zhǎng)的?！?/br>
    云及無(wú)語(yǔ)了，說(shuō)實(shí)話，關(guān)于這些問(wèn)題，已經(jīng)是他六七歲玩兒剩下的。

    第181章 這又是什么人間疾苦

    他有一個(gè)無(wú)敵娘親好嗎？

    什么學(xué)習(xí)的觀念，圣人之道，修身養(yǎng)性，他家娘親一直在身體力行。娘親的行為間接的影響到了他，所以他算是一種思想的先行者，才會(huì)對(duì)山長(zhǎng)的學(xué)習(xí)論如此熟悉，甚至可以找到辯駁的地方。

    黎清畢竟是一個(gè)集中華五千年文化為一身的人，就算不是樣樣精通，那也是隨便一個(gè)觀念拿出來(lái)就可以甩這個(gè)時(shí)代幾條街的，只可惜大環(huán)境的約束，她只能對(duì)云及有所作用罷了。

    “其實(shí)我認(rèn)為圣人道，拿到今日來(lái)說(shuō)，也需要經(jīng)過(guò)一番改造，世道有所不同，所以需要的也有所差別，但終究是形式變化，萬(wàn)變不離其宗。”

    “姜師弟說(shuō)的很有道理。”黃竹予嘆道。

    一種新的想問(wèn)題的角度猶如萬(wàn)物萌生，從他的腦海里悄悄發(fā)芽。

    陸飲卓辭別了兩人，他今日收獲頗多，需要去消化一下。

    “黃師兄，會(huì)長(zhǎng)說(shuō)今日找我有事，我先走了?！痹萍暗?。

    黃竹予雖不知為何會(huì)長(zhǎng)老是找云及，他不是沒(méi)有猜想，他想或許云及已經(jīng)成了會(huì)長(zhǎng)的生徒。

    書(shū)院除了山長(zhǎng)收徒，會(huì)長(zhǎng)堂長(zhǎng)等均可收徒，如此而形成的龐大的學(xué)生體系。

    “去吧去吧，正好古師兄約我論道，我也就去了?！?/br>
    兩人相對(duì)一禮，各自朝著一個(gè)方向而去。

    “老師，您找我？”

    云及推開(kāi)房間的門，半下午的陽(yáng)光從墻頭折射進(jìn)了屋子。洛鴻運(yùn)站在屋子的窗戶旁，單手后背，另一只手持著一卷書(shū)。

    “洛陽(yáng)書(shū)院自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)生們都出于我的威嚴(yán)，而不敢當(dāng)面對(duì)我稍加辭色，我不知背地里如何，這我也管不著?！?/br>
    洛鴻運(yùn)面向窗外，背對(duì)著云及，他的聲音有一種特有的文人老者之風(fēng)。此話在云及的腦海里似傾訴，又像是在責(zé)備他。

    云及木在原地，不知當(dāng)如何做答。老師到底是不滿意他，還是在述說(shuō)一件事呢？他搞不清楚。

    “我雖老，但我心卻年輕的很，書(shū)院死氣沉沉的日子將會(huì)得到改變，那個(gè)緣由便系在你身上。”洛鴻運(yùn)忽然轉(zhuǎn)身，目光如炬，拿書(shū)直指云及。

    “我？”

    云及有一刻的疑惑不解，旋即道：“老師，我恐怕不行。”他下意識(shí)的就推辭了。

    老師希望他能夠成為改變學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的人，但是僅憑一個(gè)小小他怎么能有這么大的影響。

    洛陽(yáng)書(shū)院的學(xué)生說(shuō)不多，那也有三百多人。

    有人的地方就會(huì)出現(xiàn)小團(tuán)體，他們各自圈地，并且很難互通有無(wú)。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明以他一個(gè)人的力量根本無(wú)法做到??！這不知道要打破多少層壁壘才能夠有成效。

    洛鴻運(yùn)將書(shū)放在一旁的書(shū)架上，對(duì)云及說(shuō)道：“你可以，不要拒絕，不出三年，你便可以使得我洛陽(yáng)書(shū)院出現(xiàn)新的氣象，老師相信你可以做到?！?/br>
    云及不想攬下一吃力不討好的活計(jì)，實(shí)在是太麻煩了，老師做這個(gè)決定不就是將他推向了風(fēng)口浪尖兒?jiǎn)幔?/br>
    書(shū)院里有很多人都是五六年前的老生了，一心學(xué)問(wèn)，只為十年寒窗，一朝侍奉君王，名動(dòng)天下。

    這些人可謂是老油炸鬼系列，他一個(gè)十一歲的小娃子，怎么可能撼動(dòng)的了？

    這是天底下最好笑的笑話了吧！說(shuō)不定還會(huì)將自己置身于危險(xiǎn)之中。

    “云及呀，這件事就這么定下了哈，你可要幫助師父正本清源，這才是一個(gè)好徒弟應(yīng)當(dāng)做的事?！辈坏仍萍熬芙^，洛鴻運(yùn)就將這件事拍了案板。

    書(shū)院里，特別是最近幾年，學(xué)習(xí)之風(fēng)氣尤為不正，許多人帶著極度的功利性讀書(shū)。

    這些人大多數(shù)在進(jìn)來(lái)之前都是為求知而來(lái)，可是隨著時(shí)間的推移，心中的志趣變了。整個(gè)學(xué)風(fēng)也就發(fā)生了變化，長(zhǎng)此以往，等積累到一定地步之后，書(shū)院也就不用再辦下去了。

    朝廷扶持書(shū)院，是因?yàn)闀?shū)院為朝廷培養(yǎng)了一大批有用的人才，他不反對(duì)功名，但是他反對(duì)為了功名而不擇手段。

    他不想在入土之前，丟下?tīng)€攤子，讓書(shū)院徹底的淪為野心家的后花園。